В организационно-управленческой деятельности:

ПК-10. Способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности.


Минимальный уровень

Базовый уровень

Повышенный уровень

Виды занятий

Оценочные средства

Знает

1) понятия "инновация", инновационный продукт", "инновационная деятельность"; 2) содержание практической деятельности юриста в государственно-правовой и муниципально-правовой сфере; 3) механизмы управлении коллективом.

Имеет общее представление 1) об управленческих инновациях в профессиональной деятельности, в том числе о таких понятиях как: "инновация", инновационный продукт", "инновационная деятельность"; 2) о практической деятельности юриста в государственно-правовой и муниципально-правовой сфере; 3) об управлении коллективом.

Имеет понимание 1) об управленческих инновациях в профессиональной деятельности, в том числе о таких понятиях как: "инновация", инновационный продукт", "инновационная деятельность"; 2) о практической деятельности юриста в государственно-правовой и муниципально-правовой сфере; 3) об управлении коллективом.

Имеет глубокие знания, в том числе знаком и с зарубежной практикой по вопросам: использования управленческих инноваций в профессиональной деятельности, в том числе таких понятий как: "инновация", инновационный продукт", "инновационная деятельность"; практической деятельности юриста в государственно-правовой и муниципально-правовой сфере; управления коллективом.

Семинары, самостоятельная работа

Собеседование на семинаре и зачете.

Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)

Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.

Умеет

Осуществлять деятельность по анализу и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности.

В составе учебного коллектива осуществлять деятельность по анализу и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности.

Самостоятельно при консультативной поддержке осуществлять деятельность по анализу и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности.

Самостоятельно осуществлять деятельность по анализу и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности.

Семинары, самостоятельная работа

Собеседование на семинаре и зачете.

Активность на семинарском занятии (решение задач, доклады, ответы на теоретические вопросы, представление проектов и др.)

Контрольные работы, самостоятельные работы, тест.

Владеет

Навыками в сфере анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности, в том числе в сфере конституционного права, муниципального права, миграционного права.

Начальными навыками анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности, в том числе в сфере конституционного права, муниципального права, миграционного права.

Основными навыками анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности, в том числе в сфере конституционного права, муниципального права, миграционного права.

Устойчивыми навыками в сфере анализа и реализации управленческих инноваций в профессиональной деятельности, в том числе в сфере конституционного права, муниципального права, миграционного права.

Семинары, самостоятельная работа

Защита проекта, написание научной статьи.

2. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ

Для очной и заочной формы обучения. Семестр 2. Форма промежуточной аттестации – зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Таблица 1.1

Тематический план

(очная форма обучения)

тема

недели семестра

виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

из них в интерактивной форме

формы контроля

лекции

семинарские (практические) занятия

сс

самостоятельная

работа

1

2

3

4

5

6

7

8

1.

Понятие, сущность, виды и функции миграции населения

1-2

2

2

8

коллоквиум, слайдовая презентация

2.

Основные модели регулирования международной миграции

3-4

2

2

8

дискуссия, слайдовая презентация

3.

Организационно-правовые основы деятельности государственных органов по реализации миграционного законодательства Российской Федерации

5-6

2

2

8

2

коллоквиум, подготовка пробной лекции

4.

Конституционные основы внешней миграции

7-10

4

3

10

3

коллоквиум, слайдовая презентация

5.

Федеральное законодательство в сфере внешней миграции

11-13

3

4

10

2

дискуссия, слайдовая презентация

6.

Опыт регулирования внешней миграции субъектами Российской Федерации

14-15

2

2

8

2

коллоквиум, слайдовая презентация

7.

Временно пребывающие в Российской Федерации иностранные граждане

16-17

2

2

9

2

дискуссия, слайдовая презентация

8.

Временно и постоянно проживающие в Российской Федерации иностранные граждане

18-19

2

2

9

2

коллоквиум, слайдовая презентация

Итого

19

19

19

70

13

зачет

Из них в интерактивной форме

3

10


Таблица 1.2

Тематический план

(заочная форма обучения)

тема

виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

из них в интерактивной форме

формы контроля

лекции

семинарские (практические) занятия

сс

самостоятельная

работа

1

2

3

4

5

6

7

1.

Понятие, сущность, виды и функции миграции населения

1

1

8

коллоквиум, слайдовая презентация

2.

Основные модели регулирования международной миграции

1

1

8

дискуссия, слайдовая презентация

3.

Организационно-правовые основы деятельности государственных органов по реализации миграционного законодательства Российской Федерации

1

2

10

коллоквиум, слайдовая презентация

4.

Конституционные основы внешней миграции

1

4

12

2

коллоквиум, слайдовая презентация

5.

Федеральное законодательство в сфере внешней миграции

1

4

12

2

дискуссия, слайдовая презентация

6.

Опыт регулирования внешней миграции субъектами Российской Федерации

1

2

10

коллоквиум, слайдовая презентация

7.

Временно пребывающие в Российской Федерации иностранные граждане

1

2

11

2

дискуссия, слайдовая презентация

8.

Временно и постоянно проживающие в Российской Федерации иностранные граждане

1

2

11

2

коллоквиум, слайдовая презентация

Итого

8

18

82

8

зачет

Из них в интерактивной форме

2

6


Таблица 2.1

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5