МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» г. Брянск

Рассмотрена на заседании

методического совета

ЦДиЮТиЭ г. Брянска

Протокол №____ от _______

Принята на заседании

педагогического совета

ЦДиЮТиЭ г. Брянска

Протокол № _____ от _______

«Утверждаю»

Директор ЦДиЮТиЭ г. Брянска

______________

_________________ 20__ года

Образовательная программа

дополнительного образования детей

физкультурно - спортивной направленности

«Спортивный туризм, дистанции пешеходные, как вид спорта»

Возраст обучающихся 10 лет – 21 год

Срок реализации программы – 7 лет

Автор:

Педагог дополнительного образования

высшая квалификационная категория

г. Брянск - 2012 год

Рекомендована

методическим объединением

«Турмногоборье и спортивное ориентирование»

Протокол № __от_____2012г.

рук. МО ________________

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

______________

Рецензенты:

методист высшей категории, заведующая спортивным отделом ЦДиЮТиЭ г. Брянска;

, старший инструктор – методист ОСДЮТиЭ Брянской области.

Программа реализуется в ЦДиЮТиЭ г. Брянска с 2005 г.

Программа переработана и дополнена для 7 лет обучения в 2012 г.

Содержание

Пояснительная записка

2

Учебный план 1 года обучения

9

Содержание программы 1 года обучения

10

Ожидаемые результаты 1 года обучения

11

Учебный план 2 года обучения

13

Содержание программы 2 года обучения

14

Ожидаемые результаты 2 года обучения

15

Учебный план 3 года обучения

17

Содержание программы 3 года обучения

18

Ожидаемые результаты 3 года обучения

19

Учебный план 4 года обучения

21

Содержание программы 4 года обучения

22

Ожидаемые результаты 4 года обучения

23

Учебный план 5 года обучения

25

Содержание программы 5 года обучения

26

Ожидаемые результаты 5 года обучения

27

Учебный план 6 года обучения

29

Содержание программы 6 года обучения

30

Ожидаемые результаты 6 года обучения

31

Учебный план 7 года обучения

32

Содержание программы 7 года обучения

33

Ожидаемые результаты 7 года обучения

35

Методическое, материально-техническое и кадровое обеспечение программы

36

Список литературы, использованной при написании программы

40

Список литературы, рекомендованной педагогам

41

Список литературы, рекомендованной обучающимся

42

Пояснительная записка

Туризм как один из популярных видов отдыха является важным фактором оздоровления человека, повышения его творческой ак­тивности.

Детско-юношеский туризм в России – это массовое движение учащихся. История за многие годы на­копила опыт, позволяющий эффективно использовать различные формы туристско-краеведческой деятельности с целью развития интеллекта, укрепления здоровья, развития коммуникативных способностей учащихся. Туристские слеты и соревнования предоставляют детям возможность сво­бодного общения со сверстниками, приобретению навыков самостоятельной деятельности, способствуют изучению Родины.

В 1993 году спортивный туризм выделил из своей среды новое явление – соревнования по туристскому многоборью, которые постепенно трансформировались в новый вид туристско-спортивной деятельности.

С развитием туристского многоборья в силу специфичности содержания этой деятельности возникла потребность в программно-методическом обеспечении воспитательно-образовательного процесса, отборе эффективных технологий и процессов подготовки спортсменов и команд туристского многоборья, и вместе с тем гармоничного развития личности учащегося.

Программы, представленные в сборнике «Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Туризм и краеведение» не отражают специфику подготовки спортсменов туристского многоборья. В программах указаны лишь темы в некоторых разделах, раскрывающие сущность туристского многоборья.

