GIDS VOOR OUDERS: ESSENTIËLE REGELS VOOR EEN GOEDE SCHOOLSTART

HERINNERING VOOR OUDERS

Op de leeftijd van 6-7 jaar worden de hersenmechanismen gevormd die het voor een kind mogelijk maken om succesvol te leren.
Artsen geloven dat het in deze periode voor een kind erg moeilijk is om met zichzelf om te gaan. En onze overgrootmoeders hadden honderd keer gelijk, toen zij hun kinderen pas op 9-jarige leeftijd naar de gymnasium stuurden, wanneer hun zenuwstelsel al gevormd was.
Desondanks kunnen ernstige storingen en ziekten ook vandaag de dag worden vermeden, als de eenvoudigste regels worden gevolgd.

Regel 1.
Stuur uw kind nooit tegelijk naar de eerste klas en naar een sport- of muziekclub. Het begin van het schoolleven wordt beschouwd als een zware stress voor 6-7-jarige kinderen. Als het kind geen tijd heeft om buiten te spelen, te rusten en huiswerk zonder haast te maken, kunnen er gezondheidsproblemen ontstaan. Daarom, als muzieklessen en sport belangrijk lijken voor de opvoeding van uw kind, begin dan een jaar voor de school begint of in de tweede klas met het begeleiden van hem of haar naar deze activiteiten.

Regel 2.

Regel 3.
Vermijd overmatige eisen. Vraag niet te veel van uw kind tegelijk. Bedenk dat belangrijke eigenschappen zoals ijver, netheid en verantwoordelijkheid niet meteen ontstaan. Het kind leert nog steeds om zichzelf te beheersen, zijn activiteiten te organiseren en heeft veel steun, begrip en goedkeuring van volwassenen nodig. Het is de taak van ouders om geduld te hebben en het kind te helpen.

Regel 4.
Houd er rekening mee dat een kind niet langer dan 10-15 minuten zijn aandacht kan concentreren. Daarom, wanneer u huiswerk maakt, moet er om de 10-15 minuten een pauze zijn en moet het kind een fysieke ontspanning krijgen. U kunt het bijvoorbeeld vragen om 10 keer ter plaatse te springen, een paar minuten te rennen of te dansen op muziek. Het is beter om het huiswerk te beginnen met schrijven. U kunt schriftelijke taken afwisselen met mondelinge.

Regel 5.

Regel 6.
Let goed op eventuele moeilijkheden van uw kind en raadpleeg zo nodig een specialist. Als er gezondheidsproblemen zijn, zorg dan voor de behandeling, want schooltaken kunnen de toestand van het kind verergeren. Als u zich zorgen maakt over het gedrag van het kind, aarzel dan niet om een psycholoog om advies te vragen. Als er spraakproblemen zijn, raadpleeg dan een logopedist.

Regel 7.
Computers, tv en andere activiteiten die een grote visuele belasting vereisen, mogen niet langer dan een uur per dag duren, volgens oogartsen en neurologen wereldwijd.

Regel 8.
Het eerste jaar op school is voor uw kind het moment waarop het het meeste steun nodig heeft. Het kind vormt niet alleen relaties met klasgenoten en leraren, maar begint ook te begrijpen wie er met hem of haar wil vriendschap sluiten en wie niet. Het is in deze periode dat het kind zijn eigen beeld van zichzelf ontwikkelt. Als u wilt dat uw kind een kalm en zelfverzekerd persoon wordt, prijs het dan. Steun het, bestraf het niet voor cijfers of vlekken in zijn of haar schrift. Dit zijn kleinigheden vergeleken met het feit dat door eindeloze verwijten en straffen het kind het vertrouwen in zichzelf kan verliezen.

Regel 9.
Organiseer kleine feestjes. Het is niet moeilijk om een reden te vinden. Vier de successen van uw kind. Zorg voor een goede sfeer voor uzelf en uw kind.

Enkele korte regels:

• Laat uw kind zien dat het geliefd wordt om wie het is, niet om zijn of haar prestaties.

• Zeg nooit (zelfs niet in het heetst van de strijd) tegen een kind dat het slechter is dan anderen.

• Beantwoord de vragen van uw kind zo eerlijk en geduldig mogelijk.

• Probeer elke dag tijd te vinden om alleen met uw kind door te brengen.

• Leer uw kind om vrij en zonder gêne te communiceren, niet alleen met leeftijdsgenoten, maar ook met volwassenen.

• Wees niet bang om te benadrukken dat U trots op hen bent.

• Zeg altijd de waarheid tegen uw kind, zelfs als het ongunstig is voor u.

• Forceer succes niet. Dwang is de slechtste manier van morele opvoeding. Dwang in het gezin creëert een destructieve atmosfeer voor het kind.

• Beoordeel alleen de daden van het kind, niet het kind zelf.

• Erken het recht van het kind om fouten te maken.

• Wees eerlijk in de beoordeling van uw gevoelens tegenover het kind.

• Denk aan de bank van gelukkige herinneringen van het kind.

• Het kind zal zichzelf zien zoals de volwassenen hem zien.

En soms zet uzelf in de schoenen van uw kind en het zal duidelijker zijn hoe u zich tegenover hem moet gedragen.