История становления гистологии как науки и предмета преподавания на медицинском факультете Императорского Московского университета – Московского университета (стр. 3 )

Являясь преемником проф. Севрука по курсу микрографии, сыграл особую роль в формировании морфологических наук, в частности, в гистологии, микроскопической технике.

Хорошо владея микроскопической техникой, проф. анатомии Соколов для преподавания микроскопической анатомии уделял довольно много внимания "микрографии".

Еще 5 февраля 1852 г. ординарный профессор анатомии подал руководству медицинского факультета рапорт следующего содержания:

"Правильное и ясное, последовательное и полезное преподавание анатомии, если и зависит частью от устного теоретического изложения, то без сомнения, во многом зависит также от изготовленных анатомических препаратов, которыми я постоянно пользуюсь в своих лекциях. Кроме моих лекций, эти препараты входят в коллекции Анатомического театра, которыми ежедневно используются как профессорами университета, так и студентами. Также смело могу уверять о том, что в Москве только в нашем университете студенты могут с пользою узнать в части Анатомического театра, не тратив свое время всякого рода анатомических занятий - вскрытие трупов в физиологическом, патологическом и судебном описаниях, а приготовление натуральных, свежих и сухих препаратов, сохраняемых разными образами.

Прозектором Соколовым, сверх своих обязанностей на службе, для Анатомического театра Московского университета приготовлено 337 экз. анатомических микроскопических препаратов, иньцированную кровеносную волосную систему органов человеческого тела, а его помощником Никитиным также сверх своей службы изготовлено 167 экз. как чисто физиологических, так и патологических препаратов. И они, кроме дневного - служебного времени нередко и ночью приготавливают эти препараты к утренним лекциям. Все это придает мне смелость повторить мою просьбу перед факультетом о приличном награждении Г. прозектору Соколову и его помощнику Г. Никитину перед Высшим начальством." (244).

21 февраля 1852 г. на своем заседании члены совета медицинского факультета решили, что, поскольку в 1850 г. по ходатайству прозектора Соколова за составленные им анатомо-хирургические таблицы, которые были использованы при написании им диссертации на степень доктора медицины и хирургии он получил денежное награждение, то совет медицинского факультета не может об этом просить Совет университета. А что касается Г. Никитина, медицинский факультет считает для себя честью просить Совет университета ходатайствовать перед высшем начальством о приличной награждении. Таким образом, уже 23 февраля 1852 г. за № 14 Совет университета получает это ходатайство и решает в пользу Г. Никитина (244).

2.1.5. (млд.) (1833 – 1865 гг.) .

В России в высших учебных заведениях, особенно университетах, в соответствии с Общим Уставом Императорских Российских университетов было принято отправлять для подготовки к профессорским званиям талантливых молодых ученых за границу (либо за казенный либо за свой счет). В числе таких выпускников МУ 1858 г. был Павел Петрович Эйнбродт, один из выдающихся отечественных ученых, физиолог, гистолог, сын известного ординарного профессора анатомии Эйнбродта.

В 1859 г. из Вены на медицинский факультет ИМУ поступает Прошение находящегося за границей для усовершенствования физиологии на кафедре здорового человека и сравнительной анатомии доктора медицины П. Эйнбродта, в котором он пишет: "Медицинский факультет отправил меня за границу на 2 года для полного приготовления к профессорскому званию по кафедре физиологии здорового человека и сравнительной анатомии, дал мне право надеяться, что по возвращении моем из-за заграницы на меня возложен будет труд преподавателя тот час названных предметов. Изучая физиологию в немецких университетах, я имею случай подробно познакомиться с устройством и составом Физиологических Институтов и способам преподавания в них науки, и пришел к глубокому и искреннему убеждению, что чисто теоретическое преподавание физиологии по самому свойству науки, ни в каком случае не может быть названо достаточным. Я убеждался, что преподавание физиологии только тогда становится истинно полноценным и высокой степени важным, когда преподавание не ограничивается теоретическим изложением добытых наукой и признанных ею фактов или господствующих в ней теорий, воззрений и гипотез". Далее он пишет, что физиологию преподавать можно только в том случае, если занятия сопровождаются демонстрациями опытов. В связи с этим Г. Эйнбродт просит медицинский факультет ходатайствовать перед высшим начальством о выделении денег в размере руб. серебром на приобретение за границей для кафедры физиологии здорового человека и сравнительной анатомии тех снарядов и инструментов, которые особенно нужны и необходимы. Для поддержки этой просьбы необходимо авторитетное мнение известного профессора . И вот 01.01.01 г. в Совет университета от медфака поступает следующего содержания письмо: "Медицинский факультет прося, прилагает подлинное Прошение доктора медицины Эйнбродта от 27 апреля и донесение экстраординарного профессора Соколова от 2-го июня с. г. относительно приобретения снарядов и инструментов, необходимых для успешного преподавания предмета по кафедре физиологии здорового человека и сравнительной анатомии и имеет честь донести Совету университета, что он также со своей стороны находит приобретение для МУ нарядов и инструментов, означенных в прошении доктора Эйнбродта и донесении профессора Соколова, весьма полезным, при том, что если бы Г. Эйнбродт нашел возможным выслать эти инструменты и наряды, чтобы можно их использовать при чтении лекций в нынешнем академическим году." (219).

С (млд.) связана реорганизация университетского медицинского образования, точнее, преподавания морфологических дисциплин – физиологии и гистологии, переход от преподавания преимущественно лекционным методом к преподаванию преимущественно экспериментально-демонстративным методом, а также экспериментально-практическими занятиями.

26 ноября 1859 г. за № 000 от МНП в Совет университета поступает разрешение на выделение 800 руб. серебром из суммы, собранной за слушание лекции в МУ.

В 1859 г. от декана медфака Н. Анке на основании 27 пункта Высочайше утвержденной 23 января 1857 г. Инструкции Ректора и деканов от 2 мая 1860 г. поступает донесение, где Анке просит профессоров и преподавателей факультета в течение мая месяца предоставить отчет за 1859/60 а. г. о пройденных ими науках на медфаке. В этом списке из 20 профессоров и преподавателей, имеется и , который, также исходя из этого приказа, как все в ответ пишет рапорт от 2 мая 1860г. о пройденных им науках на медфаке: "Честь имею донести, Ваше Превосходительство, что в прошлом 1859/60 а. г. науки мною пройдены полностью, согласно программе, представленной в факультете." (247).

Об этом также было принято представлять СИМУ отчет в каждом академическом году по всем факультетам и в частности по медфаку. В артикуле лекций преподаваемых предметов на 1860\61 а. г. написано, что ординарный профессор преподает в 1-м и 2-м полугодиях описательную анатомию по 6 часов в неделю, а в 3-м и 4-м полугодиях общую анатомию с микрографией по 5 часов в неделю, а также физиологией здорового человека с вивисекциями по 6 часов в неделю, и, сверх того, по 1 часу в неделю в 10-м полугодии служит на анатомических демонстрациях (249).

В этом же а. г. 18 ноября 1860 г. за № 000 на имя ректора ИМУ поступает донесение следующего содержания:

" Г. Ректору ИМУ!

В последнем предложении, Ваше Превосходительство, от 01.01.01 г. за № 000, касательно того, какие именно предметы и в каком объеме будут читаны в настоящем а. г., с указанием, кто именно из профессоров принял на себя труд заниматься студентами в самостоятельных письменных занятиях и в какой кафедре это происходило. В связи с этим медицинский факультет имеет честь донести к Вашему сведению следующее: "предметы преподавание в медицинском факультете будут читаны возможно в полном объеме по программе, ежегодно представляемой в факультет профессорами. В медицинском факультете преподаются следующие предметы (здесь нами сделан акцент на те предметы, которые непосредственно являются основным и для нашего исследования):

Сравнительную анатомию на 1 курсе по 4 часа в неделю во 2-м полугодии ведет исполняющий должности адъюнкта – Я. Брозенков;

Анатомию здорового человека на 1 курсе по 6 часов в неделю в обе полугодие и общую анатомию с микрографией по 3 часа в неделю обе полугодие, а также на 5 курсе по 1 час в неделю во втором полугодие анатомические демонстрации ведет – Ординарный профессор ;

Физиологию здорового человека на 1 курсе по 4 часа в неделю обе полугодие и вивекции по 2 часа в неделю в первом полугодие ведет – Экстраординарный профессор П. Эйнбродт." (204).

В 1860 г. в журнале записи заседании медфака от 2 июня с. г. зафиксировано следующее: " ГГ. профессора и адъюнкты медицинского факультета в этом же месяце представили артикулы своих лекции преподаваемых ими предметов на 1860/61 а. г." (204).

И уже 6 июня 1860 г. за № 000 СУ ИМУ от МФ был представлен артикул лекции ГГ. профессоров и адъюнктов на 1860/61 а. г. (всего 17 лиц).

пишет, что "ОП преподает в 1 и 2 полугодиях описательную анатомию 6 часов в неделю, а в 3 и 4 полугодиях общую анатомию с микрографией по 5 часов в неделю, физиологию здорового человека с вивисекциями по 6 часов в неделю, сверх того 1 час в неделю служит на анатомических демонстрациях еще в 10 полугодии" (204).

В 1862/63 а. г. ИМУ состоял из 4 факультетов – Исторического, Философского, Юридического, Медицинского и Физико-математического, который уже был разделен на 2 отделения – Математических и Естественных наук.

В эти годы в состав медицинского факультета входило 17 кафедр и соответствующие им предметы, среди них и следующие кафедры:

Эмбриологии, гистологии и сравнительной анатомии;

Химии и фармации;

Общей патологии.

Все эти 3 кафедры вакантны со дня утверждения нового Университетского устава, т. е. с 18 июня 1863 г.

Но, несмотря на то, что кафедры были вакантными именно в 1863 г., гистология преподавалась на медицинском факультете профессором анатомии , а общую патологию читал профессор патологической анатомии (207, 103).

Надо отметить тот факт, что в этом же году (в 1863 г.) для приготовления к профессорскому званию по микрографии и физиологии за счет Министерства народного просвещения за границу был отправлен доктор медицины .

Важным фактом также является работа Физиологического института. Известно, что в 1860 г. под руководством экстраординарного профессора физиологии при кафедре физиологии здорового человека медицинского факультета создается Физиологический институт. Изучая в 1859 г. в Немецких университетах физиологию, был хорошо знаком как с устройством и составом Физиологических институтов, так и со способами преподавании в них физиологии. По мнению : "…физиологию преподавать можно только в том случае, если во время преподавания учебный процесс обеспечен необходимыми для демонстрации опытов снарядами и инструментами." (213, 214).

Основываясь на исторических документах, можно говорить о том, что в Физиологическом институте при кафедре физиологии здорового человека были сосредоточены все средства для демонстративного опытного преподавания предмета, для упражнения слушателей в физиологических операциях и для самостоятельных исследований.

В течение 1863 г. в Физиологическом институте занимались студенты 2 курса медицинского факультета и 4 курса физмата, а также посторонние слушатели, которые проводили свои опыты в сопровождении с чтением курса физиологии профессора физиологии . Кроме того, некоторые из докторантов производили под руководством профессора физиологии физиологические исследования, назначаемые для их диссертации, среди таких исследований особенно отмечена была работа , которая послужила материалом для его диссертации на тему: "О влиянии блуждающего нерва на сердце" (207,103).

В именном списке преподавателей и чиновников ИМУ, составленных к 1 января 1864 г., даются необходимые данные по всем факультетам. И в этом списке о проф. написано следующее: "Ординарный профессор , родом из Рязанской губернии, из духовного сословия, православный, 41 года, имеет семейство. В учебной службе с 1846 г., а в должности с 1859г., доктор медицины и хирургии, жалования 2400 руб., столовых 300 руб., квартирных 300 руб." (207, 103).

26 ноября 1860 г. за № 000 в Совет ИМУ и на имя Г. Попечителя МУО от медфака поступает письмо (это письмо также нам наглядно показывает непосредственную роль проф. анатомии Соколова в становлении морфологических дисциплин, в частности, гистологии и физиологии) следующего содержания: "Ординарный профессор донес медицинскому факультету, что набальзамирование тела 2-х уродов по обоюдному условию, заключенному им и Американским Консулом Лентом, который за бальзамирование 2-х трупов уже заплатил Московскому университету условленную сумму – 5350 руб. серебром. Профессор Соколов, представив уважительные причины, просит факультет ходатайствовать, чтобы та сумма была присоединена к кафедре анатомии описательно-физиологической здорового человека. Медицинский факультет на своем заседании, обсуждая этот вопрос, приняв в уважении просьбу профессора Соколова, донести о сем Совету и считает весьма полезным распределиться этою суммой следующим образом:

Во-первых, послать Ординарного профессора Соколова на 5 месяцев за границу – в Англию, Францию, Германию и Флоренцию, начиная с мая по 1 число октября, осмотреть там Анатомические кабинеты, анатомические части библиотек, посетить, кроме того, те местности, где возникла и развивалась анатомия, где появились знаменитые личности, имевшие влияние на судьбу развития анатомии, и остановиться уже там, где она находится в современном состоянии науки, одним словом, проследить практическим путем историю развития анатомии и применять наконец к разным способам ее преподавания;

Во-вторых, приобрести за границей анатомические инструменты, анатомические атласы, в особенности по части гистологии, и замечательные анатомические препараты, а на остальную сумму;

В-третьих, приобрести анатомические сочинения, которыми закладывается основание анатомической библиотеки в Анатомическом театре как важного и подручного пособия в деле теоретического и практического преподавания и изучения анатомии.

Во время отсутствия профессора Соколова в продолжении будущего сентября месяца, можно поручить преподавание остеологии прозектору анатомии.

Декан - Н. Анке." (205).

10 марта 1861 г. за № 000 СИМУ от Попечителя МУО получает ответ, где написано следующее: "Г. Министр Народного Просвещения от 27 февраля за № 000 уведомляет, что Главное Правление Училищ на заседании 23 декабря 1860 г. определило: "ординарному профессору Московского университета Статскому Советнику Соколову, по вследствие Высочайшем соизволением на командирование его за границу с ученой целью и выдать пособие на путевые издержки две тысячи рублей из суммы 5350 руб., уплаченных ИМУ Американским Консулом по его просьбе за бальзамирования двух уродов Г. Соколовым. На основании Высочайшего приказа МНП от 16 февраля за № 1 имеет честь уведомить Совет ИМУ о разрешении предложения от 30-го ноября прошлого года о том, что профессор Соколов командируется за границу и таким образом приступит к надлежащему исполнению." (205).

По этому вопросу Г. Ординарный профессор Соколов получает Свидетельство, где написано, что: "От ИМУ Ординарному профессору Статскому Соколову о том, что он по Высочайшему указу от 01.01.01г. за № 1 командирован за границу с научной целью, сроком на 5 месяцев.

Москва, 21 декабря 1861 г. Свидетельство получено проф. И. Соколовым." (205).

К сожалению, этим разрешением не все решается, этот вопрос продолжает обсуждаться, так как Министерство Народного Просвещения чётко отслеживало не только государственные деньги, но и заработанные самими профессорами, особенно медицинского факультета. К месту надо сказать, что содержал ИМУ почти медфак.

Таким образом, 23 мая 1861 г. Совет ИМУ от Попечителя МУО, Генерал - майора Шахова, получает очередное донесение следующего содержания: "Г. Министр народного просвещения от 15 сего мая за № 000 уведомляет, что он не встречает препятствие к употреблению трех тысяч трехсот пятидесяти руб. сер. на приобретение для ИМУ за границей командированным туда проф. Соколовым анатомических инструментов, препаратов, атласов и сочинений, согласно предложению Совета Университета, обоснованном в представлении от 01.01.01г. за № 000, уведомляя об этом Совет Университета, в дополнении к предложению от 10 марта с. г. за № 000 и разрешая произвести означенный расход из суммы 5350 руб. сер., поступившей в МУ за бальзамирование тела 2-х уродов, покорно прошу сделать ныне же распоряжение о передаче за границу, где из помянутой суммы, часть оной, потребной в н. в. по сообщению с порученным Г. Соколову заказом." (205).

О том, что вышеизложенный приказ был выполнен, зафиксировано в журнале записи медфака от 01.01.01 г. - "в н. в. предложение Попечителя МУО с порученными Г. Соколову заказали. Справка: Копия с его предложения от Канцелярии Совета передана в такую же Правления Московского университета в 24 мая за № 000." (205).

Ординарный профессор в 1864/65 а. г. и 1866 г. г. в Московской Медицинской газете напечатал статью под названием: "О крововливательном снаряде проф. А. Филатова и о значении этого снаряда в хирургии" (230).

Большой интерес представляет "Дело о напечатании отчета по ИМУ за прошлые 1865/66 гг." (226). Так как в этом деле имеется подробный отчет по всем факультетам со всеми кафедрами и отдельных лиц - профессоров, преподавателей и др., которые написаны как в произвольном форме, так и в официальных бланках, а также полный " Отчет о состоянии и действиях ИМУ в 1865/66 а. г. и в 1866 гражданского года. М. 1867 г." (120).

От канцелярии СУ ИМУ от всех факультетов и соответственно по всем кафедрам было разослано распоряжение о том, что нижеозначенные профессора и преподаватели (но список нижеозначенных проф. и преподавателей отсутствует) ответили на следующие вопросы:

во-первых, кто из них в течение 1867 г. читал публичные лекции, на какую тему и кто конкретно;

во-вторых, не занимался ли кто - либо из них в течение 1867 г. каким-нибудь сочинением, им проводимым и не издавал ли чего в свете (имеется в виду печатался в периодическом или университетском изданиях).

В "Отчете о состоянии и действиях ИМУ в 1865/66 а. г. и 1867 г. г." (120) по медфаку имеется следующие сообщение о том, что, в 1866 г. в медфаке остаются вакантными следующие кафедры:

Эмбриология, гистология и сравнительная анатомия;

Медицинская химия;

Общая патология или Патологическая анатомия.

Наше внимание было обращено к медицинскому факультету и персонально и .

Важным является и то, что ЭОП А. Бабухин посмотрел, пополнил и приготовил к изданию, оставленную после смерти ОП П. Эйнбродта работу

"Общая физиология мышечная, нервная" и им приготовлены к печати два гистологических исследования "Значение остеоидной субстанции" и "Строение сухожилий в отношениях их к мышцам". читал публичные лекции для Императорского Общества Любителей Естествознания по случаю этнографической выставки "Об общем взгляде на тело человека и о необходимости знания болезненных изменений человеческого черепа для антропологии." (120).

В именном списке Ординарных и Экстраординарных профессоров, составленном к 1 января 1867 г. по медицинскому факультету, имеются сведения об Ординарным профессоре Соколове - "Ординарный профессор Статский Соколов, родом из Рязанской губ., выходит из духовной семьи, православный, 45 лет, имеет семью" и о экстраординарным профессоре А. Бабухине - "экстраординарный профессор А. Бабухин, родом из Орловской губ., из обер-офицерской семьи, 33 лет, православный, семьи не имеет" (120).

Опираясь на фактический материал, можно говорить о том, на каком уровне, в каком объеме и при каких требованиях проводилось не только преподавание, а также репетиции и экзамены на медицинском факультете.

Еще 26 ноября 1853 г. и 22 февраля 1854 г. декан медфака Н. Анке в письменной форме обращается (в списке имеется 19 лиц) к профессорам и преподавателям факультета с просьбой доставить ему, немедленно, список об успехах казеннокоштных студентов, пользующихся от университета благотворительным содержанием и пособием в первом полугодии настоящего 1853/54 а. г. (235).

В этом списке имеется подробное описание и показана роль ОП Соколова как выдающегося преподавателя. Проф. Соколов в этом 1853/54 а. г. занимался как казеннокоштными, так и вольнокоштными студентами по следующими предметам:

Общей анатомии с микрографией;

теоретической хирургией.

Среди его студентов были наши выдающиеся отечественные ученые - П. Эйнбродт, И. Сеченов, М. Бульгынский, С. Захарьин и др. (235).

В этом же году лекарь А. Разцветов сдавал экзамен на степень доктора медицины. Существовала официальная форма, которая состояла из 3 граф:

1. Предметы испытания.

2. Вопросы ГГ. экзаменаторов.

3. Успехи.

Из теоретических предметов 9-словесные испытания (физиологию здорового человека спрашивал проф. И. Глебов и поставил отметку - удовлетворительно), а из практических предметов 7 - практические испытания (анатомию физиологическую спрашивал прозектор Соколов и поставил отметку - удовлетворительно). И 19 марта 1853 г. лекарь А. Разцветов был удостоен ученой степени доктора медицины (295).

Из этого документа становится очевидным то, что, во-первых, гистология (микрография) как наука преподавалась в структуре анатомии; во-вторых, гистологию (микрографию) преподавал профессор анатомии . Именно в этот период в системе научных структур гистология была методом ("служанкой") анатомии, на который анатомы в своих анатомических исследованиях опирались на данные микроскопической анатомии.