Коллективом педагогов ЦДЮТиЭ г. Брянска в 1998 г. была создана программа по туристскому многоборью, рассчитанная на 2 года, в 2002 году программа, рассчитанная на 3 года. Но в результате проблемно-ориентированного анализа деятельности детей реально возникла потребность в разработке новой программы. В 2008 году была написана программа рассчитанная на 4 года, а в 2009 году программа рассчитанная на 6 лет обучения. В 2009 году в связи с изменениями в названии дисциплины вида спорта спортивный туризм «туристское многоборье» на дисциплину «дистанции – пешеходные» возникла необходимость изменения названия и содержания образовательной программы. В новой редакции название программы «Туристское многоборье» и терминология в ней были заменены на «Спортивный туризм, дистанции пешеходные». В 2012 году шестилетняя программа была доработана и расширена до семилетней программы.

Программа направлена на адаптацию ребенка к процессам, протекающим в современном обществе, его социализацию в условиях современной жизни; дает профориентационные знания по профессии спасатель, пожарный, высотник, что может стать определяющим в выборе обучающимся своей будущей профессии. Юношей готовит к службе в рядах вооруженных сил России.

Программа предназначена для тренеров-преподавателей, педагогов допол­нительного образования, преподавателей профильных классов (спасатель, каде­тов, туристов), имеющих необходимую педагогическую и туристско-спортивную подготовку (средняя туристская подготовка, опыт участия в категорийных походах).

При составлении программы учтены следующие разделы: специальная подготовка (спортивный туризм, дистанции пешеходные), подготовка к походу (туристский быт), спортивное ориентиро­вание, общая физическая подготовка. Использовались материалы программ «Спортивное ориентирование», «Пешеходный туризм».

Цель и задачи

Целью данной программы является создание условий для обучения, воспитания, развития и оздоровления детей, в процессе занятий спортивным туризмом, характерным компонентом которого является учебно-тренировочное занятие, путешествие, соревнование, учебно-познавательные игры с элементами туризма.

Данная цель, прежде всего, отражает то, что в туристской деятельности должны интегрироваться такие основные аспекты воспитания, как нравственный, трудовой, физический, патриотический, интеллектуальный, эстетический, экологический.

Программа направлена на решения следующих задач:

Обучающие:

- обучение жизненно важным умениям и навыкам, необходимым для выживания в экстремальных условиях;

-  обучение обеспечению безопасности спортивных туристских походов и соревнований;

-  обучение практическим навыкам спортивного туризма;

Развивающие:

- развитие технического и тактического мастерства участников соревнований по спортивному туризму, спортивному ориентированию, поисково-спасательным работам;

-  укрепление здоровья, содействие правильному физическому развитию воспитанников;

-  развитие разнообразных практических навыков: самоорганизации и самоуправления;

Воспитывающие:

-  воспитание волевых качеств: целеустремленности, настойчивости и инициативы, ответственности, товарищества и взаимовыручки;

-  создание условий для формирования у занимающихся устойчивого интереса к систематическим занятиям туризмом;

-  социального и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности;

-  формирование бережного отношения к природе.

Особое внимание необходимо уделять вопросам обеспечения безопасности и предупреждения травматизма при изучении каждой темы, каждого годового цикла, при проведении каждого занятия, тренировки, старта, мероприятия.

Задачами для первого года обучения является учить детей:

-  надевать страховочную систему, вязать узлы, бухтовать веревки, преодолевать естественные и искусственные препятствия, лично преодолевать этапы 1-2 классов дистанций: спуск, подъем по склону, траверс склона по перилам, переправа по бревну, навесная переправа, переправа по верёвке с перилами, маятниковая переправа, заболоченный участок;

-  правилам прохождения этапов дистанции спортивному туризму в дисциплине дистанция – пешеходная, применять штрафные баллы за неправильные действия на этапах спортивному туризму в дисциплине дистанция – пешеходная, подбирать личное и групповое снаряжение для двухдневного похода, пользоваться туристским снаряжением, разжигать костры, ставить палатки, укладывать рюкзак, упаковывать и транспортировать продукты, составлять меню;

-  уметь применять лекарственные препараты содержащиеся в аптечке по назначению; основам гигиены туриста;

-  мерам безопасности во время участия в походах, соревнованиях, полигонных занятиях;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7