ОХРАНА ВЕЩИ - навык курса защитно-караульной службы, заключающийся в способности собаки не дать возможности постороннему забрать оставленную дрессировщиком вещь. Для проверки навыка собака привязывается поводком длиной 2-2,5 м, после чего дрессировщик укладывает ее командой "ЛЕЖАТЬ!", кладет у ее плеча свою вещь (любую), дает команду "ОХРАНЯЙ!", отходит назад и прячется в укрытие, расположенное не ближе 10 м. Два судьи, двигаясь рядом, два раза проходят мимо собаки на расстоянии 1,5 - 2 м от нее, не привлекая внимания и не делая попыток взять вещь. Затем они приближаются к собаке, с разных сторон подбрасывают ей по кусочку лакомства, и одновременно пытаются взять вещь. После этого один из них делает два-три замаха рукой и отступает, а другой в это время делает попытку взять вещь. Собака должна охранять вещь, не бросаться на спокойно проходящих, не отходить от вещи, не проявлять трусость и не брать корм. На подготовительном этапе у собаки отрабатывают агрессию к посторонним, небоязнь замаха, связь с вещью, выдержку на охране, безразличие к спокойно проходящим, возвращение к вещи после ухода "нарушителя" и способность охранения от двух "нарушителей".
ОШЕЙНИК - служит для фиксации собаки и управления ею. Например, при способе наталкивания, путем придерживания, подтягивания или легкого рывка. Строгий (парфорсный) О. используют в тех случаях, когда необходимо применение отрицательного (болевого) подкрепления. Сила болевого воздействия регулируется силой рывка поводком. Более эффективно и гуманно использовать О.-удавку, силой натяжения и рывка поводком регулируя степень удушения. Состояние удушья, вызывая инстинкт самосохранения, отменяет практически, любое поведение, в то время как достичь необходимую величину боли у некоторых пород собак, тем более взрослых, бывает трудно.
ОЩУЩЕНИЕ - восприятие свойств предметов, возникающее в результате их непосредственного воздействия на органы чувств. Различают: 1) экстероцептивные, возникающие при воздействии внешних раздражителей, 2) проприоцептивные, представляющие движение и взаиморасположение частей тела и 3) интероцептивные, отражающие протекание обменных процессов в организме. животные представляют себе внешний мир и учитывают его характеристики при организации поведенческого акта. Создавая качественно различные О., например, приятные (неприятные) при подкрепляющих воздействиях, можно управлять поведением животных.
П
ПАВЛОВ ИВАН ПЕТРОВИЧ () - русский физиолог. Основоположник учения о высшей нервной деятельности, которое сложилось под влиянием идей . Основным принципом высшей нервной деятельности человека и животных является, по Павлову, рефлекторная регуляция жизнедеятельности организма. Павлов ввел понятие условного рефлекса, как основной единицы поведения, благодаря которому организм животного приспосабливается к изменяющимся условиям существования. Павлов и его школа открыли и изучили условия образования и изменения многих видов условных рефлексов, а также физиологические процессы центральной нервной системы, лежащие в основе динамики условно-рефлекторного процесса, - возбуждение, торможение, иррадиация, концентрация. Благодаря свойству сигнальности условного раздражителя, приобретенный рефлекс начинает играть предвидения в организации поведения животного. Учение Павлова сыграло значительную роль в становлении отечественной дрессировки, для которой долгое время оставалось единственным теоретическим основанием.
" и особенно его школы на психологическую науку нельзя признать однозначно положительным… Однако в середине ХХ в. в СССР имели место чрезвычайно широкая трактовка идей П. и попытки их насильственного внедрения в психологию и педагогику, проявляющиеся не только в научных дискуссиях…, но и в свертывании исследований по многим чисто психологическим направлениям. В 1950 г. по указанию Сталина была проведена объединенная сессия АН и АМН СССР (т. н. "Павловская"), которая санкционировала безудержную догматизацию и абсолютизацию учения П., что не только противоречило нравственным и научным воззрениям великого ученого, но и доводило их до абсурда. Докладчики громили психологию за спекулятивность, приверженность буржуазным идеалистическим "измам" (в число которых попал и фрейдизм); требовали перестроить всю психологию на "павловской основе", сделать курс физиологии ВНД основным при подготовке психологов; переписать все учебники так, чтобы каждая глава опиралась на учение П…." (Психологический словарь, М., Педагогика-Пресс, 1996, стр.246). Многое из постановлений "павловской" сессии было осуществлено на деле, что надолго затормозило развитие отечественной психологии и зоопсихологии.
ПАМЯТЬ - процессы запоминания, сохранения и воспроизведения прошлого опыта, основанные на генетической (видовой) и индивидуальной памяти; П. является основой индивидуального опыта. Различают виды, типы и формы П. Физиологическая природа П. заключается в изменении активности отдельных нейронов, их цепей и популяций, а также в биохимических изменениях. У животных различают две формы памяти: кратковременную и долговременную; и три ее вида: моторную, эмоциональную и образную. В связи с тем, что П. является основой индивидуального опыта, она играет главную роль в формировании поведения животных.
ПАМЯТЬ ГЕНЕТИЧЕСКАЯ (видовая) - совокупность врожденных (передающихся по наследству) реакций способствующих выживанию организма. В процессе эволюционного развития у каждого вида животных сформировался репертуар поведенческих актов, позволяющий новорожденному животному сохранить свою жизнь до накопления достаточного количества опыта. Носителем генетической памяти являются нуклеиновые кислоты, объединенные в гены и хромосомы, обеспечивающие стабильность хранения информации. П. г. включает в себя образы наиболее важных (ключевых) раздражителей и двигательных реакций (безусловных рефлексов, комплексов фиксированных действий). Однако реальное поведение животных включает в себя участие двух видов памяти: генетической, достаточно консервативной, характерной для всего вида животных, и фенотипической, индивидуально приобретенной, основанной на обучении.
ПАМЯТЬ ДОЛГОВРЕМЕННАЯ (долгосрочная) - форма памяти, обеспечивающая продолжительное (от часов до годов и десятилетий) сохранение информации и навыков. П. д. формируется чаще путем многократного повторения при посредстве кратковременной памяти. д. составляет обмен нуклеиновых кислот и белков и, вероятно, П. д. связана с активацией генетического аппарата нейрона, что приводит к изменению мембран нейронов и межнейронных связей. д. делят на вторичную память, основанную на создании ассоциаций между явлениями, обеспечивающую сохранение информации минуты и годы, и третичную память, заключающуюся в сохранении навыков постоянно необходимых в жизнеобеспечении организма. Информация вторичной памяти может забываться при длительном неиспользовании, информация третичной памяти, практически не забывается. выделил в рамках П. д. образную, условно-рефлекторную, эмоциональную, а у человека - словесно-логическую память. В П. д. фиксируются события, значимые для организма или имеющие высокую вероятность повторения.
ПАМЯТЬ КРАТКОВРЕМЕННАЯ (краткосрочная) - форма памяти, обеспечивающая кратковременное сохранение и воспроизведение информации, поступающей от органов чувств и из памяти долговременной. П. к. обеспечивает существование информации во время ее переработки в мозговых структурах в течение нескольких секунд. Считается, что в основе П. к. лежат электрофизиологические механизмы, связанные с многократным циркулированием импульсов (возбуждения) по замкнутой системе нейронов. При повторных воздействиях происходят структурные изменения и изменения ферментных белков и нейромедиаторов в нейронах и синапсах (местах контакта нервных клеток друг с другом). Сохранение информации при этом может длиться минуты и часы. Иногда этот этап называют промежуточной памятью. Промежуточная память расширяет объем и увеличивает длительность П. к. П. к., как память на только что минувшие события играет важную роль в научении, обеспечивая временную связь между стимулом и подкреплением.
