Wat moet een toekomstige eerste-klasser kunnen bij de start van de school? ()

Wat moet een toekomstige leerling kunnen bij de toelating tot school?
(voor ouders ter overweging)
Het is tijd om je kind naar school te sturen. Voor ouders is dit een grote vreugde en tegelijkertijd een uitdaging. Niet zo lang geleden was het voldoende om simpelweg de documenten van je kind bij het secretariaat van de school in te leveren, en het werd automatisch een leerling. Niemand vroeg nauwgezet wat het kind kon of wist. Maar vandaag de dag zijn de tijden veranderd en daarmee zijn ook de eisen voor een toekomstige leerling gestegen.
Kinderdagverblijven bieden veel hulp bij de voorbereiding van het kind op school, maar de deelname van de ouders is ook noodzakelijk.
Om ervoor te zorgen dat een kind met succes naar school kan, is het belangrijk om hem van tevoren voor te bereiden. Veel moeders en vaders denken dat het genoeg is om hun kind te leren lezen en rekenen tot tien. Dit is echter een misverstand – zo eenvoudig is het niet. Er bestaat zelfs een speciale methode, ontwikkeld door het Centrum voor Basisonderwijs van de Russische Academie van Onderwijs, om te bepalen of een toekomstige leerling klaar is voor school.
De laatste zomervakantie voor de kleuterschool is voorbij en hier zit de toekomstige eersteklasser al op zijn eerste echte schoolles. Wat verwacht zijn eerste juf van hem? Welke kennis heeft hij nodig? Waar moet hij zich gemakkelijk mee kunnen oriënteren?
Op weg naar groep 1 – neem je kleuterkennis mee!

Het kind moet de volgende vragen kunnen beantwoorden:
Noem je achternaam, voornaam en patroniem.
Noem de achternaam, voornaam en patroniem van je vader en moeder.
Heb je een broer of zus? Wie is ouder?
Hoe oud ben je? En hoe oud ben je over een jaar? Over twee jaar?
Is het nu ochtend of avond (dag of ochtend)?
Wanneer ontbijt je – 's avonds of 's ochtends? Wanneer lunch je – 's ochtends of 's middags?
Wat komt eerst – de lunch of het avondeten?
Waar woon je? Noem je thuisadres.
Wat voor werk doet je vader, je moeder?
Houd je van tekenen? Welke kleur heeft dit lint (jurk, potlood)?
Wat voor seizoen is het nu – winter, lente, zomer of herfst? Waarom denk je dat?
Wanneer kun je sleetje rijden – in de winter of in de zomer?
Waarom is er sneeuw in de winter en niet in de zomer?
Wat doet de postbode, arts, leraar?
Waarom hebben we een bureau en een bel op school?
Wil je naar school gaan?
Wijs je rechteroog aan, je linkeroor. Waarvoor heb je ogen en oren?
Welke dieren ken je? Noem drie huisdieren en drie wilde dieren. Wat is het verschil?
Welke vogels ken je?
Wat is groter – een koe of een geit? Een vogel of een bij? Wie heeft meer poten: de haan of de hond?
Wat is groter: 8 of 5; 7 of 3? Tel van drie tot zes, van negen tot twee.
Wat moet je doen als je per ongeluk iets van iemand breekt?

Het kind moet ook kunnen:
Tellen van 1 tot 10 en terug, de getallenreeks aanvullen waar enkele getallen ontbreken;
Rekenoperaties uitvoeren tot 10, het aantal voorwerpen met "één" of "twee" vergroten of verminderen;
De begrippen "meer-minder-gelijk" kennen;
Eenvoudige geometrische vormen kennen, applicaties maken van geometrische vormen;
Voorwerpen vergelijken op lengte, breedte en hoogte;
Eenvoudige rekensommetjes oplossen;
Een object in twee/drie/vier gelijke delen verdelen.

Het is belangrijk dat het kind:
Het verschil tussen letters en geluiden, klinkers en medeklinkers herkent;
De juiste letter in het begin, het midden en het einde van een woord kan vinden;
Woorden kan bedenken die beginnen met een bepaalde letter;
Een woord in lettergrepen kan verdelen;
Zinnen van 4-5 woorden kan lezen en begrijpt wat er gelezen is.

Voor een succesvolle start op school is het nodig:
De pen of potlood correct vast te houden;
Doorlopende rechte, golvende en gebroken lijnen trekken;
Tekeningen langs de omtrek volgen zonder de potlood van het papier te halen;
Kunnen tekenen op vakjes en stippen; het ontbrekende deel van een symmetrische tekening kunnen aanvullen;
Geometrische vormen van een voorbeeld kunnen kopiëren;
De schaduwen in een tekening kunnen voortzetten;
Een tekening netjes inkleuren zonder buiten de lijnen te gaan.

Als de kennis en vaardigheden van het kind overeenkomen met deze lijst, kan het worden beschouwd als klaar voor de school. Het zal zich comfortabel voelen in de schoolomgeving, gebruikmakend van alle kennis en vaardigheden die in de kleutertijd zijn opgedaan.
Beste ouders! Probeer zelf te controleren of je kind klaar is voor het leren!

Leerkracht groep 1: Sapranova S.S.