3. Из текста «Месть Ольги» выбрать 10 глаголов в форме повелительного наклонения, сделать их морфологический разбор.
4. История сослагательного наклонения.
5. Повторить: редуцированные гласные, их утрата, последствия падения редуцированных.
6. В данных словах восстановить редуцированные гласные, определить их позиции, объяснить фонетические изменения, происходящие после падения редуцированных гласных:
Родство, ешь, сох, разгрёб, ловкий, прелестный, везде
Дать к этим словам исторический комментарий на фонетическом уровне
Литература:
1. , . Древнерусский язык. Минск, 1988
2. Колесов русского языка. М., Академия, 2005
3. . Историческая грамматика русского языка. М., 1990
4. Практикум по исторической грамматике русского языка. Бийск, 2007
5. . История русского языка. М., Академия, 2007
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 18.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
В соответствии с № варианта текста, предложенного в «Практикуме по исторической грамматике русского языка» выполнить по данному тексту следующие задания:
1. Морфологический разбор всех частей речи (по 1 слову каждой части речи: существительное, местоимение, прилагательное, глагол, причастие)
2. Задания по фонетике:
а) объяснить происхождение вторичных согласных;
б) выбрать слова с восточнославянскими и старославянскими чертами, подчеркнув соответствующий признак.
ВАРИАНТЫ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Вариант 1
Придоша печенhзи на Роускоу землю первое а Святослав бяше Переяславци и затворися Волга (Ольга) въ гpaxдh со оуноуки своими ярополкомъ и ольгом (Олегом) и Володимеромъ въ градh Киевh и остоупиша (Печенhзи) градъ в силh велицh бещислено множьство около града и не бh льзh изъ града вылhсти ни вhсти послати изнемогахоу же людье гладомгь и водою.
Вариант 2
Рече же отьць къ рабомъ своимъ нанесhте одежоу прьвоую... дадите прьстень на роуку его. А быхъ не слала к немоу слезъ на море рано. ОУ ярополка же жена грекини бh и бяше была черницею. Тояи не будеть межю нами мира елико камень начнеть плавати.
Вариант 3
И живяше олегь миръ имhа ко всhмь странамь княжа в Киевh и приспh осень и помяну олегь конь свои и бh же поставилъ кормити и не вседати на нь бh бо вьспрашалъ и кудесникъ от чего ми есть смерть и рече ему кудесникъ одинъ княже конь его же любиши и здиши на немь от того ти оумрети олегъ же приимъ въ оумh си рhче николиже всяду на нь ни вижю его.
Вариант 4
И пришедшу ему Кыеву и пребывъшю • Ä • лhтъ на пятое лето помяну конь от негоже бяхуть рекли волсви оумрети и призва стареишину конюхомъ рече кде есть конь мъи его же бh поставилъ кормити и блюсти его он же рече оумерль есть олегь же посмhася и оукори кудесника река то ти неправо глаголють волъсви но вся ложь есть
Вариант 5
И повелh (Олег) оседлати конь а то вижю кости его и прииде на мhсто идhже бhша лежаще кости его голы и лобъ голь и съсhде с коня и посмhяся рече оть сего ли лба смьрть было взяти мнh и вступи ногою на лобъ и выникнувши змиа зо лба оуклюну в ногу и с того разболhся и умре.
Вариант 6
Бh бо привелъ ю (гречанку) отьць его святославъ и вда ю за ярополка Половци идоша на пльсковъ прогонить всhволода. Вы же рьцте не едемъ на конhхъ ни пеши идемь но понесhте ны въ лодье. Не имамь оуже цар-ствовати въ странахъ сихъ. Аше ли быста вhдала то не быста пришла на место се.
Вариант 7
Новгородьци же... идоша прогонить его. Се ты шелъ еси с нама на поганыя иже погоубили соуть землю роусьскоую. Коли свиния начнеть на белку лаяти тогда безумныи оумоу научится. Аще быхъ извhдалъ где Данила и Василка ехалкъ быхь на ня. Не пожьнете класа не оуже сьзрhвъша.
Вариант 8
И помяноу олегь конь свои. Поити же хочемъ биться за своего князя. В то же время бяше пришелъ славята ис Кыева к Володимеру Игорь же възрhвъ на небо и видh сълньце стояще яко мhсяць. Аще бы тогда свою волю створилъ.. ся быхомь оуладили. Аше ли не вhроуете да оузрите своима очима.
