Nr lekcji
Data przeprowadzenia
Nazwa działu, ogólna liczba godzin
Temat lekcji
Typ lekcji
Rodzaje i forma kontroli
Wyposażenie i ZCO
Praca domowa (po poziomach)
Wprowadzenie (4 h)
Przedmiot chemii organicznej.
Lekcja połączona
Kolekcja substancji organicznych, materiałów i wyrobów z nich.
&1, ćw. 1,3
Teoria budowy związków organicznych A.M. Butlerowa.
Lekcja połączona
Modele cząsteczek.
&2, ćw. 1‑7
Budowa atomów węgla. Wiązanie kowalencyjne.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Modele cząsteczek. Tabela „Budowa atomu węgla”
&3, ćw. 2,3
Walentne stany atomów węgla.
Lekcja połączona
Pytanie ustne, dyktando chemiczne
Tabela „Hybrydyzacja chmur elektronowych atomu węgla”
&4, ćw. 2‑4
Budowa i klasyfikacja związków organicznych (7 h)
Klasyfikacja związków organicznych.
Lekcja połączona
Modele cząsteczek.
&5, ćw. 1‑3
Klasyfikacja związków organicznych wg grup funkcyjnych.
Lekcja połączona
Tabela „Główne klasy substancji organicznych”
&5, ćw. 4,5
Podstawy nazewnictwa związków organicznych.
Lekcja połączona
Pytanie ustne, praca indywidualna z kartami
Tabela „Główne klasy substancji organicznych”
&6, ćw. 1,2
Izomeria w chemii organicznej. Rodzaje izomerii.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Modele cząsteczek.
&7
Rozwiązywanie zadań na wyznaczanie wzoru cząsteczkowego.
Lekcja połączona
Zadania z podręcznika „Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Uogólnienie i systematyzacja wiedzy.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
KR № 1.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
„Przewodnik po chemii”
Chemiczne reakcje w chemii organicznej (3 h)
Reakcje addycji i substytucji.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”
&8, ćw. 1,2
Reakcje eliminacji i izomeryzacji.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”
&8, ćw. 3,4
Uogólnienie i systematyzacja wiedzy.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Pytanie ustne, zadania testowe
„Przewodnik po chemii”
Węglowodory (41 h)
Naturalne źródła węglowodorów.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Kolekcja „Naturalne źródła węglowodorów”
&10, ćw. 3‑8
2‑3.
Sposoby przetwarzania naturalnych źródeł węglowodorów.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”
&10, ćw. 9‑11
Alkany. Budowa, nazewnictwo.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Demonstracyjny zestaw do składania modeli cząsteczek.
&11, ćw. 1‑4
Alkany. Otrzymywanie i właściwości fizyczne.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CH3COONa, NaOH (roztwór)
&11, ćw. 8‑10
Właściwości chemiczne alkanów.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”
„Przewodnik po chemii”
PR № 1. Analiza jakościowa związków organicznych.
Praca praktyczna
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
Parafina, drut miedziany, woda wapienna, CuO, CuSO4, palnik spirytusowy, zapałki
Powtórzyć &11
KR № 2
Lekcja sprawdzająca wiedzę
Praca kontrolna
Alkeny. Budowa, nazewnictwo, właściwości fizyczne.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&12, ćw. 1,2
Właściwości chemiczne alkenów, otrzymywanie.
Lekcja połączona
KMnO4, Br2 (roztwór), C2H4
&12, ćw. 4,5
PR № 2. Otrzymywanie etenu i badanie jego właściwości.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
C2H5OH, H2SO4 (stężony), KMnO4 (roztwór), Br2 (roztwór), piasek, palnik spirytusowy, zapałki
PR № 2, s. 299
12‑13.
Uogólnienie i systematyzacja wiedzy z tematów „Alkany”, „Alkeny”.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
14‑15.
Lekcje‑ćwiczenia ze zadaniami rachunkowymi.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Sprawdzenie wiedzy z tematów „Alkany”, „Alkeny”.
Lekcja zaliczeniowa
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Alkiny. Budowa acetylenu. Homologowie i izomery. Nazewnictwo.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”; modele cząsteczek.
&13, ćw. 1‑3
Alkiny. Właściwości fizyczne.
