Pedagogisk salong: Læringsfellesskap i praksis – en sirkulær dialog for vekst og forståelse

Kommunal Statlig Offentlig Utdanningsinstitusjon
Den sekundære utdanningsskolen nr. 2 i Makaryev
Makaryev kommune, Kostroma-regionen

Sirkelen av økter

"PEDAGOGISK GJESTESTUE"
Sirkler
for lærersamfunn
"Vi lærer sammen"

Machkova R.E., assisterende rektor for elevsaker
MKOUS sekundærskole nr. 2
Makaryev

Makaryev
2017

Forklarende notat
Sirkelen av økter "Pedagogisk gjestestue": Sirkler for lærersamfunn "Vi lærer sammen" er utviklet som en del av prosjektet ved MKOUS sekundærskole nr. 2 i Makaryev, "System for støtte til barn med lav akademisk ytelse for 2017-2018".
"Sirkler for lærersamfunn" er et etterspurt rehabiliteringsprogram for alle deltagere i utdanningsprosessen, da det reduserer negative følelser, gir hver deltaker muligheten til å ytre seg og bli hørt, og å ta beslutninger som er tilfredsstillende for alle, samtidig som ansvar for hendelsene deles.
Sirkelen av økter består vanligvis av følgende trinn:

1. Skape grunnlag for dialog

• Velkomst

• Åpningsseremoni

• Introduksjonsrunde

• Oppnåelse av konsensus om sirkelens regler (leder og/eller deltakere)

• Runde med personlige historier

• Takk til deltakerne

• Forklaring av sirkelen formål

2. Diskusjon av situasjoner, problemer, interesser og intensjoner

• Fortellinger om følelser, opplevelser og problemer

• Identifikasjon av problemer, interesser, intensjoner og håp

• Oppsummering

3. Vurdering av mulige løsninger på situasjoner og problemer identifisert under møtet

• Diskusjon av mulige løsninger (runder)

• Skape forhold for å oppnå konsensus om handlingsplanen (leder)

4. Oppnåelse av konsensus eller følelse av fellesskap
   I sirkelen bestemmes:

• Punkter for enighet eller felles synspunkt (runder)

• Neste steg (leder)

5. Avslutning

• Oppsummering: enighet / neste steg (leder)

• Avsluttende tankesamling om møtet i sirkelen (runde)

• Avslutningsseremoni

Hovedregler for møtet i sirkelen:

• Respektere ordets symbol

• Snakke fra hjertet

• Snakke med respekt

• Lytte med respekt

• Bli i sirkelen til den er avsluttet

• Overholde konfidensialitet

• Når og hvordan avbryte en person

• Når åpne og når stenge sirkelen

• Når kunngjøre en pause

• Hvordan bruke ordets symbol

• Hvordan minne deltakerne på viktigheten av å følge de vedtatte reglene

Bruk av ordets symbol
Ordets symbol skaper en positiv atmosfære for lytting når deltakerne følger disse reglene:

• Ordets symbol overføres kun i én retning. Symbolen overføres i en sirkel i en retning. I mange urfolks samfunn overføres det med klokken, i tråd med solens bevegelse. Det er ikke tillatt å overføre ordets symbol uorganisert frem og tilbake; det må være kontinuitet i overføringen av symbolet i sirkelen, noe som gir alle deltakerne en sjanse til å uttale seg. På denne måten utvikles vanen med å lytte før og etter hver uttalelse.

• Deltakere snakker kun med ordets symbol i hånden. Deltakerne kan kun tale når de holder ordets symbol, med mindre lederen bestemmer noe annet (se nedenfor). Ved å følge denne regelen lærer deltakerne å vente tålmodig på tur og utvikle lytteferdigheter. Ordets symbol forplikter ikke til å snakke. Det kan overføres videre uten å uttale seg, eller holdes tilbake for å gi deltakerne muligheten til å være stille og reflektere. Å ha ordets symbol kan vekke sterke følelser.
  Når ordets symbol har gått hele sirkelen og kommer tilbake til lederen, kan lederen:

• Oppsummere det som er blitt sagt i sirkelen og ta opp andre spørsmål før det overføres videre;

• Beholde ordets symbol og be noen deltakere forklare spesifikke punkter eller svare på bestemte spørsmål.