Forklarende notat
til læreplanen for grunnskoleutdanning (FGOS)
MKOUs videregående skole nr. 2 i byen Makaryev
for skoleåret 2016-2017.
Læreplanen for utdanningsinstitusjonen er utviklet på bakgrunn av normative og lovgivende dokumenter:
Loven i Russland av 29. desember 2012 nr. 273-FZ «Om utdanning i Den russiske føderasjonen»
Forskrift fra Ministeriet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen av 17. desember 2010 nr. 1897 «Om godkjenning av den føderale statlige utdanningsstandarden for grunnskoleutdanning (FGOS for grunnskoleutdanning)»
Forskrift fra Ministeriet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen av 30. august 2013 nr. 1015 «Om godkjenning av ordningen for organisering og gjennomføring av utdanningsaktiviteter i grunnskoleutdanning – programmer for grunnleggende utdanning, videregående utdanning og videregående skole»;
Vedtak fra Hovedstatens sanitærlege i Den russiske føderasjonen av 24. november 2015 nr. 81 «Om godkjenning av endringer nr. 3 i SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitære og epidemiologiske krav til forholdene og organiseringen av undervisningen i grunnskoleutdanning"»
Forskrift fra Departementet for utdanning i Kostroma-regionen nr. 1312 av 10. august 2014 «Om godkjenning av den regionale basiskursplanen for utdanningsinstitusjoner i Kostroma-regionen som implementerer programmer for grunnskoleutdanning»
Instruktiv-metodisk brev fra Departementet for utdanning i Kostroma-regionen «Om utarbeidelse av læreplaner for utdanningsinstitusjoner i Kostroma-regionen som gjennomfører hovedutdanningsprogrammer for grunnleggende, grunnskole og videregående utdanning for skoleåret 2015/2016» (07.07.15)
Forskrift fra Departementet for utdanning i Kostroma-regionen nr. 1577 av 31. desember 2015 «Om endringer i den føderale statlige utdanningsstandarden for grunnskoleutdanning»
Informasjonsbrev fra Ministeriet for utdanning og vitenskap i Den russiske føderasjonen nr. 03-296 av 12. mai 2011 «Om organiseringen av ekstra-curriculære aktiviteter ved innføringen av den føderale statlige utdanningsstandarden for grunnskoleutdanning»
Læreplanen er en komponent i skolens hovedutdanningsprogram.
Tidsrammen for grunnskoleutdanning og antall undervisningstimer i løpet av den normative perioden er fastsatt av den føderale utdanningsstandarden for grunnskoleutdanning, og forutsetter:
En femårig normativ tidsramme for grunnskoleutdanning for klassene V-IX (for elever med funksjonsnedsettelser eller spesielle behov i tilpassede grunnskoleprogrammer, kan dette forlenges med ett år, uavhengig av hvilke utdanningsteknologier som benyttes). (punkt 4, del 2. FGOS for grunnskoleutdanning).
Antall undervisningstimer i løpet av den normative perioden er fastsatt:
I FGOS for grunnskoleutdanning – skal det ikke være færre enn 5267 timer og mer enn 6020 timer på fem år.
Læreplanen til utdanningsinstitusjonen sikrer overholdelse av hygienekravene til organiseringen av utdanningsprosessen, som er fastsatt av SanPiN 2.4.2.2821-10.
Hygienekrav til maksimal ukentlig utdanningsbelastning
| Klassetrinn | Maksimal ukentlig belastning (akademiske timer) ved 6-dagers uke | Maksimal ukentlig belastning (akademiske timer) ved 5-dagers uke |
|---|---|---|
| 5. | 32 | 29 |
| 6. | 33 | 30 |
| 7. | 35 | 32 |
| 8-9 | 36 | 33 |
I skoleåret 2016-2017 implementeres FGOS for grunnskoleutdanning i klassene 5-7 ved utdanningsinstitusjonen.
Den obligatoriske delen inkluderer følgende fagområder og fag:
-
Russisk språk og litteratur
-
Fremmedspråk (første og andre fremmedspråk)
-
Samfunnsvitenskapelige fag (russisk historie, verdenshistorie, samfunnsfag, geografi)
-
Matematikk og informatikk (matematikk, algebra, geometri, informatikk)
-
Grunnleggende åndelig-moralsk kultur for folkene i Russland
-
Naturvitenskapelige fag (fysikk, biologi, kjemi)
-
Kunst (bildekunst, musikk)
-
Teknologi (teknologi)
-
Idrett og livsvern (fysisk utdanning, livsvern).
Innholdet i den delen av læreplanen som dannes av deltakerne i utdanningsprosessen, er basert på å ta hensyn til deltakerne i utdanningsprosessen, samt skolens spesifisitet.
Tiden som settes av til denne delen av læreplanen inkluderer: -
Økt undervisningstid for dypere studier av enkelte fag i den obligatoriske delen
-
Introduksjon av spesialutviklede kurs for å dekke deltakerens interesser og behov
-
Andre former for undervisningsaktiviteter for elever, inkludert forsknings- og prosjektarbeid.
Endtext
Hvordan kvantumprikker påvirker optiske materialer: Fra grunnleggende til avanserte applikasjoner
Hvordan optimalisere konvergens i føderert læring med andreordens algoritmer?
Hvordan Bestemme Strekking og Deformasjon i Bjelker: En Analyse av Elastoplastisk Bøying og Tøyning
Hvordan kan Egypt utvikle bærekraftig turisme i møte med utfordringer og muligheter?
Hvordan GRACE Satelitter Avslører Endringer i Vannlagring: En Dypdykk i Grunnvannsutarming

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский