Отечественная история (стр. 5 )

Попытайтесь вскрыть истоки этих процессов не только субъективного (личностных особенностей самодержцев), но и объективного характера. Разберитесь, почему в период правления Александра I, несмотря на попытки либеральных преобразований, зрело декабристское движение, вылившееся в вооруженные выступления, а в эпоху Александра II параллельно с проведением буржуазных реформ развилось мощное движение народников?

Для рассмотрения этих проблем необходимо выявить моменты половинчатости, противоречивости реформаторства «сверху». Александр I пытался вести преобразовательную деятельность, совсем не затрагивая наиболее болезненных моментов: самодержавия и крепостничества. А Александр II, хотя и упразднил «рабство» и провел серию буржуазных реформ в социально-экономической сфере, оставил незыблемой абсолютную монархию в сфере политической, что входило в противоречие с начавшим формироваться капиталистическим строем.

Эти противоречия вызывали у части российского общества протест, принимавший порой такие крайние формы, как народовольческий террор.

Императоры, приходившие на смену монархам-»преобразователям», склонялись к мнению, что всплеск революционной активности обусловлен «излишней» свободой, чрезмерностью реформ, а не их незавершенностью. Они пытались погасить, а точнее, подавить социальный всплеск преимущественно силовыми, полицейскими методами. Николай I даже использовал военно-полицейский аппарат не только на внутренних, но и на внешних «фронтах».

Обратите внимание, однако, что реакционность времен Николая I и Александра III не следует преувеличивать и абсолютизировать. Например, Александр III, проводя контрреформаторские мероприятия в сфере местного самоуправления, образования, не пытался осуществить подобные меры в экономической сфере и свернуть страну с капиталистических рельсов, напротив, способствовал продвижению державы по этому пути развития.

Вопрос 2. Историческое развитие любой державы может идти двумя основными путями: эволюционным, т. е. методом постепенных реформ и преобразований, и революционным – вариантом резкой силовой ломки прежних институтов и учреждения принципиально новых.

В российской действительности XIX в. прослеживаются попытки следовать по обоим из этих направлений.

Проанализируйте политические программы основных революционных движений XIX в.: декабризма, революционной демократии (Герцен, Огарев, «петрашевцы»), народничества. Общее в них – стремление к насильственному упразднению самодержавия, а у первых двух направлений также и крепостничества. Ответьте на вопрос: что различает представителей революционных движений в видении дальнейших перспектив развития страны после решения этих двух основных задач?

Реформаторский (либеральный) лагерь в России XIX в. был тоже внутренне не однороден. Определите, какие требования выдвигали либералы середины XIX столетия – западники и славянофилы, на чем настаивали их преемники Б. Н. Чичерин, К. Д. Кавелин, к чему стремились представители земского либерального движения?

Обратите внимание, что общим для российских либералов является неприятие не монархии как таковой, а именно ее абсолютной формы (самодержавия), и требование создания представительного органа. Это обуславливалось потребностями капиталистического развития страны, когда буржуазия стала стремиться и к властным полномочиям.

Как реагировал царизм на подобные устремления? Разберитесь, из каких соображений царское правительство при проведении земской и городской реформ, представив местным органам самоуправления компетенцию в хозяйственных вопросах, стремилось изолировать их от участия в решении проблем политического характера.

Вопрос 3. Определите политические, социальные и экономические причины проведения в России в 60–70-х гг. XIX в. серии буржуазных реформ. К категории какого рода предпосылок можно отнести такие явления середины XIX в., как низкая производительность труда крепостных крестьян, рост крестьянских выступлений, военно-экономическая несостоятельность России, проявившаяся в ходе Крымской войны? Какова роль внешнего фактора в переходе к буржуазным преобразованиям?

Проанализируйте ход и результаты крестьянской реформы 1861 г. Рассмотрите сущность земской, городской, судебной, военной реформ, преобразований в области печати и образования.

Заполните таблицу

Обратите внимание, что при феодализме основным выделяющим фактором выступал сословный статус человека. В условиях же капиталистического развития страны на первый план постепенно выходит уже не сословная принадлежность, а экономическое (имущественное) положение личности. Определите буржуазные черты реформ 60–70 гг. XIX в., иллюстрирующие этот постулат. Затроньте принцип имущественного ценза в избирательной системе земских и городских органов самоуправления, принцип всесословного судопроизводства, образования, всеобщей всесословной воинской повинности.

Выявите особенности развития капитализма в промышленности и сельском хозяйстве во второй половине XIX в. Не забывайте о переходном характере российской экономики в этот период.

Вопрос 4. Рассмотрите участие России в основных общеевропейских конфликтах XIX в.: борьбе с наполеоновской агрессией, Крымской войне 1853–1856 гг. Почему Россия, безоговорочно одолев во втором десятилетии XIX в. общепризнанно сильнейшую в то время в Европе многонациональную армию Наполеона, уже через сорок лет продемонстрировала свою «неконкурентность» в военном отношении на европейской арене?

Обратите внимание, что после ухода с политического небосклона Наполеона в Европе в течение целого века (до Первой мировой войны) не было крупных вооруженных конфликтов. Какова роль в этом системы коллективной безопасности, названной «европейский концерт», которая была образована на Венском конгрессе 1815 г.

Раскройте основные этапы выхода России из международной изоляции после Крымской войны. Какую роль в этом процессе сыграло оформление «Союза трех императоров» (России, Австрии и Германии) в 1873 г.?

Остановитесь на итогах русско-турецкой войны 1877–1878 гг. Укажите причины сближения России с Францией в начале 90-х гг. XIX в., а также принципы дальневосточной политики царизма во второй половине XIX столетия (начало официальных межгосударственных отношений с Японией).

Тема 5. Россия и мир на рубеже XIX–XX вв.

План

1. Экономическая модернизация России, включение ее в мировую (индустриальную) цивилизацию.

2. Изменения в политической системе Российской империи в результате первой русской революции.

3. Сущность и роль столыпинских преобразований.

4. Проблемы взаимоотношений «Россия – Восток» и «Россия – Запад» в мировом внешнеполитическом процессе на рубеже веков.

Литература

 Я. Распад третьеиюньской системы. М., 1985.

 Я. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.

 В. Банкирские дома в России, 1880–1914: Очерки истории частного предпринимательства. Л., 1991.

 Н. Крупная буржуазия России, конец XIX в. – 1914 г. М., 1992.

 Ю. Избранные воспоминания. М., 1991.

 Г. Иностранный капитал в России и СССР. М., 1990.

 С. Был ли шанс у Столыпина? Сборник статей. СПб., 2002.

 С. Самодержавие, буржуазия и дворянство в 1907–1911 гг. Л., 1978.

 Н. Столыпин // Россия на рубеже веков: исторические портреты. М., 1991.

 Я. Государство и монополии в дореволюционной России. М., 1987.

 С. Царствование императора Николая II. М., 1992. Т. 1; 2.

 В. П. А. Столыпин и его время. Новосибирск, 1993.

 А.,  Ю. Николай II: Последний российский император. СПб., 1992.

 Б. Россия на рубеже XIX–XX вв. М., 1992.

 П. П. А. Столыпин: Жизнь за Отечество (1862–1911 гг.). Саратов, 2002.

 А. Нам нужна Великая Россия. М., 1991.

 А. История России 1861–1917. М., 2003.

Николай II. М., 1991.

 В. Идеология и политические организации российской либеральной буржуазии, 1907–1914. М., 1991.

 А. Вне власти и народа. Политическая культура и интеллигенция России XIX – начало XX в. М., 2002.

Темы докладов

1. Исторический портрет С. Ю. Витте.

2.  А. Столыпина: цели и результаты.

3. Внешняя политика России на рубеже XIX–XX вв.

4. Особенности образования и классификации политических партий России в начале XX в.

5. Политические портреты лидеров общероссийских партий (по выбору).

6. Русско-японская война 1904–1905 гг.

7. Личность на фоне российской истории начала XX в. (на выбор: Николай II, П. А. Столыпин, П. Д. Святополк-Мирский).

8. Российское предпринимательство конца XIX – начала XX вв.

Рекомендации по освоению материала темы

Вопрос 1. В отличие от стран «первого эшелона» капитализма (Англии, Франции), Россия вступила на путь капиталистического развития значительно позже, поэтому ее экономическое развитие носило «догоняющий» характер, проявляющийся как в высоких темпах, так и в определенной деформации его стадий и фаз.

