Вязание и вышивка

вязание и вышивка

Программа является продолжением программ второй ступени по вязанию и вышивке групп комплексного обучения. В то же время она может быть самостоятельным курсом для вновь прибывших детей.

Цель: развитие индивидуальных способностей учащихся через приобщение к традиционным женским рукоделиям (вышивке, вязанию).

Задачи:

– выявление и развитие природных задатков, творческого потенциала каждого ребенка;

– общее развитие учащихся (развитие сферы чувств, эстетического вкуса, разума и творческих сил);

– стимулирование творческой активности учащихся;

– расширение кругозора, знакомство с разными видами вышивки и вязания;

– формирование необходимых знаний, умений и навыков для творческого самовыражения в вышивке и вязании;

– введение учащихся в коллектив сверстников, совершенствование навыков общения.

Учебная программа «Вязание и вышивка» для детей 10–15 лет рассчитана на 2 года. На первом году обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (всего 144 часа), на втором году обучения – 2 раза в неделю по 3 часа (всего 216 часов).

Тематические блоки программы построены таким образом, чтобы познакомить учащихся с различными видами вышивки (крестом, свободными швами, лентами) и вязания крючком и на вилке.

На первом году обучения дети изучают приемы вышивки крестом, выполняют изделия по готовым схемам, учатся сами составлять схемы для вышивки. Учащиеся знакомятся также с основными швами вышивки по свободному контуру (вперед иголку, за иголку, стебельчатый, тамбурный, петля вприкреп, узелки) и одним из видов гладьевой вышивки – владимирским верхошвом.

Обучение вязанию на первом году строится так, чтобы дети хорошо усвоили основные приемы вязания и их условные обозначения, умели выполнять узоры и изделия по схемам. Обращается внимание учащихся на возможность создания изделий из одних и тех же элементов – мотивов.

На втором году обучения дети знакомятся с более сложным видом вышивки – вышивкой шелковыми лентами. Усложняются задания и изделия по вязанию крючком. Воспитанники учатся выполнять модели одежды по выкройкам и знакомятся с новым способом вязания крючком – вязанием на вилке.

Учебно-тематический план
1-го года обучения – 144 часа

С о д е р ж а н и е з а н я т и й

1. Вводное занятие – 2 ч.

Занятие 1. Знакомство с группой детей. Ознакомление с программой 1-го года обучения. Организационные вопросы.

2. Вышивка крестом – 46 ч.

Занятие 2. Из истории рукоделия. Виды швов по технике выполнения (счетные и свободные). Основные сведения об инструментах, материалах и приспособлениях. Требования к оборудованию рабочего места. Изучение правил безопасности труда и личной гигиены. Подготовка к вышивке. Основные правила вышивки крестом.

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятия 3–4. Вышивание крестиков по вертикали, по горизонтали, расположение через один. Схематическое изображение узора. Общие сведения о сочетании цветов. Закрепление вышивки на картоне при помощи клея.

Практическая работа: поздравительная открытка.

Занятия 5–9. Вышивание рисунка по схеме. Использование вышитых фрагментов в оформлении обложек для тетрадей, блокнотов, книжек и пр. Подбор рисунка, канвы, ниток.

Практическая работа: обложка для фотоальбома.

Занятия 10–19. Оформление вышитых изделий. Выполнение изделия на выбор (салфетка, панно, диванная подушка). Выбор рисунка. Расчет необходимого количества канвы и ниток. Закрепление срезов ткани. Правила ухода за вышитыми изделиями.

Практическая работа: изделие по выбору.

Занятия 20–24. Геометрический орнамент. Разработка орнамента для игольницы квадратной формы. Выполнение вышивки по разработанной схеме.

Практическая работа: игольница по индивидуально разработанной схеме.

3. Вязание крючком – 60 ч.

Занятия 25–26. Из истории вязания крючком. Основные сведения об инструментах и материалах. Требования к оборудованию рабочего места. Изучение правил безопасности труда и личной гигиены. Правила и приемы вязания крючком. Начало вязания, цепочки из в. п., ст. б/н, ст. с/н. Схематическое изображение узора. Кромка, петли для подъема.

