Programa de Química para o Ensino Fundamental: Prática Química para a 9ª Série

Instituição Educacional Autônoma Municipal "Lyceum nº 4" da municipalidade de Cheboksary - a capital da República de Chuvachá

"Analisado"
Chefe da MS
MAOU "Lyceum nº 4"
da cidade de Cheboksary
_____ /______________ /
Protocolo nº____ de
"___" _________2011

"Aprovado"
Vice-diretor para o processo de ensino-aprendizagem
MAOU "Lyceum nº 4"
da cidade de Cheboksary
_____ /______________ /
"___" _________2011

"Aprovado"
Diretor
MAOU "Lyceum nº 4" da cidade de Cheboksary
_____ Konovalova N.V.
Ordem nº ______ de
"_" _________2011

PROGRAMA DE TRABALHO
curso eletivo de química para alunos da turma 9B
"Prática Química"

Período de implementação: 2011-2012

O programa foi elaborado com base em:
"Programa do curso de química para as classes 8-11 das escolas de ensino geral" de Eryomin V.V., Kuzmenko N.E., Lunin V.V., Drozdov A.A., Terenin V.I. - Moscovo: Drofa, 2008.

Elaborado por:
Professora Lapteva Evgeniya Pavlovna, categoria qualificada superior

Número de horas:
Turma
Número de horas
por semana
por ano
Horas de reserva
9
1
34
2

Nota explicativa
O programa do curso eletivo destina-se aos alunos do 9º ano e é projetado para 34 horas para o perfil biológico-químico.
O objetivo deste curso é: ajudar os alunos a se orientarem no perfil químico-biológico e desenvolver habilidades práticas para trabalhar em um laboratório de química.
Este curso não é uma repetição do programa escolar, mas visa formar habilidades e competências práticas, desenvolver as capacidades dos alunos e reforçar o desejo de se dedicar à profissão química.
Os alunos, por meio de experimentação, aprendem sobre a composição das substâncias e suas propriedades químicas, adquirindo habilidades específicas para realizar diversas operações químicas (mistura, moagem, dissolução de substâncias, aquecimento, filtração, titulação, etc.), todas realizadas por eles mesmos, o que fortalece seu interesse pela disciplina.
Uma grande importância para o desenvolvimento do interesse dos alunos pela química, que é antes de tudo uma ciência experimental, têm as atividades práticas independentes dos alunos.
Dentro deste programa, são usadas duas formas de ensino: aulas expositivas e seminários, além de práticas laboratoriais.
Ao formar os conceitos do curso, deve-se considerar que os alunos interagem com outras disciplinas, como: ciências naturais, biologia, geografia, educação técnica e física.

• Realizou 90% dos trabalhos práticos;

• Respondeu ao teste escrito de avaliação;

• Participou ativamente no trabalho.

Plano Temático

| Nº | Seções/Tópicos | Horas para

Total: 34 horas | 4 horas de controle final

Complexo de Ensino-Método
Lista de referências para o professor:

1. M.A. Afanasyev et al. Experimentos quantitativos em química. Manual para o professor - Moscovo: Educação, 1972.

2. K.I. Evstratova et al. Química Física e Coloidal. Moscovo: Alta Escola, 1990.

3. V.V. Efremov. Experimentos interessantes com permanganato de potássio cristalizado // Química na escola, 2004, nº 2, p. 62.

4. N.E. Kuzmenko et al. Introdução à química. Moscovo: 2008.

5. Y. Samorukova et al. Aplicação de reações de precipitação na análise química // Química na escola, 1998, nº 4, p. 52.

6. B.D. Stepan, L.Yu. Alikberova. Tarefas interessantes e experimentos impressionantes em química. Drofa, 2002.

Lista de referências para os alunos:
Y.I. Smirnov. O mundo da química. São Petersburgo, 1995.

1. Grande enciclopédia infantil. 2001.

2. P.I. Voskresensky. Fundamentos da análise química. Moscovo: Educação, 1971.

3. E. Gross et al. Química para curiosos. Leningrado, 1985.

4. E.P. Kim. Química. Trabalhos práticos. 8-9ª série. Editora "Lyceum", 2006.

5. Y.I. Smirnov. O mundo da química. São Petersburgo, 2005.

6. Y.A. Shmakov. Química. Trabalhos laboratoriais - 9ª série. Editora "Lyceum", 2005.