Programa Educacional "Istoki" para Alunos do 5º ao 9º Ano: Formação de Valores Espirituais e Culturais na Educação Russa

Resumo dos programas de trabalho para a disciplina "Origens"

Título do curso
Origens

Ano escolar
5º ao 9º FГОС

Número de horas
170

UMK
Programa modelo de Origens, A.V. Kamkin, I.A. Kuzmin

Livros didáticos
A.V. Kamkin "Origens" 5º ano, A.V. Kamkin "Origens" 6º ano, A.V. Kamkin "Origens" 7º ano, A.V. Kamkin "Origens" 8º ano, A.V. Kamkin "Origens" 9º ano

Objetivos e tarefas do curso
O objetivo do curso "Origens" é o aprendizado dos estudantes sobre o sistema de orientações de valores predominantes da civilização nacional, unindo-se ao "núcleo" estável, ao "código" e aos significados da cultura nativa. O curso visa o desenvolvimento do mundo interior e espiritual do aluno para que ele se perceba como um sujeito ativo na preservação e ampliação da experiência espiritual e moral, bem como do legado socio-cultural da Pátria.

No aspecto do desenvolvimento pessoal dos alunos, o curso "Origens" busca definir sua visão sobre o serviço à Pátria, educando qualidades de patriotismo, cidadania e uma ligação estável e altruísta com a Pátria, a pequena pátria, a família e os conterrâneos. A formação de uma orientação para os valores espirituais e morais fundamentais da cultura russa, criando condições para o desenvolvimento de uma posição pessoal dos alunos.

No aspecto da socialização dos alunos, o curso "Origens" visa determinar e desenvolver suas orientações no meio sociocultural contemporâneo, no patrimônio espiritual e cultural nacional, e contribuir para a formação de sua identidade cívica e cultural. Ao formar alunos como representantes dignos de sua cultura, que conhecem, sentem e aceitam seus ideais e valores, o curso também cria condições para o desenvolvimento de habilidades de cooperação no atual ambiente multiétnico e multicultural, promovendo a consolidação social e estabilidade da sociedade russa.

Estrutura do programa
Nota explicativa

• Objetivos e tarefas do curso "Origens"

• Caracterização geral do curso
  Determinação do lugar do curso no plano de ensino
  Resultados de aprendizagem pessoais, metadisciplinares e disciplinares
  Conteúdo do curso
  Plano de aulas e temas
  Critérios e normas de avaliação dos conhecimentos, habilidades e competências dos alunos
  Descrição do apoio material, técnico, didático e informativo ao processo educacional
  Meios de avaliação e controle

Título do curso
Origens

Ano escolar
5º ao 9º ГОС

Número de horas
170

UMK
Programa modelo de Origens, A.V. Kamkin, I.A. Kuzmin

Livros didáticos
A.V. Kamkin "Origens" 5º ano, A.V. Kamkin "Origens" 6º ano, A.V. Kamkin "Origens" 7º ano, A.V. Kamkin "Origens" 8º ano, A.V. Kamkin "Origens" 9º ano

Objetivos e tarefas do curso
O objetivo do curso "Origens" é a apropriação pelos alunos do sistema de orientações de valores predominantes da civilização nacional, a adesão ao "núcleo", ao "código" e aos significados da cultura nativa. O curso é voltado para o desenvolvimento do mundo interior e espiritual do aluno, com o objetivo de que ele se perceba como sujeito ativo na preservação e expansão da experiência espiritual e moral, e do legado socio-cultural da Pátria.

Tarefas:

1. Desenvolvimentais:

• Desenvolvimento do mundo interior e espiritual do aluno, com o objetivo de torná-lo um sujeito ativo na preservação e ampliação da experiência sociocultural.

• Estímulo ao interesse cognitivo, ao desenvolvimento intelectual e criativo, à valorização dos princípios espirituais e morais e à busca independente de novos conhecimentos.

2. Educacionais:

• Promoção do amor pela pátria, habilidades de colaboração eficaz, integração do ensino e educação em um único processo educacional, fundamentado nos valores da cultura nacional.

3. Educacionais:

• Acúmulo de experiência sociocultural;

• Formação de responsabilidade cívica e compreensão, por parte dos alunos, pais e professores, do sentido espiritual do serviço à Pátria.

Estrutura do programa
Nota explicativa

• Objetivos e tarefas do curso "Origens"

• Caracterização geral do curso
  Determinação do lugar do curso no plano de ensino
  Conteúdo do curso
  Plano de aulas e temas
  Critérios e normas de avaliação dos conhecimentos, habilidades e competências dos alunos
  Descrição do apoio material, técnico, didático e informativo ao processo educacional
  Meios de avaliação e controle