Reglement for Pedagogisk Råd ved Kommunal Grunnskole nr. 2 i Makarjevo

VEDTATT
Av Pedagogisk råd
fra _________________, nr.

GODKJENT
Skolens rektor S.A. Baranova
ordre fra _____________, nr.

BESKRIVELSE
Om det pedagogiske rådet
MKOUS videregående skole nr. 2, Makaryeva by
GENERELLE BESTEMMELSER
Beskrivelsen om det pedagogiske rådet (heretter - Beskrivelsen) er utviklet i samsvar med del 4 og 5 i artikkel 26 i den føderale loven av 29.12.2012 nr. 273-FZ "Om utdanning i den russiske føderasjonen".
Denne Beskrivelsen er en intern reguleringsakt for den kommunale utdanningsinstitusjonen, den videregående skolen nr. 2 i Makaryeva, Makaryeva kommune i Kostroma fylke.
Det pedagogiske rådet er et kollegialt styringsorgan for skolen, som opprettes og fungerer i henhold til skolens vedtekter og denne Beskrivelsen.
Medlemmer av det pedagogiske rådet inkluderer: skolens rektor, hans eller hennes stedfortredere, ledere av strukturelle enheter, samt pedagogisk personale som er ansatt ved skolen (inkludert de som jobber på deltid og på timebetaling).
I møtene i det pedagogiske rådet deltar de ansatte som er medlemmer av rådet og som ikke er opptatt av å jobbe med elevene på dette tidspunktet.
Det er mulig for ansatte som ikke er medlemmer av det pedagogiske rådet, personer som utfører arbeid basert på kontrakter med skolen, elever og deres foreldre (eller lovlige representanter), å delta i møtene med samtykke fra det pedagogiske rådet.
Deltakelse i møtene i det pedagogiske rådet er obligatorisk for alle pedagoger ved skolen.
Det pedagogiske rådet velger en sekretær blant sine medlemmer for en periode på tre år. Sekretæren fører protokoll fra møtene og registrerer beslutningene som tas på de viktigste spørsmålene som er diskutert.

OPPGAVER OG FUNKSJONER TIL DET PEDAGOGISKE RÅDET
De viktigste oppgavene for det pedagogiske rådet er:

• gjennomføring av statens utdanningspolitikk;

• orientering av pedagogisk kollektivs arbeid mot å forbedre kvaliteten på utdanningsaktiviteten, inkludert undervisnings- og oppdragelsesarbeid med elevene;

• implementering av prestasjoner fra pedagogisk vitenskap og innovativ pedagogisk erfaring i det praktiske arbeidet til lærerne;

• diskusjon og valg av innholdet i utdanningen, former og metoder for implementering av utdanningsprogrammer;

• organisering av eksperimentell og innovativ aktivitet.

Det pedagogiske rådet utfører følgende funksjoner:

• deltar i utviklingen av skolens utviklingsprogram;

• utvikler og godkjenner utdanningsprogrammer som skal implementeres på skolen;

• godkjenner arbeidsprogrammer for fag og ekstrakurrikulære aktiviteter;

• utvikler og godkjenner interne reguleringsaktiviteter for skolen;

• diskuterer og godkjenner årlig akademisk kalender;

• vurderer spørsmål om å gi elever ytterligere sosial støtte i henhold til gjeldende lovgivning;

• lytter til informasjon og rapporter fra pedagogiske ansatte, presentasjoner og meldinger fra representanter for organisasjoner og institusjoner som samarbeider med skolen;

• organiserer arbeidet med å heve kvalifikasjonene til pedagogisk personale, og utvikler deres kreative initiativ;

• tar beslutning om gjennomføring av mellomliggende vurderinger og beslutninger om elever som skal flyttes til neste klasse eller (i samarbeid med foreldre) om elever som skal gjenta året eller fortsette med hjemmeundervisning;

• utfører løpende vurdering av elevenes prestasjoner, samt mellomliggende og endelige vurderinger;

• tar beslutning om elevers adgang til den statlige eksamen og organiserer eksamen i ulike former for eksamener;

• tar beslutning om utdeling av vitnemål for de som har fullført det relevante utdanningsprogrammet;

• tar beslutning om å tildele medaljen "For fremragende prestasjoner i studier" og et sertifikat "For fremragende prestasjoner i enkelte fag";

