Functieomschrijving voor de coördinator van de schoolbemiddelingsdienst

Bevestig ik
Schooldirecteur: S.A. Baranova

Functieomschrijving van de curator van de schoolbemiddelingsdienst

I. Algemene bepalingen
1.1. De pedagoog-curator van de schoolbemiddelingsdienst (SBD) wordt benoemd door de directeur van de onderwijsinstelling uit het lerarenkorps.
1.2. De taak van de curator is het organiseren van het werk van de bemiddelingsdienst en ervoor zorgen dat de bemiddelingsdienst informatie ontvangt over conflicten en strafrechtelijke situaties.
1.3. De curator wordt benoemd uit een persoon die:

• geïnteresseerd is in de ontwikkeling van herstelgerichte praktijken binnen de onderwijsinstelling en de waarden ervan deelt;

• bereid is om de activiteiten van een mediator te leren, bemiddelingen te voeren en andere herstelgerichte programma’s uit te voeren;

• toegang heeft tot informatie over conflict situaties;

• gezag heeft onder leraren en studenten;

• in staat is om zijn/haar mening te verdedigen tegenover de administratie;

• in staat is om een groep van leerling-mediators te organiseren.
  1.4. De curator werkt nauw samen met het lerarenkorps van de onderwijsinstelling, voornamelijk met de psycholoog van de onderwijsinstelling, onder leiding van de vice-directeur voor pedagogisch werk.
  1.5. De curator van de SBD is verplicht een opleiding te volgen in een van de programma’s voor aanvullende professionele opleiding op het gebied van hersteltechnologieën.

II. Verantwoordelijkheden
2.1. De curator organiseert een campagne om mediators aan te trekken uit de groep minderjarige studenten voor deelname aan de SBD en zorgt voor hun verdere gelijkwaardige deelname aan alle educatieve, organisatorische-methodologische, praktische, analytische en andere activiteiten.
2.2. De curator leidt de opleiding van mediators uit de studenten.

III. Rechten
De curator van de SBD heeft het recht:
3.1. Kennis te nemen van de ontwerpbesluiten van het bestuur van de onderwijsinstelling die betrekking hebben op zijn/haar werkzaamheden.
3.2. Voorstellen te doen voor de verbetering van het werk van de onderwijsinstelling met betrekking tot de taken die in deze instructie zijn omschreven.
3.3. Informatie en documenten op te vragen, persoonlijk of in opdracht van de direct leidinggevende, die nodig zijn voor de uitvoering van de functie.
3.4. Kinderen en jongeren te betrekken bij de algemene menselijke normen en het bevorderen van tolerantie.

IV. Verantwoordelijkheid
4.1. De curator is verantwoordelijk voor de administratie en het schrijven van rapporten.

V. Relaties
5.1. De curator onderhoudt samenwerking met betrokken instellingen en afdelingen.