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятия 27–31. Правила вязания прямого полотна. Определение нужного размера изделия. Подбор нитки и крючка. Вязание узора по выбранной схеме. Выполнение бахромы.

Практическая работа: шарф.

Занятия 32–36. Ажурное вязание по кругу по схеме. Техника выполнения ст. с 2/н., пышного ст., пико. Знакомство с правилами ухода за вязаными изделиями.

Практическая работа: круглая ажурная салфетка.

Занятия 37–39. Вывязывание кружевной каймы на тканевой основе. Подготовка детали из ткани (раскрой, подгибка срезов, обвязывание заготовки ст. б/н). Выполнение каймы по выбранной схеме.

Практическая работа: кружевная кайма.

Занятия 40–43. Вязание по кругу с прибавлением и убавлением петель. Изготовление игрушек-сувениров. Вывязывание деталей выбранной модели. Набивка деталей, сборка и отделка игрушки.

Практическая работа: объемные игрушки-сувениры.

Занятия 44–54. Изготовление моделей одежды из мотивов. Подбор ниток и крючков. Продумывание цветовых сочетаний. Вязание мотивов по схеме. Сборка изделия из готовых мотивов. Обвязывание изделия ст. б/н. Выполнение бахромы.

Практическая работа: модели одежды из мотивов (шарф, шаль, пончо).

4. Вышивка свободными швами – 34 ч.

Занятия 55–56. Из истории русской вышивки. Выбор ткани и ниток для вышивки. Способы перевода рисунка на ткань. Виды швов по технике выполнения (свободные и счетные). Простейшие свободные швы (вперед иголку, за иголку, стебельчатый, тамбурный, петля вприкреп, узелки).

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятия 57–63. Изготовление панно, вышитого простейшими швами. Выбор рисунка, ткани и ниток. Перевод рисунка на ткань. Выполнение вышивки. Оформление изделия в рамку.

Практическая работа: панно, вышитое простейшими швами.

Занятия 64–71. Владимирский верхошов – один из видов гладьевой вышивки. Владимирские швы (односторонняя гладь, накладные сетки, тамбурный и стебельчатый швы, «козлик»). Цвета, используемые во владимирском шитье. Изготовление прихватки с вышивкой владимирскими швами. Подбор ниток и ткани, перевод рисунка на ткань. Выполнение вышивки. Выкраивание деталей прихватки, наметка и обработка деталей косой бейкой. Сшивание деталей.

Практическая работа: прихватка с вышивкой владимирскими швами.

5. Итоговое занятие – 2 ч.

Занятие 72. Подведение итогов, анализ изготовленных работ. Рекомендации для дальнейшего обучения. Подготовка работ к выставке. Оформление итоговой выставки.

После первого года обучения учащиеся

должны знать:

– технику и основные приемы вязания крючком;

– технику и основные приемы вышивки крестом и вышивки свободными швами;

– исторические сведения о вышивке и вязании;

– правила пользования инструментами и приспособлениями для вышивки и вязания;

– условные обозначения для вязания крючком;

– правила безопасности труда и личной гигиены;

– способы перевода рисунка на ткань;

– основы цветоведения;

должны уметь:

– пользоваться инструментами и приспособлениями для вышивки и вязания;

– переводить рисунок на ткань различными способами;

– выполнять основные приемы вышивки крестом и вышивки свободными швами;

– выполнять воздушные петли и различные виды столбиков (ст. б\н, ст. с\н, ст. с 2\н, полуст., пышный ст., пико, «шишечка» и др.);

– выполнять узор по схеме и описанию.

Учебно-тематический план
2-го года обучения – 216 часов

С о д е р ж а н и е з а н я т и й

1. Вводное занятие – 3 ч.

Занятие 1. Повторение пройденного из программы 1-го года обучения. Знакомство с программой 2-го года обучения. Организационные вопросы.