Вариант 9
Хвалю бога и прославьляю милость его иже мя грhшнаго и хоудаго селико лhтъ сблюлъ от тhхь часть смьртныхъ и не лhнива мя быль створилъ хоудаго на вся дhла человhчьская потребна. Да сю грамотицю прочитаючи потьснhтеся на вся дhла добрая славяще бога с святыми его смьрти бо ся дhти не боячи.
Вариант 10
Тои же весне ожени ся князь Мьстиславъ Новhгородh и поя оу якоуна дъчерь оу Мирославиця и потомь позваша и ростовыци къ собе и иде Ростовоу съ дроужиною своею а сынъ оставивъ Новhгородh и лриде Ростовоу и въ то врhмя оумьрлъ бяше Михалко и поиде съ росговьци и съ соуждальци къ Володимирю и постави Всhволодь противоу его пълкъ и биша ся и паде обоих множьство.
Вариант 11
Въ се время поидоша половци на роусьскоую землю слышавши яко оумерлъ есть Всеволодь. Вода бh больши третьяго лhта. Не помыслихъ на добротоу чужю. Много лhть имаши царствовати на Казани. Аште (если) не быхъ пришьлгь и глаголаль имъ гphxa не быша имhли.
Вариант 12
В се же лhто рекоша дроужина игореви отроци свhньлъжи изодhли ся соуть ороужиемь и порты а мы нази поиди княже с нами в дань да и ты добоудеши и мы послуша ихъ игорь иде в дерева в дань и примышляше кь первои дани и насиляше имь и моужи его возьмавъ дань поиде въ градъ свои идоуще же емоу въспять размысливъ рече дроужинh своеи идhте съ данью домови а я возвращю ся похожю.
Вариант 13
Рече Святославъ къ матери своеи и къ бояромъ своимъ не любо ми есть въ кыевh быти хочю жити въ переяславци на Доунаи яхо то есть середа земли моеи яко ту вся благая сходятся...рече емоу Вольга (Ольга) видиши мя болноу соущоу камо (куда) хощеши оть меня ити бh бо разболhлася оуже рече же емоу погребъ мя иди якоже хочеши.
Вариант 14
Се азъ мьстиславъ володимирь сынь дьржа роусьскоу землю въ свое княжение повелhлъ есмь сыноу своему всеволодоу отдати боуицh святомоу георгиеви съ данию и съ продажами и вено вотское даже которыи князь по моемъ княжении почьнеть хотьти отяти оу святого Георгия а богь боуди за тhмь и святая богородица и ть святыи георгии оу него то отимаеть и ты игоумене исаие и вы братие... молите бога за мя и за моh дhти.
Вариант 15
И повhдаша ользh яко деревляне придоша и возва е ольга к coбh и рече имь добри гостье придоша и phшa деревляне придохомъ княгине и рече имь ольга да глаголhте что ради придосте сhмо phшa же деревляне посла ны дерьвьска земля рькуще сице мужа твоего оубихомъ бяше бо мужь твои аки волкъ восхищая и грабя а наши князи добри суть иже распасли суть деревьску землю.
Вариант 16
И въ се время пришьла бяше вhсть оть передъславы къ ярославоу о отьни съмьрти и присла ярославъ кь глhбу река не ходи брате отьць ти оумьрлъ а братъ ти оубиенъ оть святопълка и си оуслышавъ блаженыи възъпи плачьмь горькыимь и печалию сьрдьчьною. А самого святослава яща (схватили) на пути... и стрhжахоут его.