ПАМЯТЬ ОБРАЗНАЯ - по , сохранение в памяти образа (пространственного представления) однажды воспринятого жизненного важного объекта. Целостное представление о явлении (внешней среде, объектах) приобретается животным при первой же встрече с ним в процессе активного ориентировочно-исследовательского освоения. По Бериташвили, условные рефлексы, вырабатываемые по мере повторных сочетаний, образуются на основе автоматизированного образного поведения.
ПАМЯТЬ СЕНСОРНАЯ - форма памяти, обеспечивающая сохранение информации поступающей в органы чувств. В основе П. С. лежат следовые процессы в рецепторных клетках и анализаторах, продолжающиеся некоторое время (длительностью до 0,5 сек) и после прекращения действия раздражителя. На этом виде памяти основано слитное восприятие внешнего мира, первичный анализ для дальнейшей обработки сенсорной информации. Главной особенностью П. с. является ее очень большая емкость. Это дает возможность эффективного отбора и фиксации наиболее важной для организма информации.
ПАМЯТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ - сохранение и воспроизведение пережитого ранее эмоционального состояния при повторном воздействии раздражений, вызвавших первичное возникновение этого состояния. П. э. 1) формируется и воспроизводится при самых разнообразных сенсорных воздействиях, 2) образуется очень быстро (в отличие от условно-рефлекторной) и часто с первого раза, 3) при этом имеет непроизвольный характер запоминания и воспроизведения.
ПЕРЕНОС - 1) Использование ранее сформированных сложных или простых навыков для решения новой задачи или формирования новых навыков. наблюдается более легкое научение новым поведенческим актам по сравнению с предыдущими. П. основывается на способности животных к элементарной рассудочной деятельности и заключается в выделении им общих моментов в освоенных и осваиваемых действиях.
2) Улучшение или ухудшение выполнения (освоения) некоторого действия под влиянием предшествующего выполнения (освоения) другого.
ПЕРЕАДРЕСОВАНИЕ - изменение направления (адреса) какого-либо воздействия животного. Чаще отмечается при агрессивном поведении в случаях, когда раздражитель, вызывающий агрессию, в результате каких-либо причин недостижим или не может быть объектом нападения. Например, при невозможности достижения физического контакта с "нарушителем" некоторые собаки совершают покусы своих владельцев, в ярости кусают за поводок и другие предметы.
ПЕРЕТРЕНИРОВКА (сверхтренировка) - по О. Менингу, продолжение подкрепления навыка после его упрочнения или достижения максимальной выраженности реакции. заключается в том, что чем дольше продолжать подкрепление навыка, тем больше времени после отмены подкрепления, животное продолжает реагировать на раздражитель.
ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА - изменение сигнального значения условного раздражителя. На один и тот же условный раздражитель животное может реагировать по-разному, в зависимости от условий его предъявления. Например, в одних условиях стимул означает пищевое (положительное) подкрепление, а в других он же предупреждает о возможности наступления болевого (отрицательного) подкрепления. Образование условно-рефлекторного переключения представляет собой сложный процесс, протекающий в несколько стадий. На первой стадии в новых условиях продолжает проявляться прежняя реакция, выработанная в старой ситуации. На второй стадии, в обоих условиях проявляются обе реакции. На третьей стадии, каждой обстановке соответствует реакция, выработанная в этих условиях. П. у.р. представляет значительный труд для нервной системы и может сопровождаться срывом высшей нервной деятельности.
ПЕРЕДЕЛКА - термин, обозначающий преднамеренное изменение динамического стереотипа. Иногда употребляется в случае переключения условных рефлексов.
ПОБУЖДЕНИЕ - то же, что и мотивация.
ПОДПОРОГОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ - субъективно не осознаваемые, но влияющие на поведение процессы восприятия; восприятие подпороговых по величие раздражителей. С учетом П. в. на подпороговые раздражители показана возможность выработки условных рефлексов.
