MKOU Középiskola №2, Makaryev város, Makaryevi önkormányzati járás, Kosztromai terület

Terv
a gyermekek közúti közlekedési baleseteinek megelőzésére a 2018–2019-es tanévre

SorszámEseményMegvalósítás időpontjaFelelősök
1Az iskola igazgatóságának és a szülői bizottságnak a munkájának megszervezése annak érdekében, hogy az Úti Biztonsági Útlevél megfeleljen az iskolakörnyéki biztonságos útvonalak aktuális közlekedési viszonyainakSzeptemberIskolaigazgatás, szülői bizottság
2Közös tematikus osztályfőnöki órák tartása a közlekedési szabályok életkornak megfelelő magyarázatávalHavonta1–11. osztályos osztályfőnökök, Zsinyin V. A.
3A közlekedésrendészet (GIBDD) tisztviselőjének beszélgetései az 1–11. osztályos tanulókkalNegyedéventeGolikova E. V., Zsinyin V. A.
4Az osztálynaplók ellenőrzése a közlekedési szabályokkal kapcsolatos oldalak megléte tekintetébenTanév soránNevelési igazgatóhelyettes
5Tanári értekezleteken tájékoztatás a gyermekek utcai viselkedésének magyarázatárólTanév soránZsinyin V. A.
6KRESZ tanulmányozása a „Közlekedésbiztonság” modul és a „KRESZ oktatási program” keretében 1–11. osztálybanSzeptember – májusZsinyin V. A., Osztályfőnökök
7Az iskolabusz útlevelének módosításaSzeptemberSzofonov V. V.
8A közlekedésbiztonsági útlevél módosításaSzeptemberZsinyin V. A.
9Dokumentumcsomag előkészítése a tanulók iskolabusszal történő szállításának megszervezéséhezAugusztusSzofonov V. V.
10Szülőknek szánt biztonsági sarok kialakítása, információval a gyermekbiztonsági rendszerekről és a szülők felelősségéről a közlekedési szabályok megtanításábanSzeptemberGolikova E. V.
11Kampányok: „Biztonságos lépés”, „Győződj meg róla, hogy átengednek!”, „Biztonsági kontúr”SzeptemberGolikova E. V.
12KRESZ oktatás a „Életbiztonság alapjai” (OBZS) órákonTanév soránOBZS tanár
13Az iskolai szakasz megrendezése a „Biztonságos kerék” versenybőlOktóber – novemberGolikova E. V.
14Részvétel az „Országos Közlekedésbiztonsági Nap” eseményenOktóberGolikova E. V., Zsinyin V. A.
15Szülői járőrök szolgálatának megszervezése a városban (a fényvisszaverő elemek viselése és a KRESZ szabályainak betartása a „otthon-iskola-otthon” útvonalon)Tanév soránNevelési igazgatóhelyettes
16Iskolai KRESZ olimpiaNovemberZsinyin V. A., Golikova E. V.
17Gyermeknaphoz kapcsolódó események: „A gyermek joga az élethez”, „Balesetmentes út”, „Úti talizmán”, „Darvak”, „Angyal”, „Cipőcskék” kampányokNovemberGolikova E. V., Közlekedésbiztonsági Ifjúsági Osztag
18Közlekedési balesetek áldozatainak emléknapjához kapcsolódó eseményekNovemberGolikova E. V.
19Elsősegélynyújtás oktatása 8–9. osztályosoknakFebruárGolikova E. V., Szuvorova Sz. A.
21„Biztonságos kerék” játék 1–11. osztályos tanulók számáraMájusGolikova E. V., Közlekedésbiztonsági Ifjúsági Osztag
22Akciók: - „Biztonságos út – védd meg gyermekedet!” - „Felelős gyalogos” kampány - „Iskolába megyek” közlekedési túrákMájus – szeptember Március SzeptemberGolikova E. V., Maskova R. E., Zsinyin V. A., Osztályfőnökök
23Részvétel a „DDD” újság által meghirdetett versenyekenTanév soránGolikova E. V.
24Részvétel az Oroszország-szerte megrendezett társadalmi kampányokban az „Veszély nélküli közlekedés” Központ támogatásávalTanév soránGolikova E. V.
Milyen módon érhetjük el a költséghatékonyabb megoldásokat az LLM-ek és a generatív mesterséges intelligencia alkalmazásaiban?
Hogyan alkothatunk karaktertáblákat csoportokhoz, és miért fontosak ezek a reprezentációk?
Hogyan konfiguráljuk a Glance-t Ceph használatára OpenStack környezetben?
Hogyan befolyásolja a hőátadási koefficiens a motor beömlőjének hőmérsékleti és áramlási jellemzőit?
Hogyan zajlik a bőr regenerációja sérülés esetén, és milyen szerepet játszanak a bőr őssejtjei a folyamatban?
A félretájékozott választó és a politikai tájékozottság hiányosságai
Új matematikai számítási módszer bemutatása: 26+7 példák megoldása 2. osztályban
Az általános iskolai intézmény önértékelésének teljesítménymutatói – 2017
Tématikus óra a Beszlani tragédia 10. évfordulója alkalmából
A 2018/2019-es tanévben használt tankönyvek jegyzéke értelmileg akadályozott tanulók számára a makarjevi 2. számú középiskolában
A "Források" tantárgy munkaprogramjainak ismertetése