Вариант 17
Бhаше же нhкотърыи моужь хромь и кhмь и оуята бh емоу нога по колhно и съдhлавъ деревяноу по бhде хажааше на неи и пребывааше оу цьркъве святою съ инhми оубогыими приемля требования оть крьстиянъ еже кто колиждо подавааше емоу овъ ризоу инь же что хотяше... и творяаше праздьньство святоуоумоу николh по вся лhтa въ единъ же от дьнии... идоша тамо оубозии же и онъ хромыи ... и въшьдь въ домъ тъ…
Вариант 18
Онъ же бьвъ вь оужасh паде ниць и начаста глаголати о исцелhнии его и по томь прекрьстита оуста его имъша же ногоу его вредьноую и акы масълъмь помазающа протягоста колhно его и то все недоужьныи акы въ cиh видяаше бh бо паль ниць въ домоу томь людие же его видяще тако падъша обращахоуть имь сhмо о вамо онь же лежааше яко и мрътвъ... А хто сю грамоту иметь рушити судить ему богъ в семь вhцh и в будущемъ
Вариант 19
Не оть врага нъ оть своего брата пагоубоу въсприялъ еси... Аще ли кая обида ведhте мя къ князю вашемоу... Тъгда володимирь повелh метати людьмь коунами же и скорою и паволокы и оузьрhвъше людие тамо обратишася aj дроузии то оставивъше кь святыима ракама течахоу да быша достоини были прикосноути ся и вси елико бяше множьство людии...
Вариант 20
Святославъ сынъ Ярославль оумысли съзьдати цьркъвь камяноу святыма и съзьдавъ еh възвыше престави ся вьсеволодъ же преимь всю власть роусьскы землh и съврши ю вьсю и яко бысть съврьшена и абие на тоу нощь (ночь) върюти ся (обрушилась) еи врьхъ и съкроуши ся вься по томь же вьсеволодъ престави ся съ миръмь поживъ добрh и оуправивъ пороученое емоу оть господа...
Вариант 21
Володимиръ же иже и мономахъ наречении сынъ всеволожь въ та времена яко же рекохомь предьжааше оубо переяславьскоую оболость и сь оубо любъвь многоу имhаше къ святыима и много приношение творяше има таче (так) сице (как) оумысли сътворити да окоуеть сребръмь и золотъмь святhи рацh... и пришедъше съ радостию оузьрhвъше поклоняхоу ся хвалоу въздаша богоу и святыима моученикома...
Вариант 22
Написахъ же евангелие се рабоу божию нареченоу сущоу въ крьщении иосиф и мирьскы остромиръ близокоу сущоу изяславоу кънязоу... прhдрьжашоу обh власти и отьца своего ярослава и брата своего володимира самъ же изяславъ кънязь правляаше столъ отьца своего ярослава кыев. А брата своего столь поручи правити близокоу своемоу остроми-роу новhгородh
Вариант 23
Съдравьствоуите же мънога лhть съдрьжаще пороучение свое... иже горазнhe сего напише то не мози зазьрhти мьнh грhшьниекоу... молю же вьсhхъ почитающихъ не мозhте кляти нъ исправлыше почитаите. Повелhлъ есмь сыну своемоу. Оже быхъ преже всихъ грамоть видhль ни игумена бых не послалъ извhдывать, ни грамоты быхь сранскому владыцh далъ
Вариант 24
Кто ся изоостанеть въ манастыри то вы тhмь дължьни есте молити за ны бога и при животh и въ съмьрти... се я всеволодь даль есмь блюдо серебрьно въ •π• гривенъ серебра святомоу же георгивеи велhлъ есмь бити въне на обhдh коли игоумен обhдаеть даже кто зпъртить или тоу дань и се блюдо соудить емоу богъ въ дьнь пришьствия своего и ть святыи Георгии.
Вариант 25
Се уже хочем померети оть глада, а от князя помочи нhту А кто будеть мнh, брату твоему старhишему, другь, то и тобh другь. Аще мя бысте знали знали бы бысте и отца. В се же лhто ведро бяше, яко изгараше земля и мнози борове възгарахуся сами и болота. И повhдаша Ользh яко деревляне придоша.
Вариант 26
Онъ же... въсhдъ на конь поhха и пришедъ на влгоу на поле потьче ся подъ нимь конь въ ровh... и въ се время пришьла бяаше вhсть... о отьни съмьрти и присла ярослав кь глhбу река не ходи брате... аще еси оуполоучилъ дрьзновение оу господа моли о моемь оунынии да быхъ азъ съподоблен тоу же страсть въсприяти и съ тобою жити неже въ свhтh сем прельстьнhмьоуже не имамъ васъ видhти...