• tar beslutning om å belønne elever for deres akademiske, fysiske, sportslige, samfunnsmessige, vitenskapelige, kreative og andre aktiviteter (i henhold til skolens fastsatte belønningsformer og betingelser);

• tar beslutning om disiplinære tiltak for elever og opphever disse tiltakene når det er aktuelt;

• tar beslutning om å ekskludere elever fra skolen;

• fremmer forslag til skolens administrasjon om å forbedre organiseringen av elevmat og helsebeskyttelse for elever;

• fremmer forslag til skolens administrasjon om å forbedre arbeidsprosessen til metodiske grupper og kreative pedagogiske grupper;

• delegerer representanter til skolens styringsråd;

• fastsetter listen over godkjente lærebøker i samsvar med den føderale listen over godkjente lærebøker som kan brukes i utdanningsprosessen, samt hjelpebøker som kan benyttes.

• godkjenner lokale reguleringsakter relatert til skolens kompetanse.

ORGANISERING AV DET PEDAGOGISKE RÅDETS ARBEID
Det pedagogiske rådet innkalles av rektor etter behov, men minst 5 ganger i året. Ekstraordinære møter holdes på krav fra minst en tredjedel av de pedagogiske ansatte.
Formannen for det pedagogiske rådet kunngjør dato og saksliste for møtet senest 7 (syv) arbeidsdager før møtet ved å legge ut informasjon på informasjonstavlen.
Det pedagogiske rådet arbeider i henhold til en plan som er godkjent av rektor.
Formannen for det pedagogiske rådet er skolens rektor (eller den som fyller denne rollen). Det pedagogiske rådet velger en sekretær for å føre protokoller fra møtene.
Møtene i det pedagogiske rådet er beslutningsdyktige når minst to tredjedeler av de pedagogiske ansatte er til stede.
Beslutningene anses vedtatt når mer enn halvparten av de tilstedeværende pedagogene stemmer for dem. Beslutningene fattes ved åpen avstemning og protokolleres. I tilfelle stemmelikhet avgjør formannens stemme utfallet. Avstemningsprosedyren bestemmes av det pedagogiske rådet.
Formannen og ansvarlige personer, som angitt i beslutningen, organiserer gjennomføringen av beslutningene. Sekretæren samler informasjon om gjennomføringen. Resultatene rapporteres til medlemmene av det pedagogiske rådet på de påfølgende møtene. Beslutningene implementeres gjennom ordrer fra skolens rektor.
Formannen for det pedagogiske rådet:

• leder møtene;

• organiserer administrasjonen av det pedagogiske rådet;

• må stoppe gjennomføringen av beslutninger eller legge ned veto i tilfelle beslutningene er i strid med gjeldende lovgivning, skolens vedtekter eller skolens interne reguleringsakt.
  Medlemmene av det pedagogiske rådet utfører sitt arbeid uten vederlag.

DOKUMENTASJON AV DET PEDAGOGISKE RÅDETS ARBEID
Møtene i det pedagogiske rådet dokumenteres i protokoller. I protokollboken registreres diskusjonen av de spørsmålene som blir behandlet av rådet, samt forslag og bemerkninger fra medlemmene. Protokollene signeres av formannen og sekretæren for det pedagogiske rådet.
Protokollene om overføring av elever til neste klasse og om utdeling av vitnemål til de som har fullført det relevante utdanningsprogrammet kan føres som en liste. Beslutningene om overføring av elever og utdeling av vitnemål godkjennes gjennom skolens ordre.
Nummereringen av protokollene starter på nytt hvert kalenderår.
Protokollboken er en del av skolens sakspapirer, oppbevares permanent og overføres ved hjelp av et dokument.
Protokollboken for det pedagogiske rådet nummereres på hver side, bindes og signeres av skolens rektor, og stemples med skolens stempel.

Merk:

1. Innholdet i denne beskrivelsen er utarbeidet av utdanningsorganisasjonen med tanke på skolens vedtekter.

2. Det pedagogiske rådet utvikler og vedtar lokale reguleringsakter hvis denne fullmakten ikke er delegert til en annen styringsorgan i utdanningsorganisasjonen (f.eks. arbeidskollektivet).