В истории науки, и, в частности, в истории медицины есть неточности и ошибки. Это чаще касается истории создания, точнее, дат создания кафедр в дореволюционных российских университетах. Даже зная, что в отличие от Европейских стран в Российских университетах четко соблюдался общий для всех университетов Устав Императорских Российских Университетов.

Этот факт касается и истории создания кафедры гистологии, эмбриологии и сравнительной анатомии и др. кафедр, как и медфака.

На основании нового - 3-его по счету - университетского устава, точнее, со дня его утверждения 18 июня 1863 г. (до этого был устав – 1804, 1835 гг.) (95) на медфаке из-за отсутствия суммы, означенной в штате устава для этих кафедр, оставались вакантными следующие кафедры:

1. Гистология, эмбриология и сравнительная анатомия.

2. Медицинская химия.

3. Общая или Патологическая анатомия (95).

В своем циркулярном письме от 01.01.01 г. за № 000 на имя Г. Попечителля МУО Министр народного просвещения Г. Головин пишет: "В циркулярном предложении моем от 7 июля 1866 г. за № 000 – я имею честь в разъяснении 2 пункта Высочайшего указа о новом университетском уставе, сообщить Вашему Превосходительству подробности постепенного отпуска сумм на содержание Университетов по новым штатам, присовокупив, что отпуск сумм на замещение новых кафедр, учрежденных уставом 1863г., предположено начать только с 1-го января 1867 г., в то время расход сей будет признан возможным по предварительному соглашению с Министерством финансов. Полагая на сём основание заблаговременно в соглашение с Г. Министром финансов относительно возможности отпуска с 1867 г. некоторой суммы на новые в Университетах кафедры, я покорнейше прошу Вас предложить Совету вверенного Вам университета войти ныне ко мне в обсуждение:

1. Какие именно из новых кафедр было бы необходимо заместить в течение 1867 г., с тем, чтобы знать, кого университет имеет в виду для этого способных преподавателей;

2. Какие из новых кафедр уже замещены ныне лицами, получающими содержание из специальных средств университета, и возможно ли продолжать им временно производство этого содержания из того же источника в виду крайне стесненного положения Государственного Казначейства, и какая именно требуется сумма к действительному отпуску из Государственного Казначейства для замещения в 1867 г. новых кафедр, и каких именно.

При сем я покорнейше прошу, Ваше превосходительство, обратить внимание на то, что Министерство Народного Просвещения может просить об отпусках только такой суммы, которая действительно может быть израсходована университетом на показанный предмет, и что никак не следует требовать отпуск сумм, которые останутся к концу года в остатке и ассигнование только обременит Государственное Казначейство без пользы для Университетов. Подлинное подписал - Министр Народного Просвещения, Головин и Вице-Директор, Грать." (227).

Надо сказать, что этот вопрос обсуждается с июня по октября месяц 1867 г. как между медфаком и Советом Университета, так и Советом Университета и Ректором, а также Советом Университета и Министерством Народного Просвещения.

И наконец 12 августа 1866 г. за № 000 медфак от ректора ИМУ получает письмо, где написано, что: "Согласно определениям Совета Университета, 10 июня с. г. состоявшимся, были препровождены Г. Попечителя МУО копии о донесении факультетов относительно новых кафедр, которые они находят необходимым открыть с 1867 г. Попечитель МУО при предложении от 12 августа с. г. за № 000, возвращая копии с донесения Физико-математического, Юридического и Медицинского факультетов, предлагает доставить ему надлежащие сведения по сим факультетам по примеру доставленного ему в копии донесения по тому предмету Историко-филологического факультета. Вследствие чего, препровождая при сем копии с донесения Историко-филологического факультета, имею честь покорнейше просить медицинский факультет о доставлении, согласно оной, сведения в самом непродолжительном времени." (227).

На этот запрос 3 сентября 1866 г. за № 000 медфак дает ответ (в копии) Совету ИМУ, где написано о том, что: "На вопросы, изложенные в циркуляре Г. Министр народного просвещения за № 000, об отпуске с 1867 г. сумм на новые кафедры университета, медфак имеет честь сообщить следующие сведение:

В течение 1867 г. необходимо заместить кафедры:

1. Медицинской химии;

2. Гистологии, эмбриологии и сравнительной анатомии. Способных преподавателей факультет имеет в виду, для первой кафедры - Г. Булыгинского, а для второй - Г. Шереметевского. Г. Булыгинский возвращается в Россию в первой половине 1867 г., а Г. Шереметевский в декабре того же года.

