Hvad skal et kommende skolebarn kunne, før det begynder i 1. klasse? (til forældre)

Hvad bør en kommende førsteklasselærling kunne, når de starter i skolen?
(til forældrene som en påmindelse)

Nu er tiden kommet til at sende dit barn i skole. For forældre er det en stor glæde og samtidig en udfordring. For ikke så længe siden var det nok blot at indsende barnets dokumenter til skolens sekretariat, og barnet blev automatisk optaget som elev. Ingen stillede spørgsmål til, hvad barnet kunne eller vidste. Men i dag er tiderne anderledes, og kravene til førsteklasselærlingen er steget.
De fleste børnehaver hjælper meget med forberedelsen af barnet til skolen, men det er også nødvendigt, at forældrene deltager aktivt i processen.

Barnet skal kunne svare på følgende spørgsmål:

• Hvad er dit fulde navn?

• Hvad er din fars og mors fulde navn?

• Har du en bror eller søster? Hvem er ældst?

• Hvor gammel er du? Hvor gammel bliver du om et år? Om to år?

• Er det morgen eller aften nu?

• Hvornår spiser du morgenmad – om morgenen eller om aftenen? Hvornår spiser du frokost – om morgenen eller om dagen?

• Hvad kommer først – frokost eller aftensmad?

• Hvor bor du? Hvad er din adresse?

• Hvad arbejder din far og din mor med?

• Kan du lide at tegne? Hvilken farve har dette bånd (kjole, blyant)?

• Hvilket årstid er det nu – vinter, forår, sommer eller efterår? Hvorfor mener du det?

• Hvornår kan man køre på kælk – om vinteren eller om sommeren?

• Hvorfor er der sne om vinteren og ikke om sommeren?

• Hvad laver en postbud, læge, lærer?

• Hvorfor er der en pult og et klokkesignal i skolen?

• Vil du gerne gå i skole?

• Vis dit højre øje, venstre øre. Hvad bruges øjne og ører til?

• Hvilke dyr kender du? Nævn 3 husdyr og 3 vilde dyr. Hvad er forskellen på dem?

• Hvilke fugle kender du?

• Hvad er større – en ko eller en ged? En fugl eller en bi? Hvem har flere ben: hanen eller hunden?

• Hvad er større: 8 eller 5; 7 eller 3? Tæl fra tre til seks, fra ni til to.

• Hvad skal man gøre, hvis man ved et uheld ødelægger noget, der ikke er ens eget?

Det er også nødvendigt at:

• kunne tælle fra 1 til 10 og tilbage, rekonstruere en talrække, hvor nogle tal mangler;

• udføre simple matematiske operationer med tal op til ti, øge/minske antallet af genstande med én eller to;

• forstå begreberne "større-mindre-lige";

• kende de grundlæggende geometriske former og kunne lave applikationer med dem;

• kunne sammenligne objekter efter længde, bredde og højde;

• løse enkle matematikopgaver;

• kunne dele et objekt i to/tre/fire lige store dele.

Det er vigtigt, at barnet:

• skelner mellem bogstaver og lyde, vokaler og konsonanter;

• kan finde den nødvendige bogstav i begyndelsen, midten og slutningen af et ord;

• kan finde ord, der starter med en given bogstav;

• kan opdele et ord i stavelser;

• kan læse sætninger på 4-5 ord og forstå, hvad der er læst.

For en vellykket skolegang kræves det, at barnet:

• holder en blyant og pen korrekt i hånden;

• kan tegne lige, bølgede og brudte linjer;

• kan tegne efter konturer uden at løfte blyanten fra papiret;

• kan tegne i firkanter og på prikker; kan tegne den manglende halvdel af et symmetrisk billede;

• kan kopiere geometriske figurer fra et billede;

• kan fortsætte skyggearbejdet på et billede;

• kan farvelægge et billede omhyggeligt uden at overskride linjerne.

Hvis barnets færdigheder og viden svarer til denne liste, kan man antage, at førsteklasselærlingen er klar til at starte i skolen. Han vil føle sig godt tilpas i skolemiljøet, idet han bruger de færdigheder og den viden, han har opnået i børnehaven.
Kære forældre! Prøv selv at vurdere, om dit barn er klar til at lære!

Lærer i de første klasser: Sapranova S.S.