Információ
az oktatási tevékenység anyagi-technikai feltételeiről
jogból
Az anyagi-technikai feltételek tárgyainak és eszközeinek megnevezése
Mennyiség és (vagy) %
Megjegyzés
Könyvtári állomány (nyomtatott kiadványok)
Bogoljubov L. N. Jog. 10. osztály: tankönyv középiskolák számára: profil szint / L.N. Bogoljubov, E.A. Lukaseva, A. I. Matvejev / szerk. Bogoljubov; Orosz Tudományos Akadémia, Orosz Oktatási Akadémia. – 6. kiadás, – M.: Prosvyescsenyije, 2012. – 286 o.
Bogoljubov L. N. Jog. 11. osztály: tankönyv középiskolák számára: profil szint / A.I. Matvejev, V.N. Kudrjavcev, E.B. Abroszimova / szerk. Bogoljubov; Orosz Tudományos Akadémia, Orosz Oktatási Akadémia. – 4. kiadás, átdolgozott – M.: Prosvyescsenyije, 2012. – 288 o.
Didaktikai anyagok.
Baranov P. A. Társadalomismeret: Gyorssegéd az egységes állami vizsgára való felkészüléshez: „Jog”. M. AST Astrel. 2009. 191 o.
Az Orosz Föderáció Alkotmánya. Szentpétervár. Viktoria Plus Kft. 2014. 48 o.
Koroljkova E. S. Egységes állami vizsga gyakorló társadalomismeretből: Politika. Jog. M. Egzamen. 2013. 158 o.
K/100
K/100
D/100
Nyomtatott segédanyagok, berendezések és műszerek
A politikai rendszer szerkezete/Alkotmányos jogok;
A Szovjetunió gazdasága 1966-ban – 990/Oroszország állami szimbólumai;
Oroszország állami szimbólumai és az Orosz Föderáció elnökének portréja
D/100%
(kiváló személyiségek portréinak jegyzéke)
DIGITÁLIS OKTATÁSI ERŐFORRÁSOK
Gazdaság és jog. 9–11. osztály.
D/100%
Képernyős-hangos segédanyagok (digitális formában is lehetnek)
Oktatási technikai eszközök (IKT eszközök)
Laptop
D/100%
Multifunkciós nyomtató
D/100%
Képernyő
D/100%
GYAKORLATI ÉS LABORATÓRIUMI OKTATÓESZKÖZÖK
INFORMÁCIÓS ÉS OKTATÁSI ERŐFORRÁSOK
http://www.rusolymp.ru – Országos iskolai olimpia
http://ege.edu.ru – Az egységes állami vizsga információs támogatási portálja
Milyen előnyökkel és kihívásokkal járnak a K-, Mg- és Ca-alapú folyékonyfém akkumulátorok?
Miért hagytuk figyelmen kívül az atomenergiát? A nukleáris energia jövője és a tévhitek
Hogyan alkalmazhatóak többváltozós valószínűségi eloszlások és kapcsolataik?
Hogyan tartsuk meg a legjobb teljesítményeket: A legfontosabb motivációs tényezők és visszajelzés szerepe
Hogyan változtathatjuk meg a társadalmi struktúrákat a kollektív cselekvéssel és az igazságtalanság keretezésével?
Magyarázó jegyzet a 2016-2017-es tanévre vonatkozó tantervhez a Makarjevai 2. Számú Középiskolában
Mit tegyünk, ha a gyerek nem akar leckét írni?
NYILVÁNOS AJÁNLAT Szolgáltatási szerződés megkötésére
Tematikus osztályfoglalkozás „A fiatalok szlengje: IGEN vagy NEM?”

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский