Annoteringer til undervisningsprogrammer i faget: "Informatik og IKT"

Anmærkninger til arbejdsprogrammerne for faget: «Informatik og IKT»

Kursustitel
Informatik og IKT

Klasse
5-9 STAT

Antal timer
34/34/34/34/68

Uddannelsesmateriale
Lærebøger
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informatik og IKT: Lærebøger for 5., 6., 7., 8. og 9. klasse

Kursusformål
At forstå informationsteknologiske processer, systemer, teknologier og modeller;
At opnå færdigheder i at arbejde med forskellige typer information ved hjælp af computere og andre informations- og kommunikationsteknologier (IKT). At kunne organisere egen informationsarbejde og planlægge dets resultater;
At udvikle kognitive interesser, intellektuelle og kreative evner gennem IKT;
At fremme et ansvarligt forhold til information under hensyntagen til de juridiske og etiske aspekter ved dens distribution; selektiv tilgang til modtaget information;
At opbygge færdigheder i anvendelse af IKT i dagligdagen, ved gennemførelse af individuelle og kollektive projekter, i undervisningsaktiviteter, og til videreuddannelse i erhverv, der efterspørges på arbejdsmarkedet.

Programstruktur
Forklarende noter:
Formål og opgaver for kurset med hensyntagen til kursusets specifikationer;
Generel beskrivelse af kursusindholdet;
Beskrivelse af kursusets placering i undervisningsplanen;
Krav til elevernes forberedelsesniveau og faglige resultater i forhold til gennemførelse af det specifikke kursus;
Indhold af undervisningskurset;
Undervisnings- og temaplan;
Kriterier og normer for vurdering af elevernes viden, færdigheder og kompetencer i forhold til forskellige former for kontrol;
Beskrivelse af de materielle, tekniske og informationsmæssige ressourcer, der understøtter undervisningsprocessen.

Kursustitel
Informatik og IKT

Klasse
5-9 FGO-S

Antal timer
34/34/34/34/68

Uddannelsesmateriale
Lærebøger
L.L. Bosova
Bosova L.L. Informatik og IKT: Lærebøger for 5., 6., 7., 8. og 9. klasse

Kursusformål
At forstå informationsteknologiske processer, systemer, teknologier og modeller;
At opnå færdigheder i at arbejde med forskellige typer information ved hjælp af computere og andre informations- og kommunikationsteknologier (IKT). At kunne organisere egen informationsarbejde og planlægge dets resultater;
At udvikle kognitive interesser, intellektuelle og kreative evner gennem IKT;
At fremme et ansvarligt forhold til information under hensyntagen til de juridiske og etiske aspekter ved dens distribution; selektiv tilgang til modtaget information;
At opbygge færdigheder i anvendelse af IKT i dagligdagen, ved gennemførelse af individuelle og kollektive projekter, i undervisningsaktiviteter, og til videreuddannelse i erhverv, der efterspørges på arbejdsmarkedet.

Programstruktur
Forklarende noter:
Formål og opgaver for kurset med hensyntagen til kursusets specifikationer;
Generel beskrivelse af kursusindholdet;
Beskrivelse af kursusets placering i undervisningsplanen;
Krav til elevernes forberedelsesniveau og faglige resultater i forhold til gennemførelse af det specifikke kursus;
Indhold af undervisningskurset;
Undervisnings- og temaplan;
Kriterier og normer for vurdering af elevernes viden, færdigheder og kompetencer i forhold til forskellige former for kontrol;
Beskrivelse af de materielle, tekniske og informationsmæssige ressourcer, der understøtter undervisningsprocessen.

Kursustitel
Informatik og IKT

Klasse
10-11 STAT

Antal timer
70

Uddannelsesmateriale
Lærebøger
Semakin I.G., Henner E.K
Semakin I.G., Henner E.K. Informatik og IKT. Basisniveau: Lærebog for 10. og 11. klasse.
Semakin I.G., Henner E.K., Sheina T.Y. Informatik og IKT. Basisniveau: Praktikum for 10. og 11. klasse.

Kursusformål
At tilegne sig et system af grundlæggende viden, der afspejler informatikkens bidrag til dannelsen af et moderne videnskabeligt verdensbillede, informationsteknologiers rolle i samfundet, i biologiske og tekniske systemer;
At opnå færdigheder i at anvende, analysere og transformere informationelle modeller af virkelige objekter og processer, ved brug af informations- og kommunikationsteknologier (IKT), herunder i studiet af andre skolefag;
At udvikle kognitive interesser, intellektuelle og kreative evner gennem tilegnelse og anvendelse af informatikmetoder og IKT i studiet af forskellige fag;
At fremme et ansvarligt forhold til at overholde etiske og juridiske normer i informationsarbejdet;
At opnå erfaring med at bruge informationsteknologier i individuel og kollektiv læring og kognitiv aktivitet, herunder projektarbejde.

Programstruktur
Forklarende noter:
Formål og opgaver for kurset med hensyntagen til kursusets specifikationer;
Generel beskrivelse af kursusindholdet;
Beskrivelse af kursusets placering i undervisningsplanen;
Krav til elevernes forberedelsesniveau og faglige resultater i forhold til gennemførelse af det specifikke kursus;
Indhold af undervisningskurset;
Undervisnings- og temaplan;
Kriterier og normer for vurdering af elevernes viden, færdigheder og kompetencer i forhold til forskellige former for kontrol;
Beskrivelse af de materielle, tekniske og informationsmæssige ressourcer, der understøtter undervisningsprocessen.