Вариант 27
Не вънемлють словесъ его начать глаголати… призъри съ небнсе святого твоего на насъ оубогыхъ… да придетъ на ны милость твоя. Володимиръ … сын всеволожь въ та времена предрьжаше переяславьскоую оболость … а дроузии то оставивъше къ святыима ракама течахоу да быша достоини были прикосноути ся и вси елико бяше множьство людии
3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ
3.1 ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
МОДУЛЬ № 1
1. Предмет история языка это…
1) Развитие фонетической, морфологической и синтаксической систем русского языка
2) Грамматика современного русского языка
3) Диалекты русского языка
2. Основные источники изучения истории языка
1) Памятники письменности
2) Диалекты русского языка
3) Устная речь
3. Каким методом пользуются ученые при изучении истории языков?
1) Сравнительно-историческим
2) Описательным
4. В каком веке произошел распад общеславянского языка на группы?
1) В VI веке н. э.
2) В IX веке н. э.
3) В начале I тысячелетия
5. К какому веку относится начало образования древнерусского языка
1) VI век
2) IX век
3) XII век
6. С какого века у восточных славян появляется письменность?
1) Конец IX века
2) Начало Х века
3) Начало ХI века
7. Какие основные фонетические законы относятся к позднему периоду общеславянского языка?
1) Закон открытого слога
2) закон закрытого слога
3) закон слогового сингармонизма
4) закон монофтонгизации
8. Что характерно для строения слога в поздний период общеславянского языка?
1) Открытый слог
2) Закрытый слог
9. Какой процесс происходит с сочетаниями гласных и носовых согласных в поздний период общеславянского языка?
1) Монофтонгизация
1) Образование носовых гласных
10. Вторичные согласные объясняются влиянием йота в словах ряда
1) Изложить, приношение, суша
2) Искушение, оснащение, чаща
3) Запечен, пренебрежение, княжить
11. Вторичные согласные объясняются влиянием первой палатализации в словах ряда
1) Дружина, сапожник, сучек
2) Суша, сушить, тишина
3) Снежный, скачок, клич
12. Вторичные согласные объясняются влиянием третьей палатализации в словах ряда
1) Князь, друзья, помози
2) Ученица, отрицание, князь
3) Птица, отец, послуси
13. В общеславянский период явление диссимиляции произошло в словах каких рядов
1) Напасть, яства, прочесть
2) Конечно, невеста, приобрести
3) Класть, властитель, известие
4) Налегке, пропасть, что
14. Согласный [c] является результатом диссимиляции в словах ряда
1) Крестить, вестник, стать
2) Тесть, невеста, стадо
3) Яства, известие, класть
15. В общеславянский период все слова претерпели упрощение групп согласных в рядах
1) Плеснуть, оборот, увел
2) Завянуть, обернуть, треснуть
3) Плеснуть, лестный, облачить
4) Стынуть, кулацкий, облачить
МОДУЛЬ № 2
1. Сколько гласных фонем было в древнерусском языке к началу письменного периода?
1) 11
2) 10
3) 5
2. Сколько согласных фонем было в древнерусском языке к началу письменного периода?
1) 26
2) 32
3) 20
3. В каком веке утратились носовые гласные в древнерусском языке?
1) X
2) XII
3) VI
4. Гласный [у] произошел из носового гласного в словах ряда
1) Тугой, упругий, узелок
2) Душа, глубоко, гусь
3) Мука, туча, звук
5. Гласный [а] произошел из носового гласного в словах ряда
1) Звякать, семя, мята
2) Мять, яблоко, пряжа
3) Имя, явиться, стоять
6. В каком ряду все слова имеют восточнославянские гласные в абсолютном начале слова?
1) Окоп, озорной, яблоко
2) Юноша, опасность, окно
3) Озерцо, уха, одинокий
7. В каком ряду все слова имеют восточнославянские признаки?
1) Олово, колонна, холопство, полоса
2) Зверолов, колоссальный, полость
3) Дорожить, норовистый, обморок, ровный
8. В каком ряду все слова имеют полногласные сочетания?
1) Оторопеть, осколок, деревня
2) Передовой, морока, пелена
3) Поросль, золовка, пороховой
9. В каком ряду все слова имеют восточнославянские начальные сочетания звуков?
1) Лодка, росчерк, розвальни
2) Ладья, розыгрыш, рассказ
3) Развалить, роспись, разыграть
10. В каком ряду все слова имеют вторичные восточнославянские согласные?