ПОВЕДЕНИЕ - внешне регистрируемая активность животного, определяемая наследственным и индивидуальным опытом. Прежде всего, различают наследуемое и приобретенное П. в рамках которого, с учетом потребностей животного, выделяют витальное - направленное на сохранение индивидуума и вида; зоосоциальное (ролевое) - характеризующееся взаимодействием с другими особями своего вида; П. саморазвития - направленное на получение информации необходимой для организации текущей и будущей деятельности. Реализуясь в поведенческих актах по удовлетворению наличных и будущих потребностей, П. животных целесообразно и направлено на самосохранение индивидуума, сохранение вида и его распространение (экспансию). Поведенческая активность может быть вызвана внешними раздражителями, мотивацией, их совокупным воздействием или спонтанной активностью специфических мозговых структур.
ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ АКТ - по , единица (часть) поведения животного от момента формирования мотивации до регистрации результата ее удовлетворения. П. а. строится из сменяющихся стадий: афферентного синтеза, принятия решения, акцептора результатов действия, эфферентного синтеза, формирования (осуществления) самого действия и оценки достигнутого результата. а. осуществляется при помощи функциональной системы и сопровождается эмоциональными явлениями. Считается, что хотя П. а. и формируется на рефлекторном принципе, но он не может рассматриваться как последовательность или цепь рефлексов. Принципиальным отличием П. а. от совокупности рефлексов является наличие программирования, которое выполняет функцию опережающего отражения. Часто для обозначения П. а. используют определение - "поведенческий квант". П. а. составляет основу навыков, сформированных в результате воспитания или дрессировки.
ПОВТОРЕНИЕ - воспроизведение поведенческого акта или его элемента для облегчения запоминания и осуществления. П. способствует включению информации в долговременную память. ведет к образованию автоматизма.
ПОДКРЕПЛЕНИЕ - 1) в физиологии высшей нервной деятельности по - безусловный раздражитель, вызывающий биологически значимую реакцию. В процессе сочетания индифферентного (условного) раздражителя и П. образуются условные рефлексы 1 типа; 2) в оперантном научении - достижение биологически полезного результата как удовлетворение наличной мотивации; 3) в дрессировке - какое-либо воздействие на животное, изменяющее вероятность воспроизведения предшествующего воздействию поведения. Различают положительное П., как воздействие вызывающее положительную реакцию (удовлетворение витальных потребностей, потребностей вызванных различными депривациями и т. д.); отрицательное П., то есть воздействие, приводящее к эмоционально негативным реакциям (болевые - аверсивные, неприятные физические воздействия, неудовлетворение потребности, то есть отсутствие положительного подкрепления). Как правило, животные стараются максимизировать вероятность положительного П. и минимизировать вероятность отрицательного П. Выделяют условное П., которое может быть как положительным, так и отрицательным, образующееся по типу классических условных рефлексов. заключается в биологической его значимости для животного, величины удовлетворения мотивации, собственной величине и вероятности его наступления.
ПОДВИЖНОСТЬ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ - скорость смены возбуждения торможением. Проверяется переделкой положительных условных рефлексов в тормозные и наоборот. н.п. может служить также угашение и восстановление условного рефлекса.
ПОДРАЖАНИЕ (имитационное научение) - способ передачи информации от поколения к поколению зоосоциальным путем.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - по Ю. Конорски, стадия инстинктивного поведенческого акта, связанная с мотивационными процессами, обеспечивающая поиск раздражителей (информации), необходимых для удовлетворения наличной мотивации и осуществления исполнительной стадии (основной фазы действия). В отличие от генетически запрограммированной исполнительной деятельности, П. д. является более лабильной (т. е. подвижной) и может изменяться в процессе жизнедеятельности.
ПОДВИЖНОСТЬ НЕРВНЫХ ПРОЦЕССОВ - быстрота их возникновения и прекращения, легкость перехода от тормозного процесса к возбудительному. н.п. проявляется в способности быстро реагировать на раздражители, быстро успокаиваться после сильного возбуждения, а также легко переходить в состояние возбуждения или в момент возбуждения быстро реагировать на тормозные команды. В зависимости от этого, нервные процессы бывают подвижными или инертными. Например, большую часть поголовья ньюфаундлендов характеризует инертный тип нервных процессов.