Lekcja połączona
&13, ćw. 4‑6
19‑20.
Właściwości chemiczne alkinów.
Lekcja połączona
Pytanie ustne. Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
KMnO4, Br2 (roztwór), C2H2, piasek, palnik spirytusowy, zapałki.
„Przewodnik po chemii”
Otrzymywanie alkinów.
Lekcja połączona
Pytanie ustne. Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
CD „Lekcje chemii KiM”
„Przewodnik po chemii”
Alkadiens, budowa. Homologowie. Nazewnictwo.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
CD „Lekcje chemii KiM”; modele cząsteczek.
&14
Właściwości chemiczne alkadienów.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&14, ćw. 1,3
Otrzymywanie alkadienów. Kauczuki. Guma.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
Kolekcja. Kauczuk, guma, rozpuszczalniki organiczne.
&14, ćw. 5,6
Uogólnienie i systematyzacja wiedzy z tematu „Węglowodory nienasycone”.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Cykloalkany. Budowa, izomeria, nazewnictwo.
Lekcja połączona
Modele cząsteczek.
&15
Właściwości fizyczne i chemiczne cykloalkanów.
Lekcja połączona
„Przewodnik po chemii”
&15, ćw. 1‑4
Areny – benzen. Budowa cząsteczki. Homologia, izomeria.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
CD „Lekcje chemii KiM”; model cząsteczki.
&16, wykład
Areny. Właściwości fizyczne i sposoby otrzymywania.
Lekcja połączona
„Przewodnik po chemii”
&16, ćw. 1,2
30‑31.
Właściwości chemiczne benzenu i jego homologów.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
&16, ćw. 5
Zastosowanie benzenu i jego homologów.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
&16, ćw. 8
33‑34.
Genetyczne powiązania między klasami węglowodorów.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
35‑36.
Lekcje‑ćwiczenia ze zadaniami.
Lekcja połączona
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
37‑38.
Uogólnienie wiedzy z tematu „Węglowodory”.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
KR № 3.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
Praca kontrolna
„Przewodnik po chemii”
Test z tematu „Węglowodory”.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
test
Warianty egzaminu maturalnego
Analiza wyników KR i testów.
Analiza
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą.
Związki organiczne zawierające tlen. Alkohole i fenole (9 h)
1‑2.
Alkohole. Skład, klasyfikacja, izomeria.
Lekcja wprowadzająca nowy materiał
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&17, ćw. 1,3
3‑4.
Właściwości chemiczne alkoholi nasyconych.
Lekcja połączona
Praca indywidualna z „Przewodnikiem po chemii”
Na, H2O, C2H5OH (roztwór), zapałki, palnik spirytusowy
&17, ćw. 4,5
Alkohole wielowodorotlenowe.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&17, ćw. 6‑14
Fenol. Budowa, właściwości fizyczne i otrzymywanie.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&18, ćw. 1
Właściwości chemiczne i zastosowanie fenolu.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
CD „Lekcje chemii KiM”
&18, ćw. 3
PR № 3. Alkohole.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
NaOH, C3H8O3, C2H5OH (roztwór), H2O, CuSO4, K2Cr2O7, zapałki, palnik spirytusowy
&18, ćw. 4,5
Uogólnienie wiedzy z tematu „Alkohole i fenole”.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Związki organiczne zawierające tlen. Aldehydy i ketony (9 h)
Aldehydy. Budowa cząsteczek. Grupa funkcyjna. Właściwości fizyczne.
Lekcja wprowadzająca nowy materiał
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&19, ćw. 1,3
2‑3.
Właściwości chemiczne aldehydów. Reakcje jakościowe.
Lekcja wprowadzająca nowy materiał
Pytanie ustne.
CD „Lekcje chemii KiM”
&19, ćw. 4
Ketony. Nazewnictwo, właściwości.
Lekcja wprowadzająca nowy materiał
aceton
&19, ćw. 7‑8
PR № 4. Aldehydy i ketony.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
Roztwór amoniakalny tlenku srebra, HCOH (roztwór), HCl (stężony),
(CH3COO)2Ca, H2O, benzaldehyd, zapałki, palnik spirytusowy
6‑7.
