Harmonogram wdrażania i realizacji nowego standardu edukacyjnego (FГОС) w klasach 5–9 w Szkole Średniej nr 2 na rok szkolny 2018/2019

Plan-grafik wprowadzenia i realizacji FGOŚ OOO w MKOU Szkoła Średnia nr 2 na rok szkolny 2018-2019

Cel: zarządzanie procesem realizacji FGOŚ OOO w klasach 5-9.
Zadania:

Realizacja FGOŚ OOO zgodnie z normatywnymi dokumentami na poziomie regionalnym, miejskim i szkolnym.
Metodyczne i informacyjne wsparcie realizacji FGOŚ OOO w trakcie roku szkolnego 2018-2019.
Tworzenie warunków do realizacji FGOŚ OOO w klasach 5-9 w roku szkolnym 2018-2019.

№ п/п	Działania	Terminy	Odpowiedzialni	Kontrolne działania
1.	Zapewnienie organizacyjne
1.1	Przygotowanie publicznego raportu szkoły, w tym w zakresie efektywności pracy nad wprowadzeniem FGOŚ OOO w klasach 5-8 oraz gotowości do pracy w klasach 9.	Sierpień	Dyrektor	Raport umieszczony na stronie
1.2	Rada pedagogiczna „Przygotowanie szkoły do wprowadzenia i realizacji FGOŚ OOO w klasach 9 oraz wyniki pracy w klasach 8. Zadania na rok szkolny 2018-2019”	Kwiecień 2018	Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia, wychowawcy	Decyzje rady pedagogicznej
1.3	Organizacja udziału kadry pedagogicznej w monitoringu wprowadzenia FGOŚ OOO: - wypełnianie ankiet; - analiza wyników monitoringu i wprowadzenie korekt do planu-grafiku realizacji FGOŚ OOO na rok 2018-2019	W trakcie roku szkolnego	Kierownik grupy roboczej	Raport analityczny, propozycje do planu-grafiku
1.4	Analiza propozycji dotyczących konkursów, grantów dla szkół i nauczycieli na poziomie federalnym, regionalnym i miejskim	W trakcie roku szkolnego	Wicedyrektor ds. kształcenia	Propozycje dla dyrektora
1.5	Udział w seminariach i zebraniach metodologicznych na poziomie samorządowym dotyczących realizacji FGOŚ OOO	Zgodnie z planem-grafikiem departamentu edukacji	Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia	Informowanie nauczycieli o wynikach seminariów
1.6	Organizowanie spotkań na temat realizacji FGOŚ OOO w szkole: - o wynikach realizacji FGOŚ OOO w klasach 5-9 po 1. kwartale; - o postępach w realizacji FGOŚ OOO w klasach 5-9; - o wynikach organizacji procesu edukacyjnego zgodnie z FGOŚ OOO w klasach 5-9.	Listopad, Styczeń, Maj	Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia	Raporty analityczne, decyzje spotkania, rozkazy dyrektora
1.7	Organizacja pracy z osobami odpowiedzialnymi za nowe wyposażenie szkoły (zawarcie umów, sposób przechowywania i użytkowania sprzętu, serwisowanie)	W momencie przyjęcia sprzętu	Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia	Umowy, plan-grafik użytkowania sprzętu, dziennik użytkowania sprzętu w procesie edukacyjnym
1.8	Podsumowanie realizacji FGOŚ OOO w roku szkolnym 2018-2019	Maj 2019	Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia, wychowawcy	Raport analityczny, propozycje do planu-grafiku realizacji FGOŚ OOO na nowy rok szkolny
1.13	Korekta programu wychowania i socjalizacji uczniów (poziom OOO)	Maj-sierpień	Wicedyrektor ds. wychowawczych	Program wychowania i socjalizacji
1.14	Opracowanie planu działań dotyczących realizacji programu wychowania i socjalizacji uczniów	Sierpień	Wicedyrektor ds. wychowawczych	Plan działań
1.15	Opracowanie planów działań pozalekcyjnych dla klas 5-9	Sierpień-wrzesień	Wicedyrektor ds. wychowawczych	System działań pozalekcyjnych
1.16	Realizacja programu monitorowania wychowania i socjalizacji uczniów klas 4, 9, 11	Kwiecień	Wicedyrektor ds. wychowawczych	Monitoring wyników wychowawczej działalności
1.17	Zatwierdzenie listy UMK zgodnych z FGOŚ, używanych w szkole	Sierpień	Wicedyrektor ds. kształcenia	Lista UMK

Podstawy normatywno-prawne

| 2.7 | Korekta „Regulaminu oceniania, form i zasad egzaminów pośrednich” w zakresie kompleksowego podejścia do oceny wyników edukacji: - przedmiotowych - metaprzemiotowych - osobowych | Sierpień-wrzesień | Wicedyrektor ds. kształcenia, wychowawcy | Regulamin oceniania osiągnięć edukacyjnych, projekt indywidualny, pozalekcyjne działania | |

| 2.8 | Śledzenie i informowanie nauczycieli o zmianach w normatywnych dokumentach federalnych i regionalnych | Co najmniej raz w miesiącu | Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia | Informacje na tablicach, stronie internetowej, zebraniach pedagogicznych | |
| 2.9 | Analiza przestrzegania normatywnych dokumentów przez pracowników szkoły: Regulamin portfolio ucznia; Regulamin systemu oceniania i oceniania uczniów; instrukcje stanowiskowe nauczycieli, wicedyrektora ds. kształcenia, wychowawcy | Co pół roku | Dyrektor, wicedyrektor ds. kształcenia | Raporty analityczne, propozycje zmian w dokumentach | |
| 2.10 | Wprowadzenie korekt do normatywnych dokumentów MKOU po ich próbach, uwzględniając zmiany na poziomie federalnym i regionalnym | Maj-czerwiec | Dyrektor | Wdrożenie regulaminów w zgodzie z ustawą szkoły | |

Jak prawidłowo przeprowadzić migrację danych do systemu Business Central?
Jak stworzyć Web API do dostarczania usług?
Jak stworzyć przestrzeń do kreatywnych i konstruktywnych rozmów w zespole?
Jakie znaczenie miała flota ateńska w kontekście rywalizacji z Macedonią na morzu?
Jak optymalizować koszty interakcji z LLM poprzez strukturę zapytań i pamięć podręczną

Praca z chemii dla uczniów klasy 9 (1)
Zmiana treści kwartalnego raportu finansowego
Program nauki pozalekcyjnej "Za kartami podręcznika historii" dla klasy 5 szkoły podstawowej
Zarządzenie w sprawie trybu pracy szkoły na rok szkolny 2014-2015
Zasady bezpieczeństwa na drodze – Poradnik dla rodziców