1) | эмоциональной поддержки |
2) | духовного общения |
3) | социализации порастающего поколения |
4) | первичного социального контроля |
А9 |
Во время проведения Всероссийской переписи 2003 г. был зафиксирован курьезный случай: в графу «национальность» мужчина записался инком, говорящим на языке могикан. Таким образом он определил свою принадлежность к общности
1) | профессиональной |
2) | политической |
3) | этносоциальной |
4) |
А10 |
Какой пример отражает один из принципов государственной национальной политики РФ?
1) | предоставление льгот при поступлении в вузы представителям коренного населения |
2) | освобождение представителей малочисленных народов от воинской службы |
3) | полнота прав и свобод человека определяется его национальной принадлежностью |
4) | указание национальной принадлежности по собственному усмотрению |
ЧАСТЬ В
В1 |
Установите соответствие между характеристиками семьи и различными аспектами ее рассмотрения: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.
ХАРАКТЕРИСТИКИ | АСПЕКТ РАССМОТРЕНИЯ СЕМЬИ | ||
1) | образцы семейного поведения | А) | семья как социальный институт |
2) | ролевые отношения в семье | Б) | семья как социальная группа |
3) | общность быта | ||
4) | причины и мотивы разводов |
Запишите в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 | 2 | 3 | 4 |
В2 |
Найдите в приведенном ниже списке признаки предписанного социального статуса и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) образование
2) пол
3) происхождение
4) возраст
5) национальность
6) уровень дохода
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
Ответ:____________________________ .
ЧАСТЬ С
С1 |
Древнеегипетский чиновник Ахтой поучал своего сына: «...Обрати же твое сердце к книгам... Смотри, нет ничего выше книг!.. Если писец имеет должность в столице, то он не будет там нищим... О, если бы я мог заставить тебя полюбить книги, если бы я мог показать перед тобой их красоты!
Это лучше всех других должностей. Когда писец еще ребенок, уже его приветствуют...
Я расскажу тебе еще о рыбаке: ему достается хуже, чем во всякой другой должности.
Смотри, разве он не работает на реке вперемежку с крокодилами?..
Смотри, нет должности, где не было бы начальника, кроме должности писца, ибо он сам начальник...»
Сделйте с опорой на текст три вывода об особенностях социальных отношений древнеегипетского общества.
Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.
Тест № 9. Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль. Семья как социальный институт и малая группа. Этнические общности. Межнациональные отношения.
Вариант № 2
ЧАСТЬ А
А1 |
Правило «Не приходи в чужой монастырь со своим уставом» относится к нормам
1) | этическим |
2) | эстетическим |
3) | правовым |
4) | техническим |
А2 |
Правовые нормы, в отличие от иных видов социальных норм, -
1) | регулируют поведение людей в обществе |
2) | обеспечиваются силой государственного принуждения |
3) | основаны на вере в сверхъестественные силы |
4) | закрепляют представление о прекрасном и безобразном |
А3 |
Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. Социальные нормы вырабатываются обществом для поддержания его целостности и стабильного развития.
Б. Социальные нормы не только фиксируются в письменной форме, но и сохраняются в виде неписанных традиций, обычаев, поведенческих ритуалов.
1) | верно только А |
2) | верно только Б |
3) | верны оба суждения |
4) | оба суждения неверны |
А4 |
Один из учеников класса рассказал директору школы о том, что класс решил сорвать урок по физкультуре. Узнав об этом, класс решил объявить ему бойкот. Это пример применения со стороны класса санкций
1) | формальных негативных |
2) | неформальных негативных |
3) | формальных позитивных |
4) | неформальных позитивных |
А5 |
Отклоняющееся поведение – это поведение
1) | не соответствующее принятым в обществе нормам |
2) | всегда нарушающее нормам права |
3) | не имеющее осознанных мотивов |
4) | обязательно ведущее к негативным последствиям |
А6 |
Проявлением отклоняющегося поведения является
1) | участие в выборах |
2) | занятия спортом |
3) | употребление наркотиков |
4) | учеба в высшем учебном заведении |
А7 |
Верны ли следующие суждения о социальном контроле?