Uogólnienie wiedzy z tematu.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Rozwiązywanie zadań rachunkowych.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
KR № 4.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
Praca kontrolna
„Przewodnik po chemii”
Związki organiczne zawierające tlen. Kwasy karboksylowe, estry, tłuszcze (10 h)
Kwasy karboksylowe. Budowa. Właściwości fizyczne.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&20, ćw. 1,16,18
Właściwości chemiczne kwasów karboksylowych.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
CH3COOH (roztwór), Mn (Zn), CuO, Fe(OH)3, Na2CO3, roztwór mydła
&20, ćw. 12
Przedstawiciele kwasów karboksylowych i ich zastosowanie.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
&20, ćw. 13
PR № 5. Kwasy karboksylowe.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
CH3COOH (roztwór), Mn (Zn), CuO, Fe(OH)3, Na2CO3, roztwór mydła
Estry. Budowa. Otrzymywanie. Właściwości. Zastosowanie.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&21, ćw. 2,4
PR № 6. Synteza estrów.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
CH3COOH (roztwór), HCOOH (roztwór), CuSO4, H2SO4, I2 (roztwór), zapałki, palnik spirytusowy
Rozwiązywanie zadań rachunkowych.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
Tłuszcze. Budowa. Występowanie w przyrodzie. Właściwości. Zastosowanie. Mydła i detergenty.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”
&21, ćw. 5,7
Uogólnienie wiedzy z tematu.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
„Przewodnik po chemii”
KR № 5.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
Praca kontrolna
„Przewodnik po chemii”
Związki organiczne zawierające tlen. Węglowodany (6 h)
Węglowodany. Skład i klasyfikacja.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&22, ćw. 1‑6
Monosacharydy. Heksozy. Glukoza i fruktoza.
Lekcja połączona
Pytanie ustne.
CD „Lekcje chemii KiM”;
Tabletki glukozy, Cu(OH)2, H2O
&23, ćw. 1‑11
3‑4.
Polisacharydy. Skrobia. Celuloza.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Kolekcja włókien naturalnych i sztucznych, celuloza.
&24, ćw. 5,6
PR № 7. Węglowodany.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
Roztwór glukozy, sacharozy, skrobia, roztwór amoniakalny tlenku srebra, NaOH, H2O, CuSO4, H2SO4, I2 (roztwór), zapałki, palnik spirytusowy
Uogólnienie wiedzy z tematu.
Lekcja uogólniająca i systematyzująca wiedzę.
Praca grupowa z samokontrolą i wzajemną kontrolą
„Przewodnik po chemii”
powtórzyć &22‑24
Związki organiczne zawierające azot (6 h)
Aminy. Grupa aminowa. Izomeria. Nazewnictwo. Właściwości. Anilina – przedstawiciel amin aromatycznych.
Lekcja połączona
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&25, ćw. 1‑5
Aminokwasy. Skład. Budowa, właściwości, otrzymywanie.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&26, ćw. 1‑4
Białka – polimery naturalne. Skład, struktura, właściwości. Postępy w zastosowaniu i syntezie białek.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&27, ćw. 1‑5
PR № 8. Identyfikacja związków organicznych.
Lekcja stosowania wiedzy i umiejętności
Praca praktyczna
Kwasy nukleinowe.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
CD „Lekcje chemii KiM”;
UMP z zestawem tabel
&28, ćw. 1‑4
KR № 6.
Lekcja sprawdzająca wiedzę
Praca kontrolna
„Przewodnik po chemii”
Substancje biologicznie czynne (4 h)
Witaminy.
Lekcja połączona
http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%8B
&29, ćw. 1‑3
Enzymy.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Hormony.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
http://www.krugosvet.ru/node/33470
&31, ćw. 1‑4
Leki.
Lekcja połączona
Pytanie ustne
Czas rezerwowy (1 h)
Uogólnienie i powtórzenie
Lekcja uogólniająca i powtarzająca wiedzę
Jak raport Muellera wskazuje na odpowiedzialność prezydenta USA i przyszłe konsekwencje jego działań?
Jak administracyjne procesy wspierają cykl życia aplikacji w kontekście architektury chmurowej?
Jaki wpływ ma Ewangelikalizm na tożsamość i politykę w Stanach Zjednoczonych?
Czy Donald Trump to socjopata? Zrozumienie patologicznych cech osobowości

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский