KASVATUKSEN JA SOSIALISAATION OHJELMA PERUSKOULUN OPPILAILLE (PERUSKOULUN TASON FÖS) Makaryeva, 2014

KUNNALLINEN VALTION OPETUSLAITOS
KESKUSKOULU NRO 2
Makaryevin kaupunki, Makaryevin kuntapiiri, Kostroman alue

Käsitelty: Hyväksyn
opettajakokouksessa MKOY 2. koulun rehtori koulun hallituksen kutsulla pöytäkirja nro 16.06.2013 ____________ S.A. Baranova

css
Copy code
                                                                                                    Päätös nro   16.06.2013

KOULUTUKSEN JA SOSIALISAATION OHJELMA (PERUSKOULUN TASO) FSES OOO
Makaryev, 2014

Sisältö
Selitysluonnos………………………………………………………………………………………………………………… 2
1.1. Ohjelman lainsäädännöllinen ja oikeudellinen tuki
1.2. Ohjelman tavoitteet
1.3. Ohjelman tehtävät…………………………………………………………………………………………………………………………4
II. Sisältö, toiminnot ja oppimismuodot……………………………………………………………………………………... 10
2.1. Opetuksen ja sosialisaation arvot perusasteen oppilaille………………… 11
2.2. Ohjelman päätoiminta-alueet………………………………………………………………………………………………… 11
2.3. Ohjelman perusperiaatteet ja sosialisaation arvot perusasteen oppilaille………………………………………………………………………………………………………………………………………… 15
2.4. Koulun ja kansalaisjärjestöjen sekä koulujen ulkopuolisten kasvatustoimintojen yhteistyö…………………………………………………………………………………………………………………………………….15
2.5. Ohjelman tiedotuksen tuki……………………………………………………………………………………………………..15
III. Koulutuksen ja sosialisaation ohjelman sisältö perusasteen oppilaille……………………………… 16
Suuntaus 1. Kansalais- ja isänmaallisuuskasvatus, kunnioitus ihmisoikeuksia, vapauksia ja velvollisuuksia kohtaan……… 16
Suuntaus 2: Moraalisten tunteiden ja eettisen tietoisuuden kasvatus……………………………………………………………… 20
Suuntaus 3. Työskentelykyvyn, luovan suhtautumisen oppimiseen, työhön ja elämään kasvatus………………………………………… 23
Suuntaus 4. Arvostuksen kehittäminen perhettä, terveyttä ja terveellistä elämäntapaa kohtaan……………………………… 25
Suuntaus 5. Arvostuksen kasvatus luontoa ja ympäristöä kohtaan………………………………………………… 28
Suuntaus 6. Arvostuksen kehittäminen kauneutta kohtaan, esteettisten ihanteiden ja arvojen muodostaminen………………………………………………………………………………………………………………………………………… 30
IV. Koulun, perheen ja yhteiskunnan yhteistyö………………………………………………………………………… 32
4.1. Työn toteuttaminen vanhempien kanssa……………………………………………………………………………………... 34
V. Sosiaalinen suunnittelu pääasiallisena sosialisointimuotona nuorille…………………………………………………… 37
VI. Sosiaalinen kumppanuus………………………………………………………………………………………………………………… 39
VII. Ohjelman odotetut tulokset perusasteen oppilaiden koulutuksessa ja sosialisaatiossa 40
VIII. Koulun kasvatustyön tehokkuuden arvioinnin kriteerit………………………………………………………………... 42

I. Selitysluonnos
1.1. Ohjelman lainsäädännöllinen ja oikeudellinen tuki
Venäjän federaation laki 29.1