1) Стужа, ночь, вождение
2) Освещение, мочь, вожатый
3) Свеча, надежный, луженый
11. В какой период истории языка произошло чередование звуков в словах?
Гореть – загар, поток, течь, ковать – кую
1) Общеславянский период
2) Восточнославянский период
12. В какой период истории языка произошло чередование звуков в словах?
Водить – вожу, равный – ровный, светить – свеча
1) Общеславянский период
2) Восточнославянский период
13. В какой период истории языка произошло чередование звуков в словах?
Дерево – древесный, среда – середина, равный – ровный
1) Общеславянский период
2) Восточнославянский период
14. В каких рядах все слова неславянского происхождения?
1) Эмаль, абажур, фонарь
2) Ограда, земля, геолог
3) Язык, город, освещение
4) Это, кефир, география
15. Звук [о] возник из Ъ во всех словах ряда
1) Плот, тонуть, угол
2) Кусок, угол, сон
3) Нос, мох, близок
16. Звук [е] возник из Ь во всех словах ряда
1) Пень, девять, желать
2) Девать, лев, бедро
3) День, борец, отец
17. Беглые гласные О и Е возникли не из редуцированных в словах рядов
1) Сестра – сестер, земля, земель, лед – льда
2) Розетка – розеток, ров – рва, камень – камня
3) Сон – сна, пень – пня, отец – отца
18. Во всех словах произошла ассимиляция согласных по звонкости (указать ряд)
1) Подковать, лазутчик, подкрасить
2) Отдыхать, сгорел, свадьба
3) Сжегся, подкрасить, лазутчик
19. Во всех словах произошла диссимиляция в связи с утратой редуцированных (указать ряд)
1) Мягкий, конечно, легкость
2) Известие, что, плести
3) Власть, легкий, чтобы
20. Во всех словах произошло упрощение групп согласных в связи с утратой редуцированных (указать ряд)
1) Известный, сердце, праздник
2) Облако, долото, солнце
3) Утонуть, ненастный, обоз.
21. В каком ряду во всех словах отражен процесс утраты редуцированных гласных
1) Верный, ужасен, горестный
2) Стена, добро, земля
3) Окно, сестра, горошек
22. В словах какого ряда Е не перешел в О перед согласным, который тогда был мягким?
1) Перст, верный, тенор
2) Купец, свадебный, конец
3) Полезный, падеж, крест
23. В словах какого ряда Е образован из h?
1) Дед, вера, хлеб
2) Снег, кекс, купец
3) Беда, газета, перст
24. В словах какого ряда Е не переходит в О, т. к. слово старославянского происхождения?
1) Творец, беды, падеж
2) Мятец, перст, надежда
3) Одежда, полезный, крест
25. В словах какого ряда А пишется вследствие развития аканья?
1) Растение, касаться, алтарь
2) Кавычки, калач, лапта
3) Загар, предлагать, славяне
МОДУЛЬ № 3
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Определить к какой древней основе относились существительные. Установить соответствия.
Плач, вождь, нож, ключ Основа на – *jo
Лось, тесть, рысь, путь Основа на – *i
Ведро, добро, озеро, стадо Основа на – *ŏ
2. Определить к какой древней основе относились существительные. Установить соответствия.
Коло, чудо, тело, небо Основа на – *es
Теленок, ребенок, лисенок, гусенок Основа на – *еnt
День, корень, перстень, ремень Основа на – *en
3. Указать, в каком ряду все слова относятся к существительным с основой на – *ū
Сон, дом, верх, лед
Дом, сын, мед, лед
Вол, дом, лед, плод
4. Указать, в каком ряду все слова относятся к существительным одного склонения
Земля, семя, пламя, княгиня
Конь, корень, кремль
Родитель, гвоздь, корабль
5. У существительных какого ряда заднеязычные согласные переходили в свистящие в форме И. п. мн. ч.
Владыка, волк, отрок, река
Соха, дух, муха, пастух
Волк, отрок, пастух, друг
6. Указать в склонении существительных с какой древней основой формы Д. п., Т. п. и М. п. множественного числа сохранились в современном русском языке
Основа на – *о, – *jo
Основа на – *а, – *jа
7. В каком ряду у существительных заднеязычный в Д. п. ед. ч. переходил в свистящий
Муха, пастух, волк, полк
Дуга, друг, слуга, рог
Река, дуга, владыка, муха
8. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р. п. Установить соответствие
Вкус меда, мешок гороху, достать корму, нет снегу древнее окончание
Бочка меду, работа на дому, чашка чая, производство сыра новое окончание
9. Определить происхождение окончаний у существительных в форме П. п. Установить соответствие
На мосту, в цвету, на доме, в лесу древнее окончание
На льду, на меду, о городе, о долге новое окончание
10. В каком ряду у существительных новое окончание?
У деревни, с земли, о капле, о душе
Из жизни, в степи, в работе, у деревни
11. В каком ряду у существительных древнее окончание?
Державы, сыны, гости, сны
Соседи, беседы, черти, сестры
12. Определить происхождение окончаний у существительных в форме И. п. мн. ч. Установить соответствие
Острова, тополя, дома, снега древнее окончание
Болота, моря, окна, селенья новое окончание
13. Определить у существительных какого ряда окончание в форме И. п. мн. ч. перешло из двойственного числа
Рога, глаза, рукава, плечи
Колени, города, острова, берега
14. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р. п. мн. ч. Установить соответствие
Рогов, рукавов, полей, юношей древнее окончание
Яблок, лосей, верхов, домов новое окончание
15. В каком ряду у существительных в форме Д. п. древнее окончание?
Тарелка творога, бочка меду, килограмм сахара, из дому
Сугроб снегу, из пуху, нет меда, из лесу
16. В каком ряду у существительных в форме Р. п. мн. ч. древнее окончание?
Гостей, ночей, степей, болот, домов, верхов
Городов, рукавов, сынов, дождей, коней
17. В каком ряду у существительных в форме П. п. мн. ч. древнее окончание?
На улицах, в деревнях, на землях, о сестрах
В городах, в селах, в степях, на конях
18. В склонении существительных с какой основой формы Д. п., Т. п., и М. п. мн. ч. сохранились в современном русском языке?
Основа на – *о, – *jo
Основа на – *а, – *jа
19. В каком ряду у существительных сохранились окончания двойственного числа?
Два часа, плечи, очи, края, берега, рога
Оба глаза, дома, леса, две сестры, две руки
20. В каком ряду у существительных в В. п. мн. ч. сохранилась древняя форма окончания?
Выйти в люди, пойти в гости, выдвинуть в кандидаты
Встретить гостей, уважать кандидатов, любить солдат
21. Какие две группы местоимений различались в древнерусском языке?
Личные и неличные
Личные и указательные
Неличные и указательные
22. К какой группе местоимений относились местоимения он, она, оно?
Личные
неличные
указательные
23. Какие местоимения указывали на лицо?
Личные
24. Формой какого падежа выступала в древнерусском языке современная возвратная частица –ся?
Винительный
25. В каком предложении нет личного местоимения?
Азъ, ч#дh, реку вама
И вы дължьни есте молити за ны бога
Присно глаголише ему
26. От какого служебного слова общеславянского языка отошел к местоимению 3 лица согласный Н: к нему, в нем, с ним?
Предлог
27. Определить происхождение окончаний у существительных в форме И. п. мн. ч. Установить соответствие
Острова, тополя, дома, снега новое окончание
Болота, моря, окна, селения древнее окончание
28. В каком ряду существительных окончание формы И. п. мн. ч. пришло из формы двойственного числа?
Рога, глаза, рукава, плечи
Колени, города, острова, берега
22. Определить происхождение окончаний у существительных в форме Р. п. мн. ч. Установить соответствие
Рогов, рукавов, полей, юношей новое окончание
Яблок, лосей, верхов, домов древнее окончание
23. Сколько форм числа было у существительных в древнерусском языке?
3
2
24. Сколько падежных форм было в древнерусском языке?
7
6
25. По какому принципу различались формы склонения существительных в древнерусском языке?
По роду
по основе
26. Какой падеж имен существительных древнерусского языка утрачен и не имеет аналогов в современном русском языке?
Звательный
Местный
27. В каком ряду у существительных в форме Р. п. ед. ч. древнее окончание?
Тарелка творога, бочка меду, килограмм сахара, из дому
Сугроб снегу, из пуху, нет меда, из лесу.
28. В каком ряду у существительных в форме Р. п. мн. ч. древнее окончание?
Гостей, степей, болот, домов, верхов
Городов, рукавов, сынов, дождей, коней.
29. Найдите лишнее:
Родительный
Звательный
Предложный
Местный
творительный
30. В каком ряду у существительных в форме П. п. мн. ч. древнее окончание?
На улицах, в деревнях, на землях, о сестрах
В городах, в селах, в степях, на конях
31. Какие формы имен прилагательных были первичными в древнерусском языке?
Полные краткие
32. Склонялись ли краткие прилагательные?
Да нет
33. Определить в каком ряду наречия являются застывшей формой сочетания прилагательного формы Р. п. ед. ч. с предлогом
Слева, добела, слегка
Влево, вдалеке, снова
Наравне, налегке, вкратце
34. С какой формой грамматического рода связаны современные формы сравнительной степени? Установить соответствие
Глуше, короче, сильнее средний род
Мудрей, быстрей, смелей мужской род
35. Подобно какой части речи склонялись краткие прилагательные в древнерусском языке?
Существительное
Местоимение
36. В каком ряду все слова являются качественными прилагательными?
Серебрьно, льстивъ, богатъ
Великъ, добръ, широкъ
Величавъ, овьчь, людьскъ
37. В каком ряду все прилагательные употреблены в полной форме?
Небесьнъмъ, новами, великахъ
Добрымь, новыхъ, кръвавии
Узъкахъ, полосатhхъ, деревяныма
38. В каком ряду в состав всех наречий входят существительные?
Чересчур, порой, впотьмах, поверх
Тут, вслух, наготове, вкратце
Задолго, туже, вскоре, вслух
МОДУЛЬ № 4
1. Сколько основ выделяется в глаголе?
Одна две
2. Сколько классов выделялось в древнерусском глаголе?
3
4
5
3. В каком ряду все глаголы тематические?
Дать, взять, сделать
Бежать, писать, читать
Есть, хотеть, уметь
4. В каком ряду все глаголы нетематические?
Дать, есть, быть
Быть, стать, хотеть
Иметь, белеть, делать
5. В форме какого лица настоящего времени глаголы оканчивались на мягкий согласный?
1
2
3
6. Сколько форм прошедшего времени было в древнерусском языке?
2
3
4
7. В каких предложениях глагол употреблен в форме аориста?
И бы вода велика вельми
Емляху дань по бhле отъ двора
Князи русстии поидоша за днhпръ
Тогда князь велики почал наступати
8. В каких предложениях глагол употреблен в форме перфекта?
Есте послушали половьчь и послы наша есте избили
Тако мучаху дулhбы
Рекли бяхомъ поити на половьци
Наше князи распасли суть деревьску землю
9. К какой древнерусской форме глагола прошедшего времени восходит современная форма глагола прошедшего времени?
Аорист
Имперфект
перфект
10. Сколько форм глаголов будущего времени было в древнерусском языке?
2
3
11. В каких предложениях употреблен глагол в форме времени будущего сложного первого?
Кто хочет по Двине ехати
Не имать прhзрhти и молитвы сирааго
А кто купил боудеть в новгородьскои волости знати своего истьца
Мольбу обидимааго ослышить
12. Сколько форм повелительного наклонения было в древнерусском языке?
2
4
5
13. В каком ряду все слова являются древними формами повелительного наклонения глагола?
Несите, дышите, хвалите
Неси, постави, хвалите
Дай, хвали, идите
14. К какой части речи в древнерусском языке принадлежали слова: сидячий, колючий, лежачий, горячий?
Прилагательное
Действительное причастие
Страдательное причастие
Деепричастие
15. К какой древнерусской форме восходят данные глагольные формы: слыша, хваля, будучи, моля?
Причастие
16. В каком ряду все слова являются старославянскими причастиями?
Пишущий, делающий, говорящий, стоящий
Горячий, горящий, стоячий, колющий
Знающий, могучий, везучий, несущий
17. Всегда в древнерусском языке подлежащее в предложении было выражено именем существительным?
Верно
неверно
18. В каких предложениях подлежащее выражено существительным?