2. Вышивка лентами – 72 ч.

Занятие 2. Лента в вышивке (исторический очерк). Необходимые инструменты, приспособления и материалы (иглы, пяльцы, ленты, ткани). Как перевести рисунок на ткань.

Практическая работа: способы перевода рисунка на ткань.

Занятие 3. Швы, используемые в вышивке лентами. С чего начинать и как закреплять шов. Шов «вытянутый стежок». Шов «перекрученный вытянутый стежок», шов «вытянутый стежок с прикрепками».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 4. Тамбурный шов. Шов «полупетельки с прикрепкой». Шов «полупетельки с прикрепкой зигзагом».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 5. Шов «петельки с прикрепкой сверху», шов «узелки».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 6. Шов «петельки по кругу». Шов «петелька с глазком».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 7. Шов «вытянутый стежок с завитком».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 8. Стебельчатый шов. Шов «наметка зигзагом». Шов «стянутая по центру наметка».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 9. Шов «сетка». Шов «крест».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятие 10. Узор «роза». Узор «бантик».

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятия 11–14. Разработка рисунка для изготовления панно. Подбор ткани и лент. Перевод рисунка на ткань. Вышивание узора изученными швами. Оформление вышивки в рамочку.

Практическая работа: панно.

Занятия 15–17. Выполнение шкатулки с вышивкой на крышке. Обтягиванье тканью донышка, крышки и боковой детали. Сборка и отделка шкатулки.

Практическая работа: шкатулка.

Занятия 18–21. Выполнение рамочки для фотографии, обтянутой тканью с вышитым узором. Определение размера изделия, подготовка картонной основы. Выбор рисунка, ткани, лент. Выполнение вышивки. Обтягивание тканью с вышивкой картонной основы.

Практическая работа: рамочка для фотографии.

Занятия 22–25.

Подготовка риунков для вышивки лентами. Варианты изделий: игольницы, мешочки, сумки, вышивка на одежде. Выполнение изделия на выбор.

Практическая работа: изделие по выбору.

3. Вязание на вилке – 69 ч.

Занятия 26–30. Вилка – приспособление для вязания. Различные способы вязания тесьмы. Способы соединения между собой петель одной тесьмы. Соединение двух полос тесьмы между собой.

Практическая работа: выполнение образцов.

Занятия 31–35. Выполнение широкого шарфа-палантина из полос тесьмы. Подбор ниток и крючка. Вязание полос тесьмы необходимой длины. Соединение полос тесьмы между собой одним из способов. Отделка изделия бахромой.

Практическая работа: шарф-палантин.

Занятия 36–38. Изготовление из тесьмы мотивов, разнообразных по форме (круг, змейка, ракушка).

Практическая работа: вязание мотивов.

Занятия 39–48. Изготовление жилета из мотивов, связанных на вилке. Подбор ниток и крючка, выбор узора. Вязание фрагментов. Сборка жилета из фрагментов. Отделка готового изделия.

Практическая работа: жилет.

4. Вязание крючком моделей одежды по выкройкам – 69 ч.

Занятия 49–50. Вязание крючком моделей одежды по выкройкам (теория). Снятие мерок и составление выкройки-основы.

Практическая работа: снятие мерок.

Занятия 51–53. Моделирование: изменение выреза горловины, линии проймы, линии низа, длины и формы рукавов. Подбор ниток, крючка и узора для вязания.

Практическая работа: построение выкройки-основы для кофточки с рукавами. Узоры вязания.

Занятия 54–56. Вязание образца и определение плотности вязания. Вывязывание проймы и выреза горловины.

Практическая работа: вязание спинки.

Занятия 57–59. Вязание передних деталей.

Практическая работа: вывязывание пройм и выреза горловины.

Занятия 60–64. Вязание рукавов.

Практическая работа: вывязывание оката рукавов.

Занятия 65–66. Сборка изделия.

Практическая работа: выполнение плечевых и боковых швов, втачивание рукавов.

Занятие 67. Топ на бретелях. Подбор ниток, крючка и узора для вязания.

Практическая работа: построение выкройки топа на бретелях.

Занятия 68–71. Вязание спинки и переда топа, соединение деталей, выполнение бретелей и отделка изделия.

5. Итоговое занятие – 3 ч.

Занятие 72. Подведение итогов. Анализ изготовленных работ. Рекомендации для дальнейшего обучения. Оформление итоговой выставки.

После второго года обучения учащиеся

должны знать:

– технику и основные приемы вышивки лентами;

– технику и основные приемы вязания на вилке;

– особенности вязания одежды по выкройкам;

должны уметь:

– составлять рисунки для вышивки;

– подбирать ткань, нитки и ленты для вышивки;

– вязать тесьму на вилке и составлять из нее готовые изделия;

– выполнять модели одежды, связанные по выкройке;

– соблюдать технику безопасности.

Обеспечение деятельности

М а т е р и а л ы: шелковые ленты, нитки и пряжа различной фактуры, канва, калька, миллиметровая бумага, клей ПВА, отделочные материалы – пуговицы, бусинки и др. Рамки, картон под основу.

И н с т р у м е н т ы и п р и с п о с о б л е н и я: пяльцы, вилки для вязания, схемы, выкройки, набор иголок, набор крючков, сантиметровая лента.

Литература

Вышивка шелковыми лентами: техника, приемы, изделия / пер. с ит. – М.: Аст-Пресс, 2001.

Гончарова, Т. А. Вышивание, вязание, поделки из кожи. – М., 1993.

Для тех, кто вяжет: сб. / под ред. . – СПб., 1992.

Еременко, Т. И. Вышивка: техника, приемы, изделия. – М., 2000.

Еременко, Т. И. Кружок вязания крючком. – М., 1984.

Еременко, Т. И. Рукоделие. – М., 1992.

Курс женских рукоделий. – Репринт с изд.1892 г. – М., 1992.

Лукьянова, Т. В. Перешиваем, шьем и вышиваем. – М., 1993.

Максимова, М. В., Кузьмина, М. А. Быстрый крючок. – М., 1999.

Максимова, М. В., Кузьмина, : Первые шаги. – М., 1997.

Мироненко, А. Т. Уроки вязания крючком № 2. – Киев, 1991.

Петрова, М. Е. Узоры для вышивания. – СПб., 1993.

Попивщая, С. И. Искусство вышивки: курс обучения. – М., 2002.

Рукоделие / сост. С. Рожков. – М., 1994.

Ручная вышивка. Альбом для рукоделия. Вып. 1 / сост. Н. Жданова, Н. Воеводина. – М., 2000.

Рукоделие для детей / сост. М. Калинич, Л. Павловская, В. Савиных. – Минск, 1997.

Сафонова, Н. С., Молотобарова, О. С. Кружки художественной вышивки. – М., 1983.

Сувениры. Вышивка. Методические рекомендации руководителям кружка. – М., 1979.

Сувениры. Вышивка. Методические рекомендации. – М.: Московский городской Дворец творчества, 1991.

Федюшкина, И. С. Вышивка: от простого шва к сложному узору. – М., 1996.

Вышивка крестом, ришелье, гладью. – Дмитриев, Моск. обл., 1992.

Литература, рекомендуемая детям

Гай-Гулина, М. С., Гай-Гулина, З. С. Петелька за петелькой: альбом по вязанию на спицах. – М., 1988.

Керимова, Т. Волшебная цепочка. – М., 1984.

Книга для девочек / сост. . – М., 1995.

Крижаускене, П. Немного веревки, лоскутиков и фантазии. – М., 1982.

Моя первая книга по рукоделию. – М., 1995.

Савенкова, А. И. Волшебные ленты: альбом самоделок. – М., 1989.

Семячкина, А. Узоры. Альбом для вышивания. – М., 1987.

Ханашевич, Д. Р. Подружки-рукодельницы: альбом по вязанию спицами и крючком. – М., 1984.