Nevelési és szocializációs program a 2. sz. Általános Iskola diákjai számára Makaryev, 2014

MUNICIPÁLIS KÖZSÉGI NEVELÉSI INTÉZMÉNY
2. SZÁMÚ ÁLTALÁNOS ISKOLA
Makaryev város, Makaryevi Közigazgatási Kerület, Kostromai Megye

Megvizsgálva: Jóváhagyom
pedagógiai tanács ülésén Az MKOÜ 2. sz. Általános Iskola Igazgatója
a Iskola Igazgatóságának meghívásával jegyzőkönyv száma: _________ 16.06.2013.
__________ S.A. Baranova

Rendelet száma: ___________ 16.06.2013.

A TANULÓK NEVELÉSÉNEK ÉS SZOCIÁLIZÁCIÓJÁNAK PROGRAMJA (ALAPVETŐ ÁLTALÁNOS ISKOLAI SZINT)
Makaryev város, 2014

Tartalom
Magyarázó jegyzet………………………………………………………………………………………………………………… 2
1.1. A program jogszabályi és jogi biztosítása
1.2. A program céljai
1.3. A program feladatai ……………………………………………………………………………………………………………………………4
II. A program tartalma, tevékenységi formák és foglalkozások……………………………………………………………………... 10
2.1. A tanulók nevelésének és szociálizációjának értékrendi irányai az alapvető általános iskolai szinten………………… 11
2.2. A program fő tevékenységi irányai………………………………………………………………………………………………………… 11
2.3. A tanulók nevelésének és szociálizációjának alapvető irányai és értékrendje az alapvető általános iskolai szinten…………………………………………………………………………………………………………………………15
2.4. Az iskola és a társadalmi szervezetek, iskola utáni intézmények koordinációja, amelyek nevelési irányultságúak…………………………………………………………………………………………………………………….15
2.5. A program információs biztosítása……………………………………………………………………………………………………..15

III. A tanulók nevelésének és szociálizációjának programja az alapvető általános iskolai szinten……………………………… 16

1. irány: A polgári felelősség, a patriotizmus, az emberi jogok, szabadságok és kötelezettségek tiszteletének nevelése……… 16

2. irány: Erkölcsi érzékek és etikai tudat kialakítása……………………………………………………………………… 20

3. irány: A szorgalom, a tanulás, a munka és az élet iránti kreatív hozzáállás nevelése……………………………….. 23

4. irány: Az értékrend kialakítása a család, az egészség és az egészséges életmód tekintetében……………………………… 25

5. irány: Az értékrend kialakítása a természet és a környezet iránt………………………………………………… 28

6. irány: Az értékrend kialakítása a szépség iránt, esztétikai eszmék és értékek kialakítása…………………………………………………………………………………………………………………… 30

IV. Az iskola, a család és a közösség közös tevékenysége………………………………………………………………………… 32
4.1. A szülőkkel való munkára vonatkozó irányelvek megvalósítása……………………………………………………………………………………...... 34

V. Szociális projektálás, mint a serdülők szociálizációjának vezető formája……………………………………… 37
VI. Szociális partnerség………………………………………………………………………………………………………………… 39
VII. A tanulók nevelésének és szociálizációjának programja várható eredményei az alapvető általános iskolai szinten 40
VIII. A nevelési folyamat hatékonyságának értékelésének kritériumai………………………………………………………………... 42

I. Magyarázó jegyzet
1.1. A program jogszabályi és jogi biztosítása
Orosz Föderáció törvénye…