Обратите внимание на переходный характер российской экономики на рубеже XIX–XX вв., обуславливающий ее многоукладность (в начале XX в. в экономике сосуществовали натурально-патриархальный, мелкотоварный, частнокапиталистический, монополистический, а несколько позже и государственно-монополистический уклады).

Выявите причины таких характерных черт экономического развития России, как наличие огромного промышленного государственного сектора, ведущая роль государства в экономической жизни страны, изначально высокий уровень концентрации производства и капитала, чрезвычайная восприимчивость к экономическим тенденциям. Попытайтесь объяснить эти особенности, имея ввиду тот же «догоняющий» характер развития российской экономики.

Необходимо учитывать роль внешнего фактора в экономической модернизации России. Приток иностранного капитала (почти 40% всех капиталовложений) сопровождался его сращиванием с отечественным, создавая тем самым реальные предпосылки включения России в мировую экономическую систему.

Вместе с тем, имейте ввиду, что западные фирмы, компании, банки не вели в России самостоятельной экономической политики, не имели возможности влиять на принимаемые политические решения. Попытайтесь проиллюстрировать это положение.

Охарактеризуйте значительные изменения в социальной структуре российского общества, связанные с экономическими преобразованиями. Учитывайте, что особенностью классовой структуры в этот период являлось одновременное существование как основных феодальных классов – помещиков и крестьян, так и капиталистических – буржуазии и пролетариата. При этом класс мелких и средних буржуазных собственников – социальная база дальнейших реформ – был крайне малочисленным.

Вопрос 2. Новые явления в экономической, социальной, духовной сферах жизни страны на рубеже веков требовали изменений и в существующем политическом строе. Однако здесь царизм упорно не шел на преобразования.

Политическое бесправие всех слоев населения (в т. ч. буржуазии, ставшей экономически уже самым могущественным классом) в условиях сохранившегося абсолютизма во многом обусловило первую русскую революцию 1905 г.

Каковы еще причины этой революции? Обратите внимание на неразрешенность к 1905 г. таких злободневных проблем, как сохранение огромного помещичьего землевладения и безземелье крестьян, отсутствие трудового законодательства, гражданских прав и свобод, национальные притеснения.

Охарактеризуйте основные этапы первой русской революции: череду стачек весной 1905 г. (особенно Иваново-Вознесенскую стачку), Всероссийскую октябрьскую стачку, декабрьское вооруженное восстание в Москве.

Рассмотрите особенности образования и классификации политических партий России начала ХХ в. Особенностью первой российской многопартийности было значительное число партий, их многообразие даже в рамках одного направления. Представители фактически одного социального слоя – интеллигенции – поделили между собой сферы полномочного представительства интересов почти всех групп российского населения. Поэтому состав не только руководящего ядра партии, но зачастую и рядовых членов был по преимуществу интеллигентским.

Проанализируйте стратегию и тактику основных политических партий в годы первой русской революции, классифицируя на нетрадиционалистские, либеральные и революционно-социалистические.

Осмыслите содержание царского манифеста от 01.01.01 г. Разберитесь в принципах формирования (избирательной системы), сроках полномочий, функциях Государственной думы. Учитывайте, что «поделившись» с Думой законодательной властью, император оставил в своих руках всю полноту власти исполнительной. Подтвердите это положение.

Выявите особенности становления российского парламентаризма. Попытайтесь связать обсуждение аграрного вопроса в I и II Государственных думах с проблемой их быстрого роспуска.

Объясните, почему роспуск II Думы и изменение императором избирательского закона расценивается как «третьеиюньский государственный переворот». Для этого учитывайте, что после выпуска царем манифеста от 01.01.01 г. любой законопроект мог обрести статус закона только после одобрения его императором, Государственным советом и Государственной думой.

Вопрос 3. Рассмотрите основные положения плана преобразований . Желательно при этом коснуться и личности самого реформатора.

Постарайтесь ответить на вопрос: почему царское правительство до 1905 г. настойчиво сохраняло и консервировало общинную форму землепользования, хотя и понимало, что она уже является тормозом развития капиталистических отношений в деревне, а в 1906 г. пошло на её ломку и даже стало стимулировать этот процесс?

При анализе этой проблемы следует учитывать ту роль, которую отводило правительство общине в деле возвращения процентной ссуды, выданной государством крестьянам в процессе проведения реформы 1861 г. Не забывайте, что в результате революции 1905 г. правительство окончательно отменило взимание остатков выкупных платежей крестьян.