И никто же приходилъ къ нимъ
Вънезапу придоша посъламии отъ стополка
Явися на небеси звhзда хвостата
Послаша псковичи послы въ новъгородъ
Инии разбhгошася
19.. Сказуемое в древнерусском языке могло быть выражено не только глаголом
Верно
неверно
20. В каких предложениях сказуемое выражено глаголом?
Князь василеи василиевичь выhха изо Пскова в новъгородъ
Мы же на предни возвратимся
Друзии от нихъ съ медъмь и съ макъмь творении
Язь вамъ не кн#зь
Наши кн#зи добри суть
21. Верно ли, что в памятниках древнерусской письменности встречаются предложения простые односоставные определенно-личные?
Да
нет
22. Какие из данных предложений являются сложными?
Вся дружина избита а другая изъимана и та юзвена
Лихая hдь ~сть губительна
Ольга бh моудреиши всhхъ человhкъ
Преставися архиепископъ новгородчьскыи семеон бысть владыкою пять летъ и три месяца
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО АНАЛИЗУ ТЕКСТА
I. Фонетический анализ текста.
На предложенном варианте текста (15 вариантов) выполнить следующие задания:
1. Объяснить происхождение вторичных согласных и гласных
2. Привести примеры слов со старославянскими и восточнославянскими фонетическими приметами.
3. Докажите, что в тексте все слоги открытые, или, если есть, приведите примеры отступления.
В се же лhто рекоша дроужина игореви отроци свhньлъжи изодhли ся соуть ороужиемъ и порты а мы нази поиди княже с нами в дань
1. Рекоша: вторичный [ш] на месте [х] по 1-ой палатализации
Дроужина: вторичный [ж] на месте [г] по 1-ой палатализации
Отроци: вторичный [ц] на месте [к] по 2-ой палатализации
свhньлъжи и ороужиемъ: вторичный [ж] на месте [д] по йотовой палатализации
ся: вторичный [ä] на месте # по закону открытого слога
княже: вторичный [а] на месте @ по закону открытого слога
2. Слова восточнославянского происхождения: свhньлъжи и ороужиемъ, так как ж ← d+j/
3. В основном все слоги открытые: ре-ко-ша, о-роу-жи-емъ, но в слове княже, пропущен ъ после к и предлоги в и с без редуцированных.
II. Морфологический анализ текста.
В предложенном варианте текста провести анализ имен по схеме морфологического разбора (схема предложена в плане занятия № 14).
Образец выполнения.
И повhдаша ользh яко дьревляне придоща и возва e ольга к собh и рече имъ добри гостье придоша
Ользh – имя существительное, нач. форма ОЛЬГА, ж. р., 1-ое склонение мягкого варианта, ед. ч., Д. п., мтарая форма
к собh – местоимение, нач. формы нет, возвратное, Д. п., старая форма
добри – имя прилагательное, нач. форма ДОБРЪ, качествен., краткая форма, мн. ч., Им. п., старая форма
3.2 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
|
Наименование дисциплины/курса |
Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура) |
Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С) |
Количество часов |
|
История древнерусского языка |
Бакалавриат |
А |
144 |
|
Смежные дисциплины по учебному плану | |||
|
Предшествующие: теория языка, старославянский язык, русская диалектология | |||
|
Параллельные: современный русский язык | |||
|
Последующие: современный русский язык, синтаксис, история русского литературного языка | |||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1 (10-20 баллов) | |||
|
Форма работы* |
Количество баллов | ||
|
min |
max | ||
|
Текущий контроль |
Домашние и аудиторные упражнения (по планам занятий)), фонетический анализ текста |
10 |
20 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2 (10-20 баллов) | |||
|
Промежуточный рейтинг-контроль |
Тестирование (модуль № 1, 2) Контрольная работа |
10 |
20 |
|
Составление дополнительной библиографии |
3 | ||
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 3 (15-20 баллов) | |||
|
Текущий контроль |
Индивидуальные домашние задания |
5 |
10 |
|
Промежуточный контроль |
Анализ текста |
10 |
15 |
|
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 4 (25-35 баллов) | |||
|
Итоговый контроль |
Контрольная работа (фонетический и морфологический разбор) |
25 |
35 |
|
Итого |
60 |
100 | |
3.3 КАРТА КОНТРОЛЯ ЗА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
