Programmes d’enseignement et annotations pédagogiques pour le cours de géographie (classes 5 à 11)

Annotations des programmes de travail pour la matière : « Géographie »

Nom du cours
Géographie
Classe
5–9    FSES (Normes éducatives fédérales russes)
Nombre d’heures
276
Complexe pédagogique (UMK)

Manuels scolaires
Programme type de l'enseignement général de base en géographie. Classes 5–9. Auteurs : I.I. Barinova, V.P. Dronov, I.V. Douchina, V.I. Sirotin
UMK « Introduction à la géographie. 5e classe »

1. Introduction à la géographie. 5e classe. Manuel (auteurs : A.A. Pleshakov, V.I. Sonine, I.I. Barinova).

2. Introduction à la géographie. 5e classe. Guide pédagogique (auteur : I.I. Barinova).

3. Introduction à la géographie. 5e classe. Cahier d’exercices (auteurs : V.I. Sonine, S.V. Kourtchina).

4. Introduction à la géographie. 5e classe. Édition multimédia électronique.

UMK « Géographie. 6e classe »

1. Géographie. 6e classe. Manuel (auteurs : T.P. Guérassimova, N.P. Neklioukova).

2. Géographie. 6e classe. Guide pédagogique (auteur : O.A. Bakhchieva).

3. Géographie. 6e classe. Cahier d’exercices (auteur : T.A. Kartacheva).

4. Géographie. 6e classe. Édition multimédia électronique.

UMK « Géographie des continents et océans. 7e classe »

1. Géographie des continents et océans. 7e classe. Manuel (auteurs : V.A. Korinskaïa, I.V. Douchina, V.A. Chenev).

2. Géographie des continents et océans. 7e classe. Guide pédagogique (auteurs : V.A. Korinskaïa, I.V. Douchina, V.A. Chenev).

3. Géographie des continents et océans. 7e classe. Cahier d’exercices (auteur : I.V. Douchina).

4. Géographie des continents et océans. 7e classe. Édition multimédia électronique.

UMK « Géographie de la Russie. Nature. 8e classe »

1. Géographie de la Russie. Nature. 8e classe. Manuel (auteur : I.I. Barinova).

2. Géographie de la Russie. 8–9e classes. Guide pédagogique (auteurs : I.I. Barinova, V.Ia. Rom).

3. Géographie de la Russie. Nature. 8e classe. Cahier d’exercices (auteur : I.I. Barinova).

4. Géographie de la Russie. Nature. 8e classe. Édition multimédia électronique.

UMK « Géographie de la Russie. Population et économie. 9e classe »

1. Géographie de la Russie. Population et économie. 9e classe. Manuel (auteurs : V.P. Dronov, V.Ia. Rom).

2. Géographie de la Russie. 8–9e classes. Guide pédagogique (auteurs : I.I. Barinova, V.Ia. Rom).

3. Géographie de la Russie. Population et économie. 9e classe. Cahier d’exercices (auteur : V.P. Dronov).

Objectifs et tâches du cours

• Formation d’un système de connaissances géographiques en tant que composante de la vision scientifique du monde ;

• Compréhension de la diversité de l’espace géographique moderne à différents niveaux (du local au mondial) à travers des exemples concrets, permettant de former une image géographique du monde ;

• Compréhension des interactions homme-nature à l’étape actuelle de développement, en tenant compte des facteurs historiques ;

• Étude de la nature, de l’essence et de la dynamique des principaux processus naturels, écologiques, socio-économiques, géopolitiques et autres dans l’espace géographique de la Russie et du monde ;

• Compréhension des principales caractéristiques de l’interaction entre la nature et la société, de l’importance de la protection de l’environnement et de l’utilisation rationnelle des ressources naturelles, de la mise en œuvre du développement durable en Russie et dans le monde ;

• Développement de compétences intellectuelles, pratiques, universelles, évaluatives, communicatives garantissant un comportement sûr, socialement et écologiquement approprié dans l’environnement ;

• Formation de valeurs humaines universelles liées à l’importance de l’espace géographique pour l’homme, à la préservation de l’environnement pour la vie sur Terre ;

• Compréhension des lois de la répartition de la population et de l’organisation territoriale de l’économie en lien avec les facteurs naturels, socio-économiques et écologiques, ainsi que des dépendances entre conditions géographiques et adaptation/santé humaine ;

• Étude approfondie et complète de la géographie de la Russie : position géographique, nature, population, économie, régions, utilisation des ressources naturelles ;

• Acquisition d’une expérience de vie basée sur les réalisations scientifiques et culturelles humaines (cartes, images satellites, voyages, observations, traditions, instruments et technologies) pour étudier, maîtriser et préserver l’espace géographique ;

• Acquisition d’une expérience d’orientation dans l’espace géographique par divers moyens (plan, carte, instruments, objets naturels, etc.) pour satisfaire ses propres besoins, intérêts et projets ;

• Acquisition d’une expérience d’activité créative à travers la création de produits géographiques personnels (schémas, projets, programmes informatiques, présentations) ;

• Sensibilisation des élèves à l’importance sociale des connaissances géographiques et formation d’un intérêt pour la géographie en tant que domaine professionnel potentiel.

Structure du programme

• Note explicative

• Caractéristiques générales de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Description de la place de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Exigences relatives aux résultats d’apprentissage de la matière « Géographie »

• Contenu de la matière « Géographie »

• Planification thématique

• Ressources pédagogiques, méthodologiques et matérielles du processus éducatif

• Moyens de contrôle et d’évaluation (Annexe)

Nom du cours
Géographie
Classe
6–9     FSES
Nombre d’heures
253
Complexe pédagogique (UMK)

Manuels scolaires
Programme d’auteur en géographie pour établissements d’enseignement général :

• 6e classe : auteur N.N. Petrova

• 7e classe : auteur I.V. Douchina

• 8–9e classes : auteurs A.I. Alekseev, E.V. Kim, G.Iou. Kousnetsova, G.Ia. Lisenkova, V.I. Sirotin

6e classe – T.P. Guérassimova, N.P. Neklioukova. Cours élémentaire de géographie. 6e classe – Moscou : Drofa. Atlas : Géographie physique, cours élémentaire, 6e classe. Programme multimédia : Géographie 6–10e classes.
7e classe – Manuel : Korinskaïa V.A., Douchina I.V., Chenev V.A. Géographie des continents et océans – Moscou : Drofa. UMK : Atlas géographique. 7e classe – Moscou : Drofa.
8e classe – Manuel : Géographie de la Russie. Nature et population, 8e classe – Alekseev A.I., Moscou, Drofa, 2012. UMK : Atlas géographique avec cartes de contours. 8–9e classe – Moscou : Drofa.
9e classe – Manuel : Géographie de la Russie. Économie et régions géographiques. 9e classe – Alekseev A.I., Moscou, Drofa, 2012. UMK : Atlas géographique. 8–9e classes – Moscou : Drofa.

Objectifs du cours

• Acquisition des connaissances sur les principaux concepts géographiques, les caractéristiques de la nature, de la population et de l’économie de différentes régions ; sur sa patrie — la Russie — dans toute sa diversité et intégrité ; sur l’environnement, les moyens de sa préservation et son utilisation rationnelle ;

• Maîtrise des compétences d’orientation sur le terrain ; utilisation de la carte géographique comme langage international, exploitation de données statistiques, technologies géo-informatiques modernes pour rechercher, interpréter et présenter diverses données géographiques ; application des connaissances géographiques pour expliquer et évaluer des phénomènes et processus divers ;

• Développement de l’intérêt cognitif, des capacités intellectuelles et créatives par l’observation de l’environnement, la résolution de problèmes géographiques, l’acquisition autonome de nouvelles connaissances ;

• Éducation à l’amour pour son territoire, sa région, son pays ; à la compréhension mutuelle avec d’autres peuples ; à la culture écologique ; à une attitude positive envers l’environnement ;

• Formation à la capacité et la volonté d’utiliser les connaissances et compétences géographiques dans la vie quotidienne, à la préservation de l’environnement et au comportement socialement responsable ; à l’adaptation aux conditions de vie sur un territoire donné ; à l’évaluation autonome du niveau de sécurité de l’environnement comme espace de vie.

Structure du programme

• Note explicative

• Caractéristiques générales de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Description de la place de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Exigences relatives aux résultats d’apprentissage de la matière « Géographie »

• Contenu de la matière « Géographie »

• Planification thématique

• Ressources pédagogiques, méthodologiques et matérielles du processus éducatif

• Moyens de contrôle et d’évaluation (Annexe)

Nom du cours
Géographie
Classe
10–11     FSES
Nombre d’heures
68
Complexe pédagogique (UMK)

Manuels scolaires
Programme d’auteur en géographie pour établissements d’enseignement général.
10e classe : auteur V.I. Sirotin (niveau de base)
V.P. Maksakovski, Programme économique et social du monde, M. Prosveshchenie. UMK : Atlas géographique avec cartes de contours – Moscou : Drofa.

Objectif du cours
Formation chez les élèves d’une représentation complète et approfondie de la composante socio-économique de l’image géographique du monde.

Structure du programme

• Note explicative

• Caractéristiques générales de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Description de la place de la matière « Géographie » dans le plan d’études

• Exigences relatives aux résultats d’apprentissage de la matière « Géographie »

• Contenu de la matière « Géographie »

• Planification thématique

• Ressources pédagogiques, méthodologiques et matérielles du processus éducatif

• Moyens de contrôle et d’évaluation (Annexe)