Примерные учебные планы (стр. 5 )

**** Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, народное творчество, другой музыкальный инструмент, композиция, импровизация (подбор по слуху), сольное пение, вокальный ансамбль, аранжировка, «Теория и история музыки» (индивидуальное занятие), аккомпанемент и др.

Примечание

1. Младшими классами следует считать I—II—III—IV, старшими - V-VI-VII классы.

2. Основной формой занятий по предмету «Коллективное музицирование» в I-IV классах для учащихся, осваивающих образовательную программу по фортепиано, являются занятия хором. В V классе часы, отведенные на данный предмет, используются по усмотрению руководства школы на занятия хора, оркестра, ансамбля (камерного ансамбля). В VI-VII классах часы, отведенные на данный предмет, используются на занятия камер­ным ансамблем. Для учащихся, осваивающих образовательные програм­мы других инструментальных видов музыкального искусства, занятия хором являются основной формой «Коллективного музицирования» в I - II классах. В III—V классах часы, отведенные на данный предмет, исполь­зуются по усмотрению руководства школы на занятия оркестром, ан­самблем (камерным ансамблем). На занятия хором и оркестром рекомен­дуется отводить не менее 2 часов в неделю, а 1 час использовать на дру­гие формы коллективного музицирования, например камерный ансамбль. В VI-VII классах часы, отведенные на данный предмет, используются по усмотрению руководства на занятия оркестром, камерным ансамблем.

3. Количественный состав групп с I по V классы по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной литературе, ритмике, народному творчеству в среднем 10 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 чело­век допускается состав групп по указанным предметам от 5 человек. Ко­личественный состав групп в VI-VII классах по сольфеджио и музыкаль­ной литературе в среднем 5 человек; в школах с контингентом учащихся менее 100 человек допускается состав групп по указанным предметам от 3 человек. Количественный состав групп по хору в среднем 12 человек, по оркестру - 6 человек, по другим формам коллективного музицирова­ния - от 2 человек.

Общее количество групп по названным дисциплинам не должно превы­шать их числа в пределах установленной нормы.

4. Помимо занятий в оркестре, хоре, ансамбле в соответствии с учебным планом 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра и отдельно младшего и старшего хоров.

5. В пределах имеющихся средств школа может предусматривать репети­ционные часы для подготовки общешкольных концертов и других меро­приятий, направленных на совершенствование образовательного процес­са.

6. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необхо­димо предусмотреть:

- преподавательские часы для проведения сводных занятий оркестра, хо­ров (по 2 часа в месяц);

- концертмейстерские часы:

· для проведения занятий с хорами по группам в соответствии с учебным планом и для сводных репетиций оркестра, хоров (по 2 часа в ме­сяц);

· для проведения занятий по другим формам коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% времени, отведенного на каждый конкретный коллектив;

· для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

· для проведения занятий по предметам по выбору (ритмике, сольному пению, вокальному ансамблю, аккомпанементу и др.).

Пятилетние ОП

1. Инструментальные виды музыкального искусства и сольное пение*

(для учащихся, поступивших в школу в 7—9 лет)

* Школы искусств в пределах имеющихся средств могут расширять перечень предметов и увеличивать количество часов указанных дисциплин учебного плана.

** Выпускники V класса считаются окончившими полный курс образовательного учреждения.

*** Музицирование предполагает: чтение с листа, транспонирование, подбор по слуху, игру в ансамбле, занятия аккомпанементом.

**** Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, народное творчество, другой музы­кальный инструмент, композиция, импровизация (подбор по слуху), сольное пение, вокальный ансамбль, аранжировка и др.

Примечание

1. Младшими классами следует считать I-IV, старшим - V класс.

2. Основной формой занятий по предмету «Коллективное музицирование» в I—III классах являются занятия хоровым пением. В IV-V классах часы, отведенные на данный предмет, используются по усмотрению руково­дства школы на занятия хора, оркестра, ансамбля (камерного ансамбля). На занятия хором и оркестром рекомендуется отводить не менее 2 часов в неделю, а 1 час использовать на другие формы коллективного музици­рования, например камерный ансамбль. Для учащихся, осваивающих об­разовательные программы других инструментальных видов музыкально­го искусства, занятия хором являются основной формой «Коллективного музицирования» в 1-Й классах. В III—V классах часы, отведенные на дан­ный предмет, используются по усмотрению руководства школы на заня­тия оркестром, ансамблем (камерным ансамблем). Для учащихся, осваи­вающих образовательную программу «Сольное пение», основной фор­мой коллективного музицирования является вокальный ансамбль.

3. Количественный состав групп по сольфеджио, слушанию музыки, музы­кальной литературе, ритмике, народному творчеству в среднем 6 чело­век; в школах с контингентом учащихся менее 100 человек допускается состав групп по указанным предметам от 5 человек. Количественный со­став групп по хору в среднем 12 человек, по оркестру - 6 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2 человек.

Общее количество групп по названным дисциплинам не должно превы­шать их числа в пределах установленной нормы.

4. Помимо занятий в оркестре, хоре, ансамбле в соответствии с учебным планом 1 раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра и отдельно младшего и старшего хоров.

5. В пределах имеющихся средств школа может предусматривать репети­ционные часы для подготовки общешкольных концертов и других меро­приятий, направленных на совершенствование образовательного процес­са.

6. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необхо­димо предусмотреть:

- преподавательские часы для проведения сводных занятий оркестра, хо­ров (по 2 часа в месяц);

- концертмейстерские часы:

для проведения занятий с хорами по группам в соответствии с учеб­ным планом и для сводных репетиций оркестра, хоров (по 2 часа в ме­сяц);

· для проведения занятий по другим формам коллективного музицирования (кроме оркестра) из расчета 100% времени, отведенного на каждый конкретный коллектив;

· для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна, аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;

· для проведения занятий по предметам по выбору (ритмике, сольному пению, вокальному ансамблю и др.);

· для проведения занятий по предмету «Сольное пение» из расчета

· 100% времени, отведенного на данный предмет.

2. Инструментальные виды музыкального искусства и сольное пение*

(для учащихся, поступивших в школу после 9 лет)

* Школы искусств в пределах имеющихся средств могут расширять перечень предметов и уве­личивать количество часов указанных дисциплин учебного плана.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7