Forklarende note
til undervisningsplanen for MCOU skole nr. 2 i Makaryevo
for skoleåret 2016-2017. (FBU 2004)

  1. Generelle bestemmelser.

Undervisningsplanen for MCOU skole nr. 2 i Makaryevo, som implementerer programmer for almen uddannelse, er godkendt ved en ordre fra Ministeriet for Uddannelse i Den Russiske Føderation den 9. marts 2004 nr. 1312 "Om godkendelsen af den føderale basisundervisningsplan og eksemplariske undervisningsplaner for uddannelsesinstitutioner i Den Russiske Føderation, der implementerer programmer for almen uddannelse". Den er udviklet på grundlag af:

  • Den føderale lov "Om uddannelse i Den Russiske Føderation" fra den 29. december 2012 nr. 273-FZ;

  • Ordrer fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 30. august 2013 nr. 1015 "Om godkendelse af proceduren for organisation og gennemførelse af uddannelsesaktiviteter i henhold til de primære almene uddannelsesprogrammer – uddannelsesprogrammer for grundlæggende, mellemliggende og videregående uddannelse";

  • Ordrer fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 5. marts 2004 nr. 1089 "Om godkendelsen af den føderale komponent af den statslige uddannelsesstandard";

  • Ordrer fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 9. marts 2004 nr. 1312 "Om godkendelsen af den føderale basisundervisningsplan og eksemplariske undervisningsplaner for uddannelsesinstitutioner i Den Russiske Føderation, der implementerer programmer for almen uddannelse" (med efterfølgende ændringer);

  • Ordrer fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 31. januar 2012 nr. 69 "Om ændringer i den føderale komponent af de statslige uddannelsesstandarder for grundlæggende, mellemliggende og videregående uddannelse, som blev godkendt ved ordren fra Ministeriet for Uddannelse og Videnskab i Den Russiske Føderation den 5. marts 2004 nr. 1089;

  • Forskrifter fra den russiske stats sundhedsmyndighed den 29. december 2010 nr. 189 "Om godkendelsen af SanPiN 2.4.2.2821-10 'Sanitære og epidemiologiske krav til forhold og organisation af undervisning i almene uddannelsesinstitutioner'" (registreret i det russiske justitsministerium den 3. marts 2011 nr. 19993);

  • Ordrer fra DOU Kostroma-regionen nr. 1312 den 10. august 2014 "Om godkendelsen af den regionale basisundervisningsplan for uddannelsesinstitutioner i Kostroma-regionen, der implementerer programmer for almen uddannelse";

  • Instruktions- og metodologisk brev fra DOU Kostroma-regionen "Om udarbejdelsen af undervisningsplaner for almene uddannelsesinstitutioner i Kostroma-regionen, der implementerer grundlæggende almene uddannelsesprogrammer for grundskole, mellemliggende og videregående uddannelse for skoleåret 2015/2016" (den 7. juli 2015).

Undervisningsplanen for MCOU SSK nr. 2 er en del af den grundlæggende uddannelsesprogram for institutionen.
Undervisningsplanen er et lovgivningsdokument, der fastlægger listen over fag og den tid, der er afsat til deres studie i henhold til niveauer for almen uddannelse.
Det grundlæggende uddannelsesprogram er rettet mod en femårig standardtid for opnåelse.
Det videregående uddannelsesprogram er rettet mod en toårig standardtid for opnåelse.
Undervisningsplanen for 10.-11. klasse implementerer modeller for universel (ikke-profileret) undervisning.
Varigheden af skoleåret for 8.-11. klasse er 34 undervisningsuger.
Uddannelsesinstitutionen på grundskole- og gymnasieniveau arbejder i et seks-dages skoleskema.
Undervisningsplanens struktur er opdelt i to dele:
den invarianta del (den føderale komponent – mindst 75% af den samlede normative tid), der sikrer opretholdelsen af et fælles uddannelsesrum i Den Russiske Føderation både med et seks-dages og fem-dages skoleskema;
den variable del (den regionale komponent – mindst 10% og institutionens komponent – mindst 10% af den samlede normative tid), der sikrer opretholdelsen af et fælles uddannelsesrum i Kostroma-regionen både med et seks-dages og fem-dages skoleskema og maksimalt tager højde for mulighederne i MCOU SSK nr. 2, det sociale behov og de individuelle behov hos eleverne.

Institutionens komponent giver mulighed for at udtrykke skolens retning og specifikitet. Den tid, der er afsat til institutionens komponent, bruges til gennemførelsen af forfattere-udviklede uddannelsesprogrammer, der giver mulighed for at udvide og forbedre elevernes viden og færdigheder i de primære områder af de føderale og regionale komponenters kurser, gennemføre kursusprogrammerne "Kilder", afholde individuelle og gruppeundervisninger, organisere aktiviteter med begavede og svagere præsterende elever samt afholde aktiviteter med fysisk aktivitet (sportslege, aerobics, rytmik, koreografi, moderne og standarddans m.m.); organisere forberedelse til profilerede valg i 8.-9. klasse.