ПОЗА - фиксированное положение тела или их отдельных частей в пространстве в условиях гравитационного поля Земли. П. Служит исходным моментом для движения и ограничивает движение. П. также может выражать эмоциональное состояние (угрожающая, спокойная П. и т. п.).
Поисково-спасательная служба (ПСС) - по П. С.С. проверяются навыки:
- выборка чужой вещи;
- поиск вещей "пострадавшего", поиск "пострадавшего", подача голоса, раскапывание "пострадавшего" и его вещей (проверяются в комплексе).
ПОЛОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ - совокупность биологических и поведенческих признаков, характеризующих принадлежность животного к тому или иному полу. П. о. животных выражаются, прежде всего, в половом диморфизме (различии морфо-физиологических признаков) и социальных ролях мужских и женских особей. Считается, что женские особи дрессируются легче по сравнению с мужскими. У самок легче достигается как пищевая, так и оборонительная мотивации, в то же время половая доминанта отмечается периодически и они, как правило, не претендуют на лидирующую роль в стае. У самцов же половая доминанта может возникать при наличии соответствующих раздражителей практически в любой момент, у них сложнее вызвать пищевую и тем более, оборонительную мотивации, а при достижении полового созревания, большинство из них начинает претендовать на лидирующую роль в группе, что осложняет их взаимоотношения с дрессировщиком.
ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ПОДКРЕПЛЕНИЕ - вещество, явление, воздействие на животное, увеличивающее вероятность появления или усиления связанной с ним реакцией. В роли П. п. может выступать соответствие достигнутого результата акцептору результатов действия, удовлетворение жизненно важных потребностей организма (в пище, воде, социальном контакте и т. д.), осуществлении генетически предопределенных форм поведения (потребность в игре), восстановление недостатка в чем-либо достигнутого депривацией (например, физические движения после вынужденной гиподинамии), новизна раздражителя или ситуации, эмоционально положительно окрашенное событие, возможность осуществления какой-либо реакции и любое событие к которому стремится животное. П. п. может быть условным ("ХОРОШО!") или вторичным. Для индивидуального животного разные формы П. п. могут иметь различную значимость, что необходимо выяснить опытным путем, но не ограничиваться одной формой.
ПООЩРЕНИЕ - положительное, чаще пищевое, подкрепление.
ПОРОГ - понятие психофизиологии, характеризующее как состояние анализатора, так и свойства раздражителя. ощущения - величину раздражителя, способную вызвать ощущение. Наименьшая величина раздражителя, вызывающего ее, называется нижним абсолютным П. ощущения. Величина раздражителя, при которой ощущение исчезает или становится болевым, называется верхним абсолютным П. ощущения. П. дифференциальный - изменение величины раздражителя, вызывающее минимальное изменение ощущения. Между величинами нижнего и верхнего абсолютных П. ощущения находится "пороговая зона", в границах которой выраженность и вероятность ответной реакции может изменяться в зависимости от наличной мотивации, ситуации и особенностей раздражителя.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСНЫЙ РАЗДРАЖИТЕЛЬ - раздражитель, состоящий из нескольких компонентов, действующих последовательно, накладываясь друг на друга. Компоненты раздражителя могут быть разномодальными, например: зрительными, механическими и звуковыми. На первой стадии воздействия П. к.р., условную реакцию вызывает не только он сам, но и его компоненты при их изолированном применении. При упрочении условного рефлекса компоненты утрачивают свое значение. При восприятии П. к.р. и его анализе фиксируются и приобретают сигнальное значение не только составляющие его компоненты, но и их последовательность в составе раздражителя. При этом более легко запоминаются первый и последний компоненты П. к.р. и с трудом - последовательность средних компонентов.
ПОСТОЯННЫЙ ТОРМОЗ - посторонние раздражители, вызывающие внешнее безусловное торможение не ослабляемое при повторении. К числу П. т. относят, прежде всего, болевые раздражители, а также раздражители, относящиеся к деятельности внутренних органов (пищеварительных, выделительных и т. д.), например, переполненный мочевой пузырь.
ПОТРЕБНОСТЬ - состояние животного, вызываемое недостатком и необходимостью в чем-либо (веществах, существах. ситуациях), необходимых для его существования и развития, являющиеся причиной активности (поведения). Для того чтобы вызвать изменение поведения или само поведение, П. должна достигнуть определенного уровня. Например, появление П. в пище часто возникает за счет нехватки глюкозы, недостаток которой может быть компенсирован гомеостатически, т. е. за счет резервов организма. Однако, если потребность в пище невозможно скомпенсировать за счет внутренних резервов, то возникает ситуация поиска пищи - пищедобывающее поведение. Таким образом, для того чтобы оказать влияние на поведение П. должна стать доминирующей среди других П. Для удовлетворения каждой, П. генетически (исторически) и в результате приобретенного опыта, закрепляется один или несколько способов. За счет этой возможности одну и ту же потребность можно использовать для отработки нескольких форм поведения. Различают три группы П., которые находят свое выражение в соответствующих формах врожденного поведения (витальное (важные для жизнедеятельности организма), зоосоциальное и развития).
ПРАВИЛА ОБРАЗОВАНИЯ КЛАССИЧЕСКИХ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ - условия, допускающие формирование связи ранее индифферентного раздражителя с каким-либо безусловным рефлексом. основными считаются: 1) условие совпадения во времени условного и безусловного раздражителей; 2) опережающее воздействие условного раздражителя; 3) физиологическая слабость условного раздражителя по сравнению с безусловным; 4) условие нормального состояния высших отделов центральной нервной системы; 5) условие отсутствия других видов деятельности центральной нервной системы.
ПРЕКРАЩЕНИЕ НЕЖЕЛАТЕЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ - навык общего курса дрессировки, заключающийся в запрещении собаке брать корм из рук дрессировщика или запрещении взять (прекратить удерживать в пасти) какой-либо предмет. Как правило, проверяется по первому способу. При этом дрессировщик, посадив собаку рядом с собой (команда "СИДЕТЬ!"), правой рукой на открытой ладони дает ей несколько раз по одному кусочку лакомства. По указанию судьи, при даче очередного кусочка, дрессировщик подает команду "ФУ!". После выполнения собакой запрещающей команды, дрессировщик убирает пищу. Собака по первой команде должна прекратить совершаемое действие. В процессе отработки этого навыка, "ФУ!" приобретает свойства условного отрицательного подкрепления, что достигается или отменой подкрепления пищевому поведению (невозможность получить пищу), или использованием неприятных для собаки воздействий (рывок поводком, прихватывание за брыли, нос и т. п.). Важно, чтобы собака не только не брала корм, но не боялась его и команды "ФУ!".
ПРИВЫКАНИЕ - то же, что и негативное научение.
ПРИВЫЧКА - автоматизированное действие, выполнение которого в определенных условиях стало потребностью. С формированием П. связано смещение мотивации, лежащей в основе действия. Если вначале действие побуждается мотивом, лежащим вне его, то с возникновением П. мотивом становится сама потребность в выполнении данного действия.
П. формируется в процессе неоднократного выполнения действия на той стадии его исполнении уже не возникает каких-либо трудностей. При этом решающее значение приобретает вызываемое самим функционированием действия физическое и психическое самочувствие, окрашиваемое положительным эмоциональным тоном "приятного удовольствия".
ПРИЕМ - 1) Одиночное действие, движение. 2) Способ в осуществлении чего-либо.
ПРИЕМ - в дрессировке вариант способа дрессировки. Например, П. способа наведения: использование пищи, привлекательного предмета (игрушки), предмета-мишени, которое должно коснуться животное.
ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ - завершающая стадия афферентного синтеза, определяющая тип и направленность поведения. П. р. реализуется через формирование аппарата акцептора результатов действия. П. р. заключается в выборе, построении и коррекции программы действия, формировании образа цели и ее характеристик. На П. р. оказывают влияние величина мотивации, пусковая и обстановочная афферентация, опыт и предполагаемая вероятность удовлетворения наличной потребности. При уже имеющихся навыках в репертуаре поведенческих реакций удовлетворения данной мотивации, они также оказывают влияние на П. р.
ПРОТОРЕНИЕ ПУТИ - явление, характеризующееся усилением рефлекторного ответа организма при одновременном или последовательном раздражении одного и того же рецептивного поля. Одно раздражение облегчает появление реакции на другой раздражитель, даже подпороговой силы. п. заключается в повышении проводимости импульса по регулярно возбуждаемым нервным путям.
ПРОПРИОРЕЦЕПТОРЫ - рецепторы скелетных мышц и сухожилий.
ПРОПРИОЦЕПТИВНЫЕ УСЛОВНЫЕ РЕФЛЕКСЫ - условные реакции, образуемые при сочетании раздражения проприорецепторов с безусловным рефлексом. Например, пассивное сгибание передней лапы, подкрепляемое пищей, в дальнейшем будет вызывать слюноотделение. Однако и возбуждение пищевого центра (состояние голода собаки), в свою очередь, будет вызывать активное сгибание передней лапы.
ПСЕВДООБУСЛОВЛИВАНИЕ - появление и усиление в опыте в ответ на индифферентный раздражитель реакции, присущей другому раздражителю, также применяемому в данной экспериментальной обстановке, но без совпадения раздражителей друг с другом во времени, а раздельно, в случайном порядке.
ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНЫХ - совокупность всех проявлений поведения и высшей нервной деятельности, выступающая и как результат, так и источник активности животных. Считается, что П. д.ж. жестко определяется наследственностью и экологическими особенностями вида. П. д.ж. реализуется в таких состояниях и процессах как эмоциональные переживания, процессы анализа и синтеза текущей деятельности и новых сведений, запоминании и манипуляции информацией, социальных взаимодействиях и т. д.
ПСИХОНЕРВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (по ) - поведенческая деятельность, направляемая образами.
Р
РАБОТОСПОСОБНОСТЬ - способность организма к эффектному выполнению заданной деятельности в течение определенного времени. Р. зависит от внешних условий, а также психических и физиологических особенностей организма. С точки зрения эффективности выполнения деятельности выделяют оптимальную, максимальную и сниженную Р. Для выполнения какой-либо работы характерны стадии врабатывания, оптимальной Р., компенсируемое и некомпенсируемое утомление. во многом зависит от тренированности.
РАБОЧИЕ КАЧЕСТВА СОБАКИ - наличие специфических психофизиологических особенностей, навыков, определенной степени работоспособности, отражающих готовность собаки к выполнению какой-либо работы (службы, курса дрессировки).
РАЗДРАЖИМОСТЬ - способность живых организмов реагировать на внешние воздействия изменением физиологического состояния организма, органов, тканей или клеток. Минимальная величина воздействия вызывающая такие изменения называются порогом Р. В работе анализаторов организма Р. играет основную роль.
РАЗДРАЖИТЕЛЬ - любой агент внешний или внутренний, осознаваемый или неосознаваемый, изменение этих агентов, вызывающие наблюдаемое или скрытое реагирование организма. объединяет такие понятия как "стимул", "сигнал", "команда", "жест". Существует множество классификаций Р. учитывающих, например, их природу (физические, химические и т. д., простые и сложные Р.), так и их отношение к организму и анализатором (адекватные, неадекватные, биогенные - непосредственно биологические, значимые; абиогенные - опосредовано биологически значимые) и т. д.
РАСТОРМАЖИВАНИЕ - восстановление заторможенного (угашенного) условного рефлекса. Р. происходит под влиянием ряда внешних и внутренних причин и наблюдается, как правило, у возбудимых животных (воздействие различных внешних раздражителей, голод, введение лекарственных веществ повышающих возбудимость нервных клеток и т. д.). Легче растормаживаются рефлексы, подкрепление которых было биологически значимым, а также хорошо упроченные, автоматизированные рефлексы.
РЕАКЦИЯ - любой ответ (изменение физиологических характеристик, двигательные реакции, психические состояния) на воздействие внешних или внутренних раздражителей.
РЕАКЦИЯ ИЗБАВЛЕНИЯ - реакция, вызываемая эмоционально-отрицательным раздражением, направленная на его прекращение. Р. и. может быть врожденной (отдергивание конечности, раздражаемой током), но чаще обозначает инструментальную реакцию на болевой стимул, приводящую к выключению этого стимула.
РЕАКЦИЯ ИЗБЕГАНИЯ - реакция в ответ на сигнал, предвещающий эмоционально-отрицательное раздражение, направленная на предотвращение этого раздражения. Р. и. может быть врожденной (убегание от врага), но чаще обозначает инструментальную реакцию на условный сигнал, предотвращающую болевое раздражение. Р. и. может быть не только активной, но и пассивной (замирание). К Р. и. могут быть отнесены оборонительные позы.
РЕЖИМ ПОДКРЕПЛЕНИЯ - осуществление подкрепления реакций животного с определенной частотой и временем. Легче и быстрее животное обучается чему-либо, если подкрепляется 100% реакций, хотя обучение возможно и при подкреплении лишь трети из них. Для закрепления поведенческой реакции используют вероятностное подкрепление, подкрепляя нужное поведение в случайной последовательности. п. заставляет животное чаще воспроизводить нужное поведение для достижения оптимальной величины подкрепления. Р. п. оказывает влияние на последующее угашение подкрепляемых реакций. Достаточно легко угасить рефлекс, который вырабатывался и закреплялся при постоянном Р. п. и трудно (а иногда и невозможно) угасить рефлекторную реакцию, если применялся вероятностный (вариационный) Р. п.
РЕЛИЗЕРЫ (ключевые стимулысигналы, параметры которых, обеспечивающие узнавание, наследуются; 2) сигналы, вызывающие специфическое, наследуемое поведение.
РЕПЕРТУАР ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ - совокупность наследуемых и приобретенных поведенческих реакций животного, обеспечивающих его выживание и репродукцию.
РЕФЛЕКС - закономерная (повторяющаяся) ответная реакция организма, происходящая с участием нервной системы. Различают врожденные (безусловные) и приобретенные (условные) Р.
РЕФЛЕКТОРНОЕ КОЛЬЦО - понятие, схематично характеризующее структурную организацию рефлекса. Р. к. включает в себя совокупность афферентных (чувствительных), ассоциативных (вставочных, промежуточных), эффекторных (двигательных) нейронов и нейронов, обеспечивающих регистрацию результата (обратная афферентация). Согласно концепции и , Р. к. объясняет возможность оценки результатов, совершенствование двигательных реакций животного с точки зрения положительного для него результата.
РЕЦЕПТОР - периферическая часть анализатора, представляющая собой специализированную нервную клетку, при помощи которой энергия раздражителя трансформируется в нервный импульс. В зависимости от типа энергии раздражителя, воспринимаемой Р., различают механо-, хемо - и фоторецепторы. По месту расположения в организме Р. делят на экстерорецепторы (внешние), интерорецепторы (внутренние) и проприорецепторы (Р. двигательного аппарата). Главные свойства: специфичность - обеспечивает избирательность (селективность) в восприятии информации; адаптация - снижает выраженность специфической реакции Р. при постоянном действии раздражителя; латеральное торможение (тормозное воздействие одной рецепторной клетки на соседние) - позволяет усилить контраст восприятия и различать составные части сложного раздражителя.
Розыскная служба (РС) - по Р. С, проверяются навыки:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
