Таблица 11
1 | Повторение: кварто-квинтовый круг, буквенные обозначения тональностей, тональности 1 степени родства | Урок | 5 | 2 | 3 |
2 | Натуральный, гармонический, мелодический вид мажора и минора | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
3 | Тритоны в мелодическом мажоре и миноре | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
4 | Диатонические интервалы в тональности с разрешением | Урок | 5 | 2 | 3 |
5 | Хроматические проходящие и вспомогательные звуки | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
6 | Правописание хроматической гаммы (с опорой на мажор и минор) | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
7 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
8 | Главные и побочные трезвучия в тональности, их обращения и разрешения | Урок | 5 | 2 | 3 |
9 | Уменьшенные трезвучия в натуральном и гармоническом виде мажора и минора, их обращения и разрешения | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
10 | Увеличенное трезвучие в гармоническом виде мажора и минора, его обращения и разрешения. Энгармонизм увеличенного трезвучия | Урок | 5 | 2 | 3 |
11 | Главные септаккорды, их обращения и разрешения | Урок | 5 | 2 | 3 |
12 | Энгармонизм уменьшенного септаккорда | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
13 | Текущая аттестация | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
14 | 7 видов септаккордов | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
15 | Побочные септаккорды в тональности, способы их разрешения | Урок | 7,5 | 3 | 4,5 |
16 | Альтерированные ступени, интервал уменьшенная терция | Урок | 5 | 2 | 3 |
17 | Гармония II низкой ступени («неаполитанский» аккорд) | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
18 | Период, предложения, каденции, расширение, дополнение в периоде | Урок | 5 | 2 | 3 |
19 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
20 | Повторение | 7,5 | 3 | 4,5 | |
21 | Письменные контрольные работы | 5 | 2 | 3 | |
22 | Устные контрольные работы | 2,5 | 1 | 1,5 | |
23 | Промежуточный контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
23 | Резервный урок | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
ИТОГО: | 82,5 | 33 | 49,5 |
Срок обучения 5 (6) лет
Таблица 12
№№ | Наименование раздела, темы | Вид учебного занятия | Общий объем времени (в часах) | ||
Максимальная учебная нагрузка | Самостоятельная работа | Аудиторные занятия | |||
1 | Нотная грамота | Урок | 5 | 2 | 3 |
2 | Гамма До мажор. Устойчивые и неустойчивые ступени | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
3 | Разрешение неустойчивых ступеней, вводные звуки | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
4 | Опевание устойчивых ступеней. Тоническое трезвучие | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
5 | Длительности, размер, такт | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
6 | Размер 2/4 | Урок | 5 | 2 | 3 |
7 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
8 | Изучение элементов гаммы Соль мажор | Урок | 5 | 2 | 3 |
9 | Размер 3/4 | Урок | 5 | 2 | 3 |
10 | Устные диктанты | Урок | 5 | 2 | 3 |
11 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
12 | Изучение элементов гаммы Ре мажор | Урок | 5 | 2 | 3 |
13 | Изучение элементов гаммы Фа мажор | Урок | 5 | 2 | 3 |
14 | Гамма ля минор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
15 | Запись одноголосных диктантов в размере 2/4 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
16 | Затакт четверть, две восьмые в размере 2/4 | Урок | 5 | 2 | 3 |
17 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
18 | Изучение элементов гаммы Си-бемоль мажор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
19 | Запись одноголосных диктантов в размере 3/4 | Урок | 5 | 2 | 3 |
20 | Размер 4/4 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
21 | Повторение | Урок | 7,5 | 3 | 4,5 |
22 | Промежуточный контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
ИТОГО: | 82,5 | 33 | 49,5 | ||
Таблица 13
1 | Повторение материала 1 класса | Урок | 7,5 | 3 | 4,5 |
2 | Три вида минора. Тональность ля минор | Урок | 5 | 2 | 3 |
3 | Тональность ми минор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
4 | Тональность ре минор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
5 | Затакт четверть в размере 3/ 4 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
6 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
7 | Интервалы ч.1, м.2, б.2 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
8 | Интервалы м.3, б.3 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
9 | Ритм четверть с точкой и восьмая | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
10 | Затакт восьмая | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
11 | Интервалы ч.4, ч.5 | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
12 | Тоническое трезвучие | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
13 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
14 | Ритмическая группа четыре шестнадцатых | Урок | 5 | 2 | 3 |
15 | Тональность си минор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
16 | Интервалы м.6, б.6 | Урок | 5 | 2 | 3 |
17 | Обращения интервалов | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
18 | Обращения тонического трезвучия | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
19 | Текущий контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
20 | Тональность соль минор | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
21 | Ритм восьмая и две шестнадцатых | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
22 | Ритм две шестнадцатых и восьмая | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
23 | Повторение | Урок | 7,5 | 3 | 4,5 |
24 | Промежуточный контроль | Контрольный урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
25 | Резервный урок | Урок | 2,5 | 1 | 1,5 |
ИТОГО: | 82,5 | 33 | 49,5 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |



