- Повторить опыт, собрав в сосуд 100 капель.
- Вычислить поверхностное натяжение в каждом из опытов
по формуле (7).
s = (m2 – m1) g / n p 0,9 dп (7)
- Вычислить среднее значение поверхностного натяжения по
результатам двух опытов по формуле (8)
sср = ( s1 + s2) / 2 (8)
- Сравнить полученный результат с табличным значением
поверхностного натяжения.
- Вычислить относительную погрешность по формуле (9)
g = | sт - sср | / sт * 100 % (9)
- Результаты измерений и вычислений занести в таблицу 1.
5. Вопросы для самоконтроля.
- Почему поверхностное натяжение зависит от вида жидкости?
- Изменится ли результат вычислений, если изменить диаметр
пипетки?
- Объясните, в какой момент капля отрывается.
БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 3
«Определение ускорения свободного падения
с помощью математического маятника»
Ф. И.О. студента_____________________________
Группа_____________________________________
Дата_______________________________________
Преподаватель______________________________
Таблица 1. Результаты измерений и вычислений
поверхностного натяжения жидкости.
Масса пустого сосуда m1, кг | Масса сосуда с водой m2 , кг | Масса капель m, кг | Число капель n | Диаметр пипетки dп, м | Поверхн. натяж. s, Н/м | Среднее значение поверхн. натяжения sср, Н/м | Таблич. знач. повер. натяж. sт, Н/м | Относит погрешн. % |
Работу выполнил студент Работу принял преподаватель
«_____»_____________20 «_____»______________ 20
______________________ _____________________
номер по журналу и подпись подпись
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4
«Определение относительной влажности воздуха»
1. Цель и задачи лабораторной работы № 4.
1.1. Цель работы.
- Целью работы является приобретение практических навыков
определения относительной влажности воздуха.
1.2. Задачи работы.
- Приобретение навыков расчета абсолютной и относительной влажности воздуха.
- Приобретение навыков пользования психрометрической таблицей.
2. Содержание лабораторной работы№ 4.
2.1. Теоретическая часть.
- Освоение расчета относительной и влажности воздуха ( 10 мин.)
2.2. Практическая часть.
- Освоение методики определения относительной и абсолютной
влажности воздуха. ( 1 час.)
- Заполнение бланка-отчета и защита работы ( 20 мин.)
3. Оборудование.
- Психрометр Августа.
4. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы.
- Определить температуру сухого термометра t1
- Определить температуру влажного термометра t2
- Вычислить разность температур Dt = ( t1 - t 2).
- Пользуясь психрометрической таблицей определить относительную влажность воздуха.
- Опыт повторить 4 – 5 раз.
- Определить погрешность методом среднего арифметического по формулам (1) – (7).
Вср = ( В1+ В2+ В3+ В4 ) / 4 (1)
DВср= ( DВ1+ DВ2+ DВ3+ DВ4) / 4 (2)
DВ1 = | В1 - Вср | (3)
DВ2 = | В2 - Вср | (4)
DВ3 = | В3 - Вср | (5)
DВ4 = | В4 - Вср| (6)
g = ( DВср / Вср ) * 100 % (7)
- Результаты вычислений и измерений занести в таблицу 1.
- Результаты определения относительной и абсолютной влажности воздуха и точки росы представить в таблице 2.
5. Вопросы для самоконтроля.
- Почему на полированной поверхности стенки камеры гигрометра появляется роса?
- Почему показания влажного термометра психрометра меньше показаний сухого термометра?
- Сухой и влажный термометры показывают одинаковую температуру. Какова относительная влажность воздуха?
БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 4
«Определение относительной влажности воздуха»
Ф. И.О. студента_____________________________
Группа_____________________________________
Дата_______________________________________
Преподаватель______________________________
Таблица 1. Результаты измерений и вычислений
относительной влажности воздуха.
Показания сухого термометра t1 | Показания влажного термометра t2 | Разность показаний термометров Dt | Относительная влажность воздуха Вср, % | Относительная погрешность измерения g, % |
Работу выполнил студент Работу принял преподаватель
«_____»_____________20 «_____»______________ 20
______________________ _____________________
номер по журналу и подпись подпись
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5
«Изучение последовательного соединения проводников»
1. Цели и задачи лабораторной работы № 5.
1.1 Цель работы.
- Целью работы является изучение основных закономерностей
последовательного соединения проводников.
1.2. Задачи работы.
- Приобретение навыков сборки цепей с последовательным
соединением различных элементов цепи.
- Закрепление навыков пользования амперметрами и вольтметрами постоянного тока.
2. Содержание лабораторной работы№ 5.
2.1. Теоретическая часть.
- Ознакомление со схемой последовательного соединения
резисторов и правилами ее сборки ( 10 мин.)
2.2. Практическая часть.
- Сборка цепи с последовательным соединением резисторов,
измерение токов, напряжений и расчет сопротивлений ( 50 мин.)
- Заполнение бланка отчета и защита работы ( 30 мин.)
3. Оборудование.
- Источник электрической энергии.
- Резисторы.
- Амперметр.
- Вольтметр.
- Реостат.
- Ключ.
- Соединительные провода.
4. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы.
- Составить электрическую цепь по схеме, представленной на рисунке 1
-
Рисунок 1.
- Измерить напряжение на отдельных резисторах.
- Измерить напряжение на концах всей группы резисторов.
- Проверить значение общего напряжения Uэкв (В) по формуле 1.
Uэкв = U1 + U2 + U3 (1)
где U1 , U2 , U3 - напряжение на резисторах R1, R2, R3
соответственно, и сделать вывод.
- Вычислить значение силы тока в каждом резисторе I (А)
по формуле 2.
I = U / R (2)
где R – сопротивление резистора, (Ом).
- Сравнить результаты расчетов с показанием амперметра и
сделать вывод.
- Вычислить эквивалентное сопротивление цепи Rэкв (Ом)
по формуле (3) и сделать вывод.
Rэкв = Uэкв / I (3)
5. Вопросы для самоконтроля.
- К источнику тока последовательно подключены три проводника,
сопротивления которых равны соответственно 10, 16, 18 Ом.
Определить эквивалентное сопротивление, силу тока, падение
напряжения в первом и третьем проводниках, напряжение на
зажимах источника, если падение напряжения на втором проводнике
равно 80 В.
- В электрическую цепь последовательно включены реостат и
лампочка. Каковы их сопротивления, если наименьшее значение
тока в цепи равно 1,5 А, а наибольшее 2,5 А?
Напряжение на зажимах цепи постоянно и равно 12 В.
БЛАНК ОТЧЁТА О ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЕ № 5
«Изучение последовательного соединения проводников»
Ф. И.О. студента_____________________________
Группа_____________________________________
Дата_______________________________________
Преподаватель______________________________
Таблица 1. Параметры электрической цепи.
Сопротивление (Ом) | Напряжение (В) | Сила тока (А) | |||||||||
R1 | R2 | R3 | Rэкв | U1 | U2 | U3 | Uэкв | I1 | I2 | I3 | Iэкв |
Выводы:
1)
2)
3)
Работу выполнил студент Работу принял преподаватель
«_____»_____________20 «_____»______________ 20
______________________ _______________________
номер по журналу и подпись подпись
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 6
«Изучение параллельного соединения проводников»
1.Цель и задачи лабораторной работы № 6.
1.1. Цель работы.
- Целью работы является изучение основных закономерностей
параллельного соединения проводников.
1.2. Задачи работы.
- Приобретение навыков сборки цепей с параллельным
соединением различных элементов цепи.
- Закрепление навыков пользования амперметрами и вольтметрами постоянного тока.
2. Содержание лабораторной работы № 6.
2.1. Теоретическая часть.
- Ознакомление со схемой параллельного соединения
резисторов и правилами ее сборки ( 10 мин.)
2.2. Практическая часть.
- Сборка цепи с параллельным соединением резисторов,
измерение токов, напряжений и расчет сопротивлений ( 55 мин.)
- Заполнение бланка отчета и защита работы ( 25 мин.)
3. Оборудование.
- Источник электрической энергии.
- Резисторы.
- Амперметр.
- Вольтметр.
- Реостат.
- Ключ.
- Соединительные провода.
4. Рекомендации студентам по выполнению лабораторной работы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