Объясните, почему большинство крестьян без особого энтузиазма отреагировало на возможность выхода из общины с выделением земли в собственное владение и сдержанно отнеслось к переселенческой политике , несмотря на достаточно выгодные условия получения земли в малонаселённых районах. Не забывайте о «рецидиве общинного сознания».

Как объяснить тот факт, что к 1911 г. стал фактически реформатором-одиночкой, хотя первоначально его поддержали сам Николай II и партия октябристов. Учитывайте, что партия «Союз 17 октября» представляла интересы крупной буржуазии, а промышленные круги стал беспокоить кажущийся им перекос в правительственной политике в сторону сельского хозяйства.

Проиллюстрируйте положительные итоги столыпинских преобразований, а также их противоречивость и незавершенность.

Вопрос 4. Попытайтесь связать проблему модернизационного развития российской экономики в конце XIX в. с миролюбивым характером внешней политики России в начальный период правления Николая II (по его инициативе в 1899 г. в Гааге была созвана международная конференция для обсуждения проблем всеобщего разоружения). Учитывайте, что николаевское правительство в данный момент старалось создать все условия для свободного притока иностранного капитала в Россию.

Рассмотрите нюансы основной внешнеполитической задачи России на рубеже веков – усиления влияния в Восточной Азии (прежде всего в Китае). Почему именно Япония выступала главным препятствием на пути к российскому преобладанию на Дальнем Востоке? Каковы причины русско-японской войны 1904–1905 гг. и её итоги для России?

Эта война не только показала несостоятельность николаевской власти в двух важнейших сферах – военной и внешнеполитической, но и потребовала внесения серьёзных корректив во внешнюю политику и военные программы России. После подписания Портсмутского мира с Японией центр российской внешнеполитической деятельности вновь переместился в Европу. Укажите мотивы охлаждения отношений России с Германией (свяжите их с поддержкой Германией агрессивной политики Австро-Венгрии на Балканах).

Рассмотрите проблему раскола Европы на два противостоящих военно-политических блока: Антанту (Россия, Франция, Англия) и Тройственный союз (Германия, Австро-Венгрия, Италия).

Задание 1. Составьте таблицу, характеризующую партии дореволюционной России (на каждый тип партии – развернутый лист в тетради):

Задание 2. Составьте таблицу, характеризующую программы партий дореволюционной России:

Тема 6. Россия в Первой мировой войне (1914–1918 гг.)

План

1. Причины, характер и основные этапы Первой мировой войны. Россия в Первой мировой войне: ход военных действий на восточном фронте.

2. Отношения к войне различных политических партий и классов.

3. Назревание революционного кризиса в стране, рост антивоенных настроений. Выход России из войны.

Литература

 Я. Царизм накануне свержения. М., 1989.

 В. Агония сердечного согласия: царизм, буржуазия и их союзники по Антанте, 1914–1917 гг. Л., 1990.

История советского государства, 1900–1991. М., 1998.

Истоки Первой мировой войны. Ростов н/Д, 1998.

 Г. Кадетская партия в период Первой мировой войны и Февральской революции. М., 1988.

История Первой мировой войны / Под ред. И. И. Ростунова: В 2 т. М., 1975.

История России: XX в. Екатеринбург, 1993.

 А. Возникновение революционной ситуации в России в годы Первой мировой войны. М., 1984.

 Н. Воспоминания. М., 1990. Т. 2.

Первая мировая война: дискуссионные проблемы истории. М., 1994.

 И. Забытая трагедия России в Первой мировой войне. Смоленск, 2000.

Хрестоматия по истории СССР, 1861–1917. М., 1990.

Темы докладов

1. Исторический портрет А. А. Брусилова.

2. Экономика России в условиях войны.

3. Россия и балканский вопрос.

4. Военные действия на восточном фронте.

5. Брестский мирный договор.

Рекомендации по освоению материала темы

Вопрос 1. Составьте таблицу, в которой укажите, какие страны входили в блок Антанта и Тройственный союз, выделите территориальные противоречия между ними. Рассматривая территориальные притязания воюющих сторон, определите характер войны. Покажите роль Восточного фронта в ходе Первой мировой войны (соотношение сил, воюющих на Западном и Восточном направлениях).

Вопрос 2. Дайте характеристику социально-экономического и политического положения в стране. Укажите причину кризиса государственного управления в России, провал политики и стратегии царизма в 1915 г. В чем причина формирования «Прогрессивного блока» и какова его программа?

Составьте таблицу, в которой укажите отношение классов и партий к войне.

Особо следует остановиться на позиции социал-демократов. Раскройте политическое содержание выдвинутых В. И. Лениным лозунгов: «За поражение своего правительства в войне!» и «Превращение войны империалистической в войну гражданскую!».

Вопрос 3. Укажите черты общенационального революционного кризиса в России в конце 1916 – начале 1917 гг. Укажите, какие причины подтолкнули большевистское руководство выйти с мирной инициативой («Декрет о мире»).

Какова была реакция в мире на это предложение? На каких условиях шли переговоры между Советской Россией и Германией, каковы их последствия? Реакция политических сил страны на Брестский мирный договор. Каковы были итоги Первой мировой войны для России?

Тема 7. Россия в период революционных потрясений 1917 г.

План

1. Февральская буржуазно-демократическая революция. Образование двоевластия и его сущность.

2. Борьба классов и партий в 1917 г. Политические кризисы 1917 г. и перегруппировка социальных и политических сил в стране. Альтернативы развития революции.

3. Октябрьское вооруженное восстание: предпосылки, подготовка, события в Петрограде. II съезд Советов и его решения. Создание правоохранительных органов (ВЧК и рабоче-крестьянской милиции).

Литература

 Р. История власти в России. М., 2003.

Боффа Дж. История советского государства. М., 1994. Т. 1.

История советского государства, 1900–1991. М., 1998.

 А. Ленин – политический портрет: В 2 кн. М., 1998.

 К. К истории последних дней Временного правительства. М., 1990.

 И. Путь русского офицера. М., 1991.

Дневник Николая II: Записки очевидца: воспоминания, дневники, письма. М., 1989.

Семнадцатый год: Ленин. Керенский. Корнилов. М., 1995.

История России: ХХ век. Екатеринбург, 1993.

История Советской России. М., 1990. Т. 1.

 Ф. Россия на историческом повороте: Мемуары. М., 1993.

 И. Две тактики социал-демократии в демократической революции // Полн. собр. соч. Т. 11.

 И. Уроки революции // Полн. собр. соч. Т. 19.

 Н. Воспоминания. М., 1990. Т. 2.

Временное правительство. М., 1991.

Большевики приходят к власти: Революция 1917 г. в Петрограде. М., 1989.

Революция и гражданская война в описаниях белогвардейцев: Деникин. Юденич. Врангель. М., 1991.

 В. Крушение империи: книга воспоминаний. М., 1991.

 И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск, 1999.

 М. Россия 1917 год: Из истории борьбы политических партий. М., 1987.

 Н. Записки о революции: В 3 т. М., 1991.

 Д. История русской революции: В 2 т. М., 1997.

 В. Меньшевизм: страницы истории. М., 2002.

Хрестоматия по истории СССР, 1917–1945. М., 1991.

 Г. Канун семнадцатого года: Семнадцатый год. М., 1992. Т. 2.

 В. Дни. М., 1990.

Темы докладов

1. Н. Н. Суханов о февральской революции.

2. Двоевластие.

3. Внутренняя и внешняя политика Временного правительства.

4. Временное правительство и Петроградский Совет.

5. Взлет и падение А. Ф. Керенского.

6. Октябрь 1917 г.: величайшее событие века или национальная катастрофа?

Рекомендации по освоению материала темы

Вопрос 1. В. И. Ленин, оценивая Февральскую революцию, подчеркнул: «Эта восьмидневная революция была, если позволительно так метафорически выразиться, «разыграна» точно после десятка главных и второстепенных «репетиций»: «актеры» знали друг друга, свои роли, свои места, свою обстановку вдоль и поперек, насквозь, до всякого сколько-нибудь значительного оттенка политических направлений и приемов действия» ( И. Полн. собр. соч. Т. 31. С. 12.).  И. Ленин так выразился? Назовите основные политические силы, боровшиеся в революции? Как развивались события в Петрограде? Почему монархия Романовых, существовавшая более 300 лет, так легко пала в феврале 1917 г.? Что такое двоевластие, почему оно возникло и в чем проявлялось?

Вопрос 2. Как сложилось соотношение сил в стране после февраля? Каковы были позиции ведущих политических партий по основным вопросам революции: устройство государственной власти, отношение к Учредительному собранию и Временному правительству, аграрный и рабочий вопрос, война и мир? Как менялась позиция классов и партий весной и летом 1917 г.? Почему период правления Временного правительства был чередой следующих один за другим политических кризисов? О чем они свидетельствовали? Выявите их общие черты, своеобразие и значение.

В литературе называют несколько альтернатив развития России в 1917 г.: буржуазно-помещичий путь, буржуазная демократия, анархия, диктатура пролетариата. Какая из них была наиболее реальна и почему? Какие политические силы их олицетворяли?

Вопрос 3. Охарактеризуйте ситуацию в стране осенью 1917 г. Почему Временное правительство оказалось в социальной и политической изоляции? Почему осенью 1917 г. массы пошли за большевиками? Почему не была осуществлена идея создания однородного социалистического правительства?

Как шла подготовка вооруженного восстания? Раскройте ход событий в Петрограде 24–26 ноября. Какое значение имело провозглашение Советской власти в Петрограде для победы социалистической революции в стране? Раскройте сущность и значение для судеб революции решений II съезда Советов.

Тема 8. Социально-экономическое и политическое развитие
советского общества в 1920–1930-е гг.

План

1. Социально-экономические и политические предпосылки перехода от политики «военного коммунизма» к нэпу. Новая экономическая политика, ее сущность и значение.

2. Внутрипартийная борьба в 20-е гг. по вопросу о путях построения социализма в СССР.

3. Причины свертывания нэпа. Форсированная реконструкция общества и создание тоталитарной системы.

Литература

 А. Сталин – политический портрет: В 2 кн. М., 1998.

 А.,  В. Что это было? Размышления о предпосылках того, что с нами случилось в 30–40 гг. М., 1989.

Историки спорят. М., 1988.

История Отечества: люди, идеи, решения: Очерки истории советского государства. М., 1991.

История Советской России. М., 1990. Кн. 1.

Перелом: Опыт прочтения некоторых документов. М., 1990.

Наше Отечество: Опыт политической истории. М., 1991. Ч. 2.

 Н. Исторический опыт нэпа: идеи и реальность. М., 1997.

Они не молчали: о сопротивлении в годы культа личности Сталина. М., 1991.

Осмыслить культ Сталина. М., 1989.

С чего начинался НЭП: Трудные вопросы истории: Поиски. Размышления. Новый взгляд на события и факты. М., 1991.

Суровая драма народа. Ученые и публицисты о природе сталинизма. М., 1989.

Сталин: Путь к власти, 1879–1929. М., 1990.

 В. Аграрная политика: На крутых поворотах 20–30-х гг. М., 1990.

Сталин: В 2 т. М., 1990.

Урок дает история. М., 1989.

Ленин. Сталин. Ростов н/Д, 1998.

Темы докладов

1. Эволюция взглядов В. И. Ленина на социализм.

2. Нэп – временное тактическое отступление или «всерьез и надолго»?

3. Внутрипартийная борьба в 20-е гг.

4. Последствия ускоренной индустриализации, коллективизации и культурного строительства.

5. Сталинская революция «сверху».

6. Политические портреты (Л. Д. Троцкий, Н. И. Бухарин, И. В. Сталин).

7. Сталинский террор 30-х гг. против работников органов внутренних дел.

Рекомендации по освоению материала темы

Вопрос 1. Рассмотрите эволюцию взглядов В. И. Ленина на социализм (Ленин о новой экономической политике на VII Московской губпартконференции 29 октября 1921 г. // Полн. собр. соч. Т. 44. С. 194–213; Очередные задачи Советской власти // Полн. собр. соч. Т. 36. С. 171–194).

Проанализируйте экономическую политику Советской власти в первое десятилетие ее существования. Как и почему она менялась.

Составьте таблицу и сравните политику «военного коммунизма» и нэп.

Сравните и заполните таблицу по следующим параметрам: в какие годы действовала, причины введения, отношение к частной собственности (на средства производства и произведенный продукт), форма обмена (товарно-денежные отношения и прямой товарообмен), денежная система, формы и методы управления производством, банковская система, налоговая система, принципы распределения, система социальной защиты населения, арендная система, отношение к иностранному капиталу, итоги и последствия.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11