Forældre – om trafiksikkerhed
Kære forældre!
Hvem af jer ønsker ikke at se sine børn sunde og uskadt? Alle ønsker at tro, at lige netop deres kloge og fornuftige barn, der ligner mor (far), aldrig vil ende under bilens hjul. Der har jo været så mange samtaler om dette emne… Men at undgå en trafikulykke er nogle gange slet ikke så nemt.

Ifølge statistikker om trafikulykker i Rusland dør hvert år mellem 30.000 og 35.000 mennesker, og 50.000 til 60.000 personer bliver såret i ulykker af forskellig sværhedsgrad (www.mvdinform.ru). En betydelig del af de skadede er fodgængere.
Statistikken om børns trafikulykker er heller ikke opmuntrende. I 2013 var der hele 21.148 ulykker med børn og unge, 872 børn mistede livet, og 22.407 blev såret i varierende grad. I første kvartal af 2014 døde 151 mindreårige på landets veje, og 4.826 børn blev såret.
Skader forårsaget af trafikulykker er ekstremt farlige. Som regel er en bilulykke som et "dobbeltslag": først rammer bilen barnet og kaster det op på motorhjelmen, og derefter falder barnet på vejbanen. Resultatet er to stød – mod bilen og mod asfalten. Skader forårsaget af skarpe kanter, hjørner og hårde bilkonstruktioner er meget alvorlige, men det andet slag er endnu mere farligt, da børn oftