Самостоятельная работа студентов (СРС) проводится в соответствии с тематическим планом изучения дисциплины.
Результаты СРС оцениваются в ходе текущего контроля и учитываются при рубежном контроле знаний, промежуточной аттестации студентов. Учет результатов текущего контроля знаний студентов ведется преподавателем в бумажной и (или) электронной формах учета.
Таблица 5.2.1 – Вид, контроль выполнения и методическое обеспечение СРС
№ п/п | Вид СРС | Кол-во часов | Контроль выполнения | Методическое обеспечение |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
2 семестр | ||||
1 | Выполнение РГР | 4 | Защита РГР | Стрижов технологического процесса термической обработки [Текст]: методические указания к выполнению расчетно-графической работы / , – Барнаул: АГАУ, 2007. – 28 с. |
2 | Основы химико-термической обработки. | 1 | ЭО | [3], с. 228-249 |
3 | Инструментальные стали и твердые сплавы. | 3 | ЭО | [3], с. 349 – 367 |
4 | Композиционные материалы с металлической и неметаллической матрицей. | 3 | ЭО | [3], с. 442 – 447 [3], с. 475 - 481 |
5 | Подготовка к экзамену | 27 | Экзаменационные вопросы | |
3 семестр | ||||
6 | Выполнение РГР | 4 | Защита РГР | Стрижов технологического процесса ручной дуговой сварки [Текст]: методическое пособие к самостоятельной работе по дисциплине «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» / . – Барнаул: АГАУ, 2004. – 24 с. |
7 | Специальные способы литья: литьё в металлические формы, центробежное литьё, литьё под давлением, литьё в оболочковые формы, литьё по выплавляемым моделям. | 2 | ЭО | [4], с. 54 – 60 |
Продолжение таблицы 5.2.1 | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
8 | Теоретические основы обработки металлов давлением, влияние некоторых факторов на процесс обработки металлов давлением. Основные способы обработки металлов давлением. | 2 | ЭО | [4], с. 62 – 67 [4], с. 70 – 84 |
9 | Свариваемость различных металлов и сплавов. | 1 | ЭО | [4], с. 140 – 151 |
10 | Подготовка к экзамену | 27 | Экзаменационные вопросы | |
4 семестр | ||||
11 | Выполнение РГР | 8 | Защита РГР | Лященко технологического процесса механической обработки детали [Текст]: методические рекомендации / , . - Барнаул: АГАУ, 2006. 36 с. |
12 | Работы, выполняемые на станках различных групп. Точность и чистота обработки. | 2 | ЭО | [5], с.320, 114-127, 149, 160, 162, 175-177, 196-199, 203, 241, 251-253, 208, 216 |
13 | Подготовка к экзамену | 27 | Экзаменационные вопросы | |
6. Образовательные технологии
По дисциплине «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в соответствии с данной программой составляет 41 процент.
Таблица 6 – Активные и интерактивные формы проведения занятий, используемые на аудиторных занятиях.
Семестр | Вид занятия | Используемые активные и интерактивные формы проведения занятий | Кол-во часов |
1 | 2 | 3 | 4 |
2-й семестр | Лабораторная работа | Производственная задача «Изготовить микрошлиф и изучить его структуру. Определить вид излома и возможную причину разрушения детали» | 2 |
Лабораторная работа | Производственная задача «Определить по микрошлифу примерное содержание углерода в стали и её примерные свойства и возможное применение» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Определить влияние вида термической обработки на механические свойства стали» | 2 | |
Расчетно-графическая работа | Производственная задача: «Разработка технологического процесса термической обработки конкретной детали или инструмента» | 4 |
Продолжение таблицы 6 | |||
1 | 2 | 3 | 4 |
3-й семестр | Лабораторная работа | Производственная задачи: «Выбрать источник питания, сварочный ток, диаметр и марку электрода для сварки углеродистой стали» | 2 |
Лабораторная работа | Производственная задачи: «Установить режимы ковки анкерного болта из среднеуглеродистой стали» | 2 | |
Расчетно-графическая работ | Производственная задача: «Разработка технологического процесса ручной дуговой и ацетиленокислородной сварки» | 4 | |
Лабораторная работа | Производственная задачи: «Изготовить отливку в парных опоках» | 2 | |
4-й семестр | Лабораторная работа | Производственная задача: «Настроить токарный станок на один из способов обработки конических поверхностей» | 2 |
Расчетно-графическая работа | Производственная задача: «Разработать технологический процесс механической обработки детали» | 8 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Настроить фрезерный станок на фрезерование винтовой канавки или косозубого зубчатого колеса» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Измерить конструктивные и геометрические параметры сверла» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Измерить конструктивные и геометрические параметры цилиндрической фрезы» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Измерить конструктивные и геометрические параметры токарного резца, влияние углов заточки на процесс резания» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Настроить универсальную делительную головку на один из способов деления» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Настроить токарный станок на нарезание треугольной резьбы резцом» | 2 | |
Лабораторная работа | Производственная задача: «Назначить режим резания при наружном точении и вычислить основное время» | 2 | |
Итого: | 44 |
7. Характеристика фондов оценочных средств текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Контроль знаний студентов осуществляется в соответствии с положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
7.1 Характеристика оценочных средств текущего контроля
успеваемости
Текущий контроль знаний осуществляется в виде устного и письменного опроса по пройденным темам на каждом лабораторном занятии, а также в форме контрольных работ, которые проводятся после изучения отдельного раздела (темы) изучаемой дисциплины согласно предварительно выданных вопросов для подготовки.
Примерный перечень вопросов для оценки усвоения материала
1. Что такое макроструктура?
2. Какими способами изучают макроструктуру?
3. Для каких целей применяют анализ макроструктуры?
4. Как определяют глубину закаленного и цементованного слоя?
5. Какие дефекты можно обнаружить при анализе излома?
6. Как влияет расположение волокон на прочность детали и как можно выявить волокнистость строения металла?
7. Что понимают под микроанализом металлов и сплавов?
8. Какова цель микроанализа?
9. Какова последовательность проведения микроанализа?
10. Почему необходимо изучить полированную поверхность шлифа под микроскопом до травления?
11. С какой целью травят поверхность шлифа?
12. Какой реактив применяют для травления шлифов из стали и чугуна?
13. Как отбирают образцы для металлографического исследования?
14. Как подготавливают образцы к шлифовке?
15. Как проводят шлифование образца?
16. Как проводят полировку образца механическим способом?
17. С какой целью измеряют твердость материалов?
18. В каких случаях целесообразно применять методы измерения твердости по Бринеллю и Роквеллу?
19. В чем состоит сущность измерения твердости по Бринеллю и Роквеллу? Сравните эти методы между собой.
20. Что понимают под деформацией, напряжением, концентратором напряжений?
21. Чем отличается упругая и пластическая деформация?
22. С чем связано изменение механических свойств металла в результате пластической деформации?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
