5. Ученический коллектив: методика его создания и развития.
6. Детское движение: современные детско-юношеские организации. Неформальные объединения детей и молодёжи: взаимодействие с ними в процессе целенаправленного воспитания.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив указанную литературу, ответьте на вопросы темы.
2) Составьте картотеку статей по 4 вопросу.
3) Подготовьте реферат по 6 вопросу.
Практическое занятие 5.
Тема: Системные основания проектирования
Основные понятия темы: теория систем, технология проектирования, исследование систем
Вопросы темы:
1. Теория систем как основа технологий проектирования.
2. Системный анализ как научный метод познания
3. Исследование систем с помощью общенаучных, экспериментальных, естественнонаучных, статистических, математических методов. Системный подход как основа для логического и последовательного подхода к проблеме принятия решений.
4. Истоки системного анализа, его методические концепции. Технологии применения системного анализа к решению сложных задач.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив указанную литературу, ответьте на вопросы темы.
2) Напишите эссе по 4 вопросу.
Практическое занятие 6-7.
Тема: Проектирование как область применения психолого-педагогических знаний
Основные понятия темы: проектирование, проектные компетенции, проект
Вопросы темы:
1. Проектирование как тип мироотношения и средство инноваций.
2. Проектирование как специализированная деятельность. Проектирование и прогнозирование.
3. Ключевые проектные компетенции. Пространство проектирования.
4. Ситуация проектирования. Идея, замысел, концепция проекта. Целеполагание.
5. Процесс проектирования. Творчество в проектировании. Анализ и исследования в процессе проектирования.
6. Классификации проектов. Типы проектов. Общее и особенное в разных типах проектов.
7. Выбор вида и типа проекта. Методы проектирования и технологии решения творческих задач.
8. Командные отношения в процессе проектирования.
9. Этика проектирования.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив указанную литературу, ответьте на вопросы темы.
2) Напишите эссе на тему: «Этика проектирования»
Практическое занятие 8.
Тема: Технология педагогического проектирования
Основные понятия темы: педагогическое проектирование
Вопросы темы:
1. Проективное образование как элемент современной парадигмы образования.
2. Структура и содержание проектной культуры педагога.
3. Формы педагогического проектирования. Психологические основы педагогического проектирования. Ключевые факторы проектирования.
4. Педагогическое проектирование. Концептуальные основы педагогического проектирования. Становление теории и практики педагогического проектирования.
5. Технологии педагогического проектирования.
6. Цели, принципы, процедуры педагогического проектирования.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив указанную литературу, ответьте на вопросы темы.
2) Напишите эссе на тему: «Роль индивидуальных особенностей исполнителей проектов и представителей целевых групп в успешной реализации проектов»
Практическое занятие 9-10.
Тема: Инновационное проектирование образовательных систем
Основные понятия темы: воспитание, закономерности, принципы, подходы к процессу воспитания.
Вопросы темы:
1. Понятие инновации в образовании. Инновационная деятельность, инновационные процессы, инновационные проекты. Реализация нововведений в образовательных системах.
2. Стратегии развития образовательных систем: локальная, модульная, системная.
3. Основные этапы реализации проектирования. Фазы проектирования.
4. Условия успешности проектирования. Организационная структура проектирования. Проблема разработки критериев оценки инновационных проектов в образовательных системах.
5. Мониторинг. Диагностика степени сформированности проектной культуры специалистов образования.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив указанную литературу, ответьте на вопросы темы.
2) Напишите эссе на тему: «Какие управленческие компетенции необходимы для реализации инноваций в образовательных системах»
Практическое занятие 11.
Тема: Технология проектирования учебно-воспитательных ситуаций
Основные понятия темы: технология воспитательной работы, технология проектирования, учебно-воспитательная ситуация
Вопросы темы:
1. Логика проектирования. План действий и этап практических шагов.
2. Пошаговая разработка проекта. Изучение состояния ситуации в данное время. Формулировка актуальной проблемы. Определение целей и задач проекта. Оценка реальных возможностей проектной команды. Составление детального плана работы. Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана. Определение обязанностей и их распределение в проектной команде. Определение необходимых ресурсов и источников их финансирования.
3. Составление бюджета проекта. Разработка системы оценки рисков и эффективности работы над проектом. Обучение членов проектной группы необходимым навыкам и умениям.
4. Особенности реализации разработанного проекта. Составление деловых предложений по разработанному проекту. Проведение плановых мероприятий.
5. Контроль и оценка выполнения плана. Корректировка реализации проекта. Подведение итогов работы над проектом. Анализ результатов работы по проекту. Результат–продукт и результат–эффект. Количественные и качественные параметры оценки эффективности.
Методические рекомендации студенту к практическому занятию:
1) Изучив лекции и указанную литературу, ответьте на теоретические вопросы темы.
2) Напишите реферат по одному из вопросов.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)
Лабораторная работа 1.
Тема: Сущность воспитания и место учебно-воспитательных ситуаций в процесса формирования человека
Вопросы темы:
Характеристика подходов к организации воспитательной работы: личностный, личностно-ориентированный, деятельностный, дихотомический, дифференциальный, средовый, системный.
Лабораторная работа 2.
Тема: Воспитательная деятельность педагога как объект психолого-педагогических исследований
Вопросы темы:
Методика и техника планирования воспитательной работы. Личностно ориентированная коллективная творческая деятельность и её организация. Проектирование учебно-воспитательных ситуаций.
Лабораторная работа 3.
Тема: Содержание воспитательной деятельности педагога начальной школы
Вопросы темы:
Определение содержания и модели воспитательной деятельности педагога начальной школы. Воспитательная работа с родителями школьников. Ученический коллектив: методика его создания и развития. Проектирование учебно-воспитательных ситуаций для ученического коллектива.
Лабораторная работа 4.
Тема: Понятие технологии воспитания и её особенности
Вопросы темы:
Технологии изучения уровня воспитанности школьников, уровня развития классного коллектива, особенностей домашнего воспитания, особенностей межличностного взаимодействия в классе. Проектные технологии.
Лабораторная работа 5-6.
Тема: Обзор современных педагогических технологий
Вопросы темы:
Характеристика современных педагогических технологий:
- коллективные способы обучения (история вопроса; актуальность коллективных способов обучения; методика коллективных способов обучения; групповые технологии);
- технологии личностно-ориентированного образования (основные концептуальные идеи; технологии поддержки ребенка;
- педагогика сотрудничества; гуманно-личностная технология );
- технология знаково-контекстного обучения;
- игровые технологии (теория и классификация игр);
- методы активизации обучения (проблема активности личности в обучении; классификация методов активизации обучения; характеристика основных методов активизации обучения);
- технологии проектирования эстетического дела, классного воспитательного часа, КТД, форм ;
- технологии работы с родителями младших школьников и др.
Проектирование учебно-воспитательных ситуаций.
Лабораторная работа 7-8.
Тема: Технология прогнозирования, планирования и организации воспитательной работы
Вопросы темы:
Технология работы классного руководителя. Технологии воспитания детского коллектива. Технология организации групповой работы. Занятие по интересам. Кружковая работа. Технологии организации дискуссий, бесед, дебатов, деловых, ролевых, творческих игр. Технология проектирования деятельности детей. Проектные технологии в воспитательной работе.
Лабораторная работа 9-10.
Тема: Технология индивидуального воспитательного взаимодействия с учащимися
Вопросы темы:
Технологии педагогического взаимодействия учителя начальных классов и ученика. Технологии педагогической поддержки детей. Личностно-ориентированный подход и личностно-ориентированные технологии. Проектирование учебно-воспитательных ситуаций.
Лабораторная работа 11.
Тема: Технология управления качеством воспитательных систем
Вопросы темы:
Сущность, содержание и структура воспитательной системы. Система работы заместителя директора по воспитательной работе. Оценка качества воспитательного процесса в школе. Мониторинг процесса воспитания в школе. Проектирование учебно-воспитательных ситуаций.
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Учебным планом не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
