Programma di lavoro del corso elettivo di chimica per gli studenti della classe 9B "Laboratorio di Chimica"

Istituzione educativa autonoma comunale "Liceo n. 4" dell'ente territoriale della città di Cheboksary, capitale della Repubblica di Čuvašia

"Esaminato"
Responsabile M.S.
MAOU "Liceo n. 4"
città di Cheboksary
_____        /______________        /
Protocollo n. ____        del
"___" _________ 2011

"Approvato"
Vicepreside per l'istruzione generale
MAOU "Liceo n. 4"
città di Cheboksary
_____        /______________        /
"___" _________ 2011

"Autorizzato"
Dirigente scolastico
MAOU "Liceo n. 4" città di Cheboksary
_____        Konovalova N.V.
Ordinanza n. ______ del
"_" _________ 2011

PROGRAMMA DI LAVORO
corso elettivo di chimica per gli studenti della classe 9B
"Laboratorio di chimica"

Periodo di attuazione: 2011-2012 anno scolastico

Il programma è stato redatto sulla base di:
"Programma del corso di chimica per le classi 8-11 delle scuole secondarie" Eremin V.V., Kuz'menko N.E., Lunin V.V., Drozdov A.A., Terenin V.I. - Mosca: Drofa, 2008.

Redatto da:
Insegnante Lapteva Evgeniya Pavlovna, categoria di qualifica superiore

Ore totali:
Classe
Ore settimanali
Ore annuali
Ore di riserva
9
1
34
2

Nota esplicativa
Il programma del corso elettivo è destinato agli studenti della 9ª classe e ha una durata di 34 ore per il profilo biologico-chimico.
L'obiettivo del corso è: aiutare gli studenti a orientarsi nel profilo chimico-biologico e sviluppare competenze pratiche nel lavoro di laboratorio chimico.
Il corso non duplica il programma scolastico, ma favorisce lo sviluppo delle abilità pratiche, sviluppa le capacità degli studenti e rafforza il loro desiderio di dedicarsi a una carriera chimica.
Gli studenti si familiarizzano con la composizione delle sostanze e le loro proprietà chimiche attraverso esperimenti pratici, acquisendo abilità specifiche nell'eseguire operazioni chimiche (mescolare, tritare, dissolvere sostanze, riscaldare, filtrare, titolare, ecc.), e tutto ciò è fatto direttamente dagli studenti, il che stimola il loro interesse per la materia.
Un'importanza particolare per lo sviluppo dell'interesse degli studenti per la chimica, che è una scienza sperimentale per eccellenza, è data dai lavori pratici autonomi.
Nel programma sono utilizzate due modalità di apprendimento: lezioni teoriche e seminari, e lavori pratici.
Nel definire i concetti del corso, va tenuto conto della connessione interdisciplinare. Per esempio: scienze naturali, biologia, geografia, educazione al lavoro, fisica.

Piano tematico

№
p/п
Sezioni/Temi
Di cui ore per
Nuovo studio e consolidamento
Controllo frontale
1.
Introduzione
3
1
2.
Fondamenti dell'analisi chimica
12
1
3.
Non metalli e loro composti
7
4.
Proprietà generali dei metalli
7
1
5.
Definizione delle competenze disciplinari
3
1
6.
Riserva
2

Totale:
34
4

Complesso educativo-metodologico
Elenco della letteratura per l'insegnante:

1. M.A. Afanas'ev e altri. Esperimenti quantitativi di chimica. Guida per insegnanti - Mosca: Prosvetchenie, 1972.

2. K.I. Evstratova e altri. Chimica fisica e colloidale. Mosca: Alta scuola, 1990.

3. V.V. Efremov. Esperimenti affascinanti con il permanganato di potassio cristallino // Chimica a scuola, 2004, n. 2, p. 62.

4. N.E. Kuz'menko e altri. Fondamenti di chimica. Mosca: 2008.

5. Yu. Samorukova e altri. Applicazione delle reazioni di precipitazione nell'analisi chimica // Chimica a scuola, 1998, n. 4, p. 52.

6. B.D. Stepin, L.Yu. Alikberova. Compiti affascinanti ed esperimenti spettacolari di chimica. Drofa, 2002.

Elenco della letteratura per gli studenti:
Yu.I. Smirnov. Il mondo della chimica. San Pietroburgo, 1995.

1. Grande Enciclopedia per bambini. 2001.

2. P.I. Voskresenskiy. Fondamenti di analisi chimica. Mosca: Prosvetchenie, 1971.

3. E. Gross e altri. Chimica per curiosi. Leningrado, 1985.

4. E.P. Kim. Chimica. Lavori pratici. 8-9 classi. Edizioni "Liceo", 2006.

5. Yu.I. Smirnov. Il mondo della chimica. San Pietroburgo, 2005.

6. Yu.A. Shmakov. Chimica. Lavori di laboratorio-9. Edizioni "Liceo", 2005.