Ныне неорганическая химия для студентов медфака читается проф. Лясковским, а органическая - проф. Гивартовским, который занимает и кафедру фармакгнозии и фармации.

Для открытия названных кафедр факультет покорнейше просит об ассигновании доцентского оклада с 1867 г. (но в оригинале написано, что "а в 1868 г. для этих двух кафедр, которые будут - два доцентских и два профессорских оклада. Под подписью как декана, так и профессоров медфака от 01.01.01 г. за № 000") (227).

В ответ на это медфак 12 октября 1866 г. за № 000 от Совета ИМУ получает донесение следующего содержания: "Рассмотрев представленные в Совет ИМУ от 12 июня и 24 сентября с. г. за №№ 000 и 2167 донесения факультетов относительно отпуска с 1867 г. сумм на новые в университете кафедры, Г. Попечитель нашел, что в некоторых донесениях факультетов не всё разъяснено и не вполне удовлетворительно изложены переданные на обсуждение пункты предложения Г. быв. Министра народного просвещения от 11 марта с. г. за № 000, а именно: в донесении Юридического факультета ничего не сказано по требованию второго пункта предложения, т. е. какие из новых кафедр уже замещены ныне лицами, получающими содержание из специальных средств университета, и возможно ли продолжать им временно производство этого содержания из того же источника в виду крайне стеснительного положение Государственного Казначейства, в донесении медфака хотя и сказано, что ныне неорганическая химия для студентов медфака читается проф. Лясковским, а органическая проф. Гивартовским, который занимает и кафедру фармакогнозии и фармации, но не объявлено - возможно ли продолжать в следующем году означенным профессорам содержание их специальных сумм. Что же касается донесении Историко-филологического факультета, то изложенный в оном на обсуждении Совета Университета вопрос - возможно ли продолжить доценту Герцу, заместившему ныне новую кафедру Истории изящных искусств, временное производство в будущем году содержания из специальных сумм, оставлен Советом университета нерешенным. Вследствие сего, возвращая Совету Московского университета донесения всех 4-х факультетов Его Превосходительство предлагает Совету представить ему немедленно в общем своде таковые донесения факультетов с надлежащими, указанными выше пополнениями. Вследствие сего Совет ИМУ возвращая при сем донесение Медицинского факультета, имеет честь покорнейше просить сделать согласно предложению Г. Попечителя надлежащие исправления в донесение и представить оное в самом непродолжительном времени в Совет Университета.

Ректор университета - Баршев." (227).

Этот документ еще раз показывает, насколько были важны государственные ассигнования не только развития науки в целом, но и для становления новых научных дисциплин и, тем самым, открытия новых кафедр.

был прекрасным организатором, который занимался созданием материальной базы не только кафедры анатомии, но и кафедр физиологии и гистологии.

Еще 8 февраля 1860 г., препровождая последнее в Совет ИМУ донесение Г. Ординарного профессора Соколова от 30 минувшего января за № 17 за подписью декана Н. Анке о перестройке половины Анатомического Театра (АТ) с приложением рисунка, медфак, со своей стороны, считает донесение Г. проф. Соколова совершенно основательным и просит ходатайствовать по этому предмету перед Высшим начальством. В журнале записей заседаний медфака зафиксировано от 9 февраля 1860 в графе "Приказали": "в дополнение вышеизложенного донесения следующие - "с рисунком для соображения с денежными средствами университета по исполнению означенной перестройки" (220).

Известно, что важную роль в преподавании (учебном процессе) играет учебная база, а именно: оснащение кабинетов, лабораторий. Это связано, во–первых, с переходом от теоретического (словесно-книжного) преподавания к экспериментально-наглядному преподаванию, а, во-вторых, это было зависимо еще от прогрессивных ученых - преподавателей, которые такое преподавание насаждали в Московском университете, особенно на медицинском факультете.

Таким образом, профессора как Московского университета, так и других российских университетов совмещали две социальные функции, одна из которых была связана с педагогической деятельностью, другая с организацией и проведением научных исследований и подготовкой научных кадров.

