A KORLÁTOZOTT EGÉSZSÉGI KÉPESSÉGŰ TANULÓK ALAPFOKÚ ÁLTALÁNOS ISKOLAI OKTATÁSÁRA VONATKOZÓ SZÖVETSÉGI ÁLLAMI OKTATÁSI SZABÁLYOZÁS JÓVÁHAGYÁSA
Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2014. december 19-i 1598. számú rendelete
Regisztrálva az Orosz Föderáció Igazságügyi Minisztériuma által 2015. február 3-án, regisztrációs szám: 35847
A 2012. december 29-i 273-FZ számú Szövetségi törvény 11. cikkelyének 6. pontja alapján, amely az Orosz Föderáció oktatásáról szól (Orosz Föderáció törvényi gyűjteménye, 2012, 53. szám, 7598. cikk; 2013, 19. szám, 2326. cikk; 23. szám, 2878. cikk; 27. szám, 3462. cikk; 30. szám, 4036. cikk; 48. szám, 6165. cikk; 2014, 6. szám, 562. cikk, 566. cikk; 19. szám, 2289. cikk; 22. szám, 2769. cikk; 23. szám, 2933. cikk; 26. szám, 3388. cikk; 30. szám, 4257. cikk, 4263. cikk), az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának szabályzata 5.2.41-es pontja alapján, amelyet az Orosz Föderáció Kormányának 2013. június 3-i 466-os számú határozata hagyott jóvá (Orosz Föderáció törvényi gyűjteménye, 2013, 23. szám, 2923. cikk; 33. szám, 4386. cikk; 37. szám, 4702. cikk; 2014, 2. szám, 126. cikk; 6. szám, 582. cikk; 27. szám, 3776. cikk) és a Szövetségi Állami Oktatási Szabályozások fejlesztésére, jóváhagyására vonatkozó szabályok 17. pontja szerint, amelyet az Orosz Föderáció Kormányának 2013. augusztus 5-i 661-es számú határozata hagyott jóvá (Orosz Föderáció törvényi gyűjteménye, 2013, 3. szám, 4377. cikk; 2014, 38. szám, 5096. cikk), rendelem:

  1. Jóváhagyom a mellékelt Szövetségi Állami Oktatási Szabályozást a korlátozott egészségi képességű tanulók alapfokú általános iskolai oktatására vonatkozóan (továbbiakban - Szabályozás).

  2. Megállapítom, hogy

Hogyan alakítják a gépi tanulás és a mesterséges intelligencia az félvezetőipar jövőjét?
Miért fontos a disszidens férfiak elnyomása a fehér nacionalizmus számára?
Hogyan konfiguráljuk a Filebeat-et és a Logstash-t a hálózati adatok és naplók feldolgozására
Drug-Induced Rashes and Purpura: Causes, Symptoms, and Management
Hogyan alakítja a döntéshozatalt az automatizálás és az árucikkesedés a piaci környezetekben?
Miért öl meg a betű, és hogyan ment meg a szellem? A törvény szó szerinti és lelki értelmezése a Velencei kalmárban
A gyermekek közlekedésbiztonságának megelőzési terve a 2018–2019-es tanévre Makarjev város 2. számú középiskolája, Kosztroma megye
Ciklikus menü 1-4. osztályosok számára
A "Harmadik negyed" szindróma
Intellektuális játékok és matematikai versenyek: Program 2023. január 15-21. között
Internetes óra a drogmegelőzésről az oktatási intézményekben – magyar diákok is csatlakoztak az országos kezdeményezéshez