12. В графине нет воды.
13. Вы любите жареный картофель?
14. Он не хочет минеральной воды, а хочет апельсинового сока.
II. Поставьте вместо точек соответствующие указательные прилагательные: се, сet, cette, ces.
... cages...copine...garçon...enfant...rue...assiette …école...carottes ...escalier...pomme...tapis...papillon...bonbons...copains...fleur ...image
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующей личной форме настоящего времени (Present).
1. Je (pouvoir) aller au théâtre ce soir.
2. Est-ce que vous (pouvoir) dessiner un portrait?
3. Nous (pouvoir) venir chez lui samedi.
4. Elles (pouvoir) prendre un taxi pour aller а la gare.
5. Tu (pouvoir) faire ton lit toi-mкme.
Приложение
Unitй 5 - Unitй 6. Проверочная работа
I. Найдите и выпишите предложения, содержащие местоимения - косвенные дополнения.
1. Je lui écrit.
2. Elle le regarde.
3. Denise leur téléphone.
4. Nous lui parlons.
5. Ils le réparent.
6. Elle lui lit ce poиme.
7. Est-ce que tu le connais
II. Переведите на французский язык.
1. Я покупаю много молока.
2. В пакете много сахара.
3. Они едят слишком много конфет.
4. Она кладёт немного сахара в чай.
5. Сколько у тебя французских книг?
6. В этой корзине мало грибов.
7. Мы покупаем много цветов.
8 .Бутылка воды, литр молока.
9. Чашка кофе, пакет орехов.
10. Полкило клубники, банка варенья.
III. Ответьте на вопросы, используя местоимение en.
bien de letters as-tu envoyées en France? - …… quatre.
bien de frиres a Julie? -……. un. Il s'appelle Pierre.
3. Voulez-vous du poulet rоti? – Oui ……. beaucoup.
4. As-tu achetй du pain? – Oui ……. deux baguettes.
5. Veut-elle de la soupe? – Non …… du tout.
6. Avez-vous du jus d'orange? - Oui,….. un peu.
7. As-tu bu du thé ? - Bien sûr, ...... deux tasses.
IV. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующей личной форме настоящего времени (Present).
1. Nous ne (faire) jamais de yoga.
2. Les enfants (faire) un petit bateau.
3. Elle (faire) un bouquet de marguerites.
4. Tu (faire) ton lit?
5. Je (faire) mes études au lycée.
6. Nous (jouer) du piano.
7. Il (jouer) avec son fils chaque soir.
Приложение № 4
Unité 7 - Unité 8. Проверочная работа
I. Образуйте степени сравнения следующих прилагательных в соответствии с их родом и числом.
Long, grands, bon, difficile, petite, mauvaise, bonne, actif.
II. Поставьте предложения в прошедшем времени несовершенного вида (imparfait).
1. Elle n' est pas forte en mathématiques.
2. Ils font de la planche а roulettes chaque jour.
3. Qu' est-ce que vous prenez comme viande.
4. Il vient voir sa grand - mère le dimanche.
5. Tous les élèves répondent trиs bien aux questions du professeur.
6. Aux leзons de français nous parlons, nous lisons, nous écrivons.
7. Ils laissent leurs affaires sur une chaise.
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в прошедшем законченном времени (passé composé).
1. Nous (commencer) а lire ce roman.
2. Est-ce que tu (regarder) la télé hier soir.
3. Pierre (aimer) ce spectacle.
4. Elle (raconter) cette histoire а maman.
5. On (jouer) au tennis pendant deux heures.
6. Michel (montrer) ses photos а Lucie.
7. Je (parler) au téléphone а ma copine.
IV. Переведите на французский язык.
1. Вчера мы смотрели балет по телевизору.
2. Я нарисовала собаку и кошку.
3. Вы принесли свои тетради?
4. Урок ещё не начался.
5. Мы не нашли эти стихи в библиотеке.
6. Я не включил свет в комнате.
7. Они купили молоко и сыр
Приложение
Unité 9 – Unité 10. Проверочная работа
I. Переведите на французский язык.
1. Я думаю, что они приезжают сегодня вечером.
2. Петя спрашивает у Тани, далеко ли она живёт от школы.
3. Учитель просит нас прийти вовремя.
4. Мама спрашивает, не забыл ли я свой зонтик в автобусе.
5. Я предложил другу пойти со мной в кино.
II. Вставьте вместо точек qui или que.
1. C'est vous….. allez souvent а la campagne.
2. C'est pour ma mиre…. je choisis un cadeau.
3. C'est le metr… nous prenons pour aller au centre de la ville.
4. C'est dans ce parc …. je promène mon chien.
5. C'est lui... est le plus paresseux.
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующей личной форме настоящего времени (Présent).
1. Ils (entendre) beaucoup de bruit.
2. Elle (entendre) les cris des enfants.
3. Vous (entendre) les voix des animaux.
4. Marie (entendre) la voix de Pierre.
5. Les parents (entendre) la bruit de la mer.
IV. Переведите на французский язык, заменяя подчёркнутые слова и словосочетание конструкциями c'est.... qui, c'est.... que.
1. Именно тебя я ищу.
2. Это я вам звонил вчера вечером.
3. Они живут на этой улице.
4. Учитель задаёт этот вопрос Лене.
5. Эту книгу дал мне мой приятель.
Приложение № 6
Unité 11 - Unité 12. Проверочная работа
I. Поставьте предложения в пассивной форме настоящего времени.
1. Deux personnes habitent dans cet appartement.
2. On n' écoute pas beaucoup la radio.
3. Les petits enfants aiment les contes.
4. Il fait toujours ses devoirs comme il faut.
5. J'ouvre ma fenкtre chaque matin.
II. Переведите предложения на французский язык, используя пассивную форму глаголов.
1. Эту выставку посещают чаще всего школьники.
2. Этот перевод делаю я.
3. Дверь нашего дома всегда открыта для друзей.
4. Стихи Пушкина всеми любимы.
5. Этот дом строит дедушка.
III. Поставьте глаголы, данные в скобках, в пассивной форме настоящего времени, соблюдая правило согласования в роде и числе.
1. Cette maison (construire) par mon pиre.
2. Les acteurs (applaudir) par les spectateurs.
3. Ce roman (traduire) en plusieurs langues.
4. Le ciel est gris, le soleil (cacher) par les nuages.
5. Je (attendre) pendant 10 minutes.
IV. Поставьте глаголы, данные в скобках, в соответствующей личной форме настоящего времени (Présent).
1. Elles (partir) en vacances.
2. Quand (partir) - vous pour Paris?
3. Je (montrer) ces images а mon ami.
4. Nous (entrer) dans cette maison.
5. Tu (montrer) ton cartable а Marie.
Приложение
Итоговый контроль
I. Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужной личной форме.
1. Ils ne (se promener) jamais aprиs les classes.
2. Je ne (se coucher) pas trop tard.
3. Nous ne (se baigner) pas quand il fait froid.
4. Mon frиre (se laver) а l’ eau chaude.
5. Tu (se lever) а quelle heure?
II. Из данных групп слов составьте предложения в сравнительной и превосходной степени.
1. C'est- capitale - plus - la - avenue - de - belle - notre.
2. Conte - le - long - c'est - ce livre - moins - de.
3. Aussi - est - Annie - en histoire - que sa copine - forte.
4. De - chante - mieux - Pierre - ses copains - le.
5. Mon frиre - il - le - travaille - groupe - de - notre.
III. Напишите предложения в пассивной форме.
1. On a construit cette maison il у a trois ans.
2. La neige couvre les toits et les arbres.
3. Mon frère a planté cet arbre l’ année derniиre.
4. Cette rédaction publie beaucoup de livres.
5. Nous organisons une soirée а l`école.
IV. Напишите следующие предложения в passй composй.
1. Je suis au bord de la mer.
2. Elle met son bonnet marron.
3. Nous allons voir les dessins animés.
4. Est-ce que vous voyez ce beau monument?
5. Elles descendent de l’ avion.
V. Поставьте глаголы, данные в скобках, в прошедшем времени несовершенного вида
(imparfait).
1. Nous (rentrer) toujours tard.
2. Est-ce que vous (habiter) а Paris?
3. (Voir) - tu souvent cett dame?
4. A mon arrivée, ils (finir) le dоner.
5. Chaque jour nous (aller) au cirque.
7у I четверть
Напиши фамилию
1.Задай следующие вопросы ,привлекая внимание собеседника и выражая удивление
1 Ton frère n'est pas encore parti? 2 Vous avez une nouvelle voiture?
2.Прочитай первое предложение и заполни пропуски во втором подходящими по смыслу глаголами под чертой
1 Julie a envoyé une lettre à Sacha. Il...... cette lettre à la rentrée.
2. Catherine et Nicole ont écrit une carte à leur grand-mère. Elles...... la carte à Grenoble.
3. Ton ami et toi, vous avez reçu une lettre de France. Vous...... la lettre à vos amis.
4 Par la fenêtre, je vois Pierre: il sort de l'école. Je...... dans la cour, je voudrais parler avec
Pierre.
5 Le professeur nous a apporté un livre. Nous...... ce livre en français.
6 Tu...... au deuxième étage? Peux-tu porter ces livres à Monsieur Dubois?
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vais descendre vas monter allons lire allez montrer va recevoir vont envoyer
3. Прочитай текст.
Marie Michelet a douze ans. Elle habite a Paris, 27, avenue des Mimosas. Elle a deux frères et une petite sœur. Ses frères s'appellent Nicolas et Hervé. Ils vont au lycée. Sa sœur s'appelle Nathalie. Elle ne va pas à l'école. Le père de Marie est chauffeur, sa mère travaille dans un grand magasin. Marie va au collège, elle est en 5e. Les grands-parents de Marie habitent à Toulouse. Marie a un chat blanc et un perroquet. Son chat s'appelle Minou. Son perroquet s'appelle Jacot. Marie aime son chat et son perroquet. Le soir à la maison elle lit des livres et regarde la télévision.
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