Научно-материальная база, являясь основой педагогического процесса, служила местом проведения научных исследований и тем самым способствовала распространению науки и просвещения. Наличие в Московском университете достаточно хорошо оснащенных медико-биологических научно-материальных баз способствовало развитию отечественной медицины и биологии.

8 февраля 1861 г. за № 20 от декана МФ Н. Анке в Совет ИМУ поступает ходатайство, в котором ординарный профессор Соколов просит Медицинский факультет ходатайствовать о разрешении ему пробрести микроскоп Гартнака, сделанный по системе Обергейзера, для упражнения студентов в микроскопической анатомии, и модель увеличительного слухового органа. Оптик Швабье назначил за микроскоп 100 руб., а за модель слухового органа 50 руб. При этом Г. проф. Соколов объясняет, что это может оплачиваться из суммы, приобретенной им за бальзамирование. О чем медфак просит Совет ИМУ его разрешения на этот предмет.

Разрешение было получено 19 апреля 1861 г. за № 000 на № 000 от Исп. должности Попечителя МУО, которое было отправлено, как и положено, Совету ИМУ (217).

В 1866 г. в СУ ИМУ от 1 ноября за № 000 от медфака поступает ходатайство: "Медицинский факультет согласно рапорту Ординарного профессора имеет честь просить Совет Университета о разрешении приобрести у Г. Швабье бумажные модели анатомических препаратов мужских и женских половых органов за 140 рублей из штатной суммы.

Декан - А. Полунин." (239).

С такой же просьбой 8 декабря 1866 г. за № 000 Совет ИМУ декан А. Полунин от имени медфака обращается о следующем: "Медицинский факультет имеет честь просить Совет Университета о разрешении приобретения для музея Патологической анатомии 2 микроскопов Гартнака у Г. Швабье на счет штатной суммы Патологического музея. При сем предлагается и счет Г. Швабье. Оба микроскопа будут стоить 150 рублей." (239).

А 19 декабря т. г. за № 000 Совет ИМУ от декана А. Полунина получает очередное письмо, где написано, что: "Медицинский факультет покорнейше просит Совет Университета о разрешении приобретения для кафедры анатомии здорового человека микроскопа Гартнака с системами № 2, 4, 5, 7, 9 и 10 и др. принадлежности, означенные в счете через механика Швабье за 525 руб., из штатной суммы относящихся расходов в текущем году по Музею Нормальной анатомии. Если это сумма недостаточна для уплаты, то факультет покорнейше просит дополнить ее из штатной суммы Музея по патологической анатомии по расходам в 1867 г., при сем прилагается счет от Швабье." (239).

На оснащения научно-материальной базы кафедр до принятия Университетского устава 1884 г. не выделялись государственные ассигнования. Эта функция как в Московском, так и в других российских университетах в основном выполнялась за счет коммерческой деятельности профессоров и преподавателей, а также на частные пожертвования состоятельных граждан.

В педагогическом процессе одним из важных элементов являются учебные планы и расписания того или иного факультета. Расписании и артикулы лекций и отчеты профессоров и преподавателей дают нам возможность видеть не только кто и сколько часов преподает, а также показывает немаловажную роль того или иного профессора или преподавателя в становлении и организации учебного процесса.

В деле "Совета ИМУ об утверждении расписания времени преподавания учебных предметов в МУ на второе полугодие 1864/65 а. г. и на первое полугодие 1865/66 а. г." (234) мы читаем, что 15 января 1865 г. за № 41 от ректора ИМУ Г. Попечитель МУО получает письмо, в котором ректор ИМУ представил Г. Попечителю МУО времени преподаваемых учебных предметов на второе полугодие 1864/65 а. г. Здесь явно видно, что "Ординарный профессор Соколов на 1 курсе по 6 часов в недели читает описательную анатомию, а на 2 курсе по 4 часа читает общую анатомию с микрографией" (234).

Интерес представляет тот факт, что физиологию в этом полугодии никто не читает, несмотря на то, что в расписании физиология имеется.

Это был тот период, когда не было в живых, а одновременно возглавлял кафедру физиологии в качестве Экстраординарного профессора и был доцентом кафедры гистологии, эмбриологии и сравнительной анатомии.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14