А. Один из способов организации социального контроля – принуждение.
Б. Социальный контроль бывает как внешний, со стороны общества, так и внутренний, со стороны самой личности.
1) | верно только А |
2) | верно только Б |
3) | верны оба суждения |
4) | оба суждения неверны |
А8 |
Группа отличается постоянством состава и небольшим числом участников, осуществляющих регулярное взаимодействие друг с другом. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод, что эта малая группа – семья?
1) | общность политических убеждений |
2) | совместное владение пакетом акций предприятия |
3) | совместное ведение домашнего хозяйства |
4) | совместная трудовая деятельность |
А9 |
Общность языка, культуры, быта, традиции, обычаев, самоидентификации – характерные признаки
1) | партии |
2) | этноса |
3) | класса |
4) | сословия |
А10 |
Какое утверждение раскрывает одно из проявлений государственной национальной политики РФ?
1) | в органах государственной власти республик государственный язык употребляется наряду с государственным языком РФ. |
2) | вопрос о сохранении родного языка решается только на уровне государственных органов данного национального образования. |
3) | РФ гарантирует права только тех коренных народов, численность которых превышает 100 тыс. чел. |
4) | вопрос о защите прав национальных меньшинств находится в ведении органов местного самоуправления данного национального образования. |
ЧАСТЬ В
В1 |
Установите соответствие между типами социальных норм и иллюстрирующими их признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Признаки | Типы социальных норм | ||
1) | Формальная определенность | А. | Мораль |
2) | Обеспеченность силой государственного принуждения | Б. | Право |
3) | Основаны на понимании добра и зла | ||
4) | Обеспечиваются силой общественного мнения | ||
5) | Закреплены в нормативных документах | ||
6) | Санкционируются государством |
Впишите полученный ответ в таблицу, а затем получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
В2 |
Найдите в приведенном ниже списке отличия семьи как малой группыи обведите цифры под которыми они указаны?
1) | общность бытовых условий |
2) | совместная производственная деятельность |
3) | наличие родственных связей |
4) | общность политических убеждений |
5) | совместное ведение домашнего хозяйства |
6) | единый счет в банке |
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания и перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).
Ответ: _____________________ .
ЧАСТЬ С
С1 |
В конце XIX века в России многие крестьяне, разоряясь, переезжали в город и устраивались на неквалифицированные работы на заводы и фабрики. Они чувствовали себя в городе неуютно, перестав быть крестьянами, они, по сути, так и не стали горожанами, пролетариями. К какому типу групп можно отнести этих людей? Назовите два признака, которыми обладает данная социальная группа.
Ответ запишите на обратной стороне бланка или на отдельном листе.
Раздел №5. Политические отношения в современном обществе.
Тест № 10. Политика и власть. Государство в политической системе.
Вариант №1
ЧАСТЬ А
А1 |
В отличие от других видов власти политическая власть предполагает, что
1) | отношения участников строятся по принципу «господство – подчинение» |
2) | управляющий абсолютно ограничивает свободу управляемого |
3) | она основана на установленных нормах и правилах поведения |
4) | она имеет обязательный характер для всех членов общества |
А2 |
Что из перечисленного можно отнести к непосредственным проявлениям политической жизни общества?
1) | открытие очередной линии метрополитена |
2) | усиление миграционных процессов |
3) | принятие новой Конституции |
4) | восстановление разрушенного храма |
А3 |
Верны ли следующие суждения о политике?
А. | Политика – это участие в делах государства. |
Б. | Политика – это деятельность, связанная с отношениями между большими общественными группами по поводу власти. |
1) | верно только А |
2) | верно только Б |
3) | верны оба суждения |
4) | оба суждения неверны |
А4 |
Верны ли следующие суждения о политической власти?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 |
