Образовательная программа Начальная школа (стр. 6 )

С целью учета индивидуальных потребностей учащихся, их социальной адаптации, развития способностей школа развивает и поддерживает систему дополнительного образования, внеклассной и внеурочной деятельности. В соответствии с инициативой «Наша новая школа» МОУ СОШ №23 организует образовательный процесс во внеурочное время.

Педагогический коллектив продолжит работу по принятой в 2007 году воспитательной системе «Воспитать человека». Воспитательный процесс осуществляется по следующим целевым подпрограммам: «Воспитание социально-компетентной личности», «Культура и нравственность», «Военно - патриотическое воспитание» и «Воспитание гражданина», «Учение» «Семья», «Экологическое воспитание» , «Досуг».

Система дополнительного образования школы включает в себя группы по 4 направленностям, в которых занимаются 75 % учащихся школы

художественно-эстетическое (вокальная группа, изостудия, юные артисты, художественная обработка древесины, аппликация, любопытик, вязание, волшебные комочки, мозаика, пластилиновая сказка, физкультурно-спортивное ( волейбол, баскетбол, ОФП, акробатика, футбол)

культурологическое (краеведческий),

·  экологический

·  технический( юнный железнодорожник, перекресток)

·  предметны( загадки стихосложения)

В системе дополнительного образования школы задействованы все учащиеся, причем каждый из них посещает в среднем 1 – 2 объединения. Кроме того, в системе дополнительного образования вне школы задействовано 18 % всех обучающихся.

1.5.3. Методическое сопровождение образовательного процесса и системы воспитания.

Всей методической работой школы руководит методический совет. В методсовет входят наиболее опытные учителя, руководители методических объединений. Методический совет работает в тесном контакте с администрацией школы. Методсовет выполняет следующие функции:

·  Реализует задачи методической работы, поставленные на учебный год;

·  Направляет работу методических объединений;

·  Готовит и проводит внутришкольные семинары, взаимопосещения, конкурсы;

·  Обобщает и внедряет передовой педагогический опыт, осуществляет моральное стимулирование творчески работающих учителей;

·  Организует мониторинг знаний учащихся и анализирует его итоги, определяет пути устранения пробелов в знаниях обучающихся;

·  Организует наставничество начинающих педагогов;

·  Оказывает методическую помощь учителям в межаттестационный период и в период аттестации;

Методический совет руководствуется в своей деятельности Положением о методическом совете школы и Положением о школьных методических объединениях.

В учебном году школа начала работу по новой методической теме « Становление личности ученика и развитие его индивидуальных способностей через развивающие функции обучения и воспитания».

В школе сформированы 6 методических объединений: МО учителей математики, физики и информатики, МО учителей естественно – научного цикла, МО учителей физической культуры и ОБЖ, МО учителей языковых дисциплин, МО учителей начальных классов, МО классных руководителей.

Мониторинг методической подготовки учителей показал, что 92 % педагогов владеют современными педагогическими технологиями. Большинство преподавателей применяют их на практике и готовы поделиться своим позитивным педагогическим опытом с коллегами

Для дальнейшего развития школы необходимо решить ряд педагогических задач:

Обеспечить непрерывное образование педагогических кадров, повышение их квалификации и педагогического мастерства через курсовую подготовку, аттестацию, РМО, семинары, различные формы обобщения, распространения передового педагогического опыта.

Обеспечить методическое сопровождение педпрофильной подготовки, профильного обучения подрастающего поколения в условиях современной школы;

Активизировать исследовательскую, проектную деятельность учащихся. работу по сопровождению обучения, поддержания мотивации обучения детей, имеющих проблемы в учебе;

Совершенствовать диагностическую, контрольно- аналитическую деятельность методической службы;

Активизировать работу по максимальному привлечению учителей через различные формы ( от постоянных до единовременных ) к методической работе школы, по вовлечению педагогов школы в инновационную, исследовательскую деятельность, в конкурсное профессиональное движение.

1.5.3. Оценивание деятельности обучающихся.

Обучение, дающее гарантированный результат - тот идеал, к которому стремится педагогический коллектив школы. Образовательный мониторинг - действенный механизм управления школой, качеством образования. Под образовательным мониторингом понимают систему организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающую непрерывное слежение за её состоянием и прогнозированием её развития.

Цель мониторинговых исследований: обеспечение руководства школы комплексной информацией о состоянии общеобразовательной и профессиональной подготовки обучающихся, успешности процесса социально-психологической и профессиональной адаптации молодежи с целью принятия управленческих решений по улучшению педагогического руководства образовательным процессом и процессом социально-профессиональной адаптации.

Объекты мониторинга в открытой школе:

-  результативность учебного процесса;

-  развитие учебной деятельности обучающихся;

-  развитие личности обучаемых;

-  социально-психологическая адаптивность,

-  социально-профессиональная адаптивность обучающихся;

-  социально-демографический статус обучающихся;

-  профессиональное развитие педагога.

Мониторинг учебного процесса

Цель: отслеживание результативности воспитательно-образовательного процесса, управление им.

Основные задачи: непрерывное отслеживание состояния учебного процесса, осмысление реальных учебных возможностей обучающихся (обученность, обучаемость), качество преподавания.

В процессе мониторинга выясняются следующие вопросы:

1)  достигнута ли цель образовательного процесса;

2)  существует ли положительная динамика в развитии учащегося по сравнению с результатами предыдущих диагностических исследований;

3)  существуют ли предпосылки для совершенствования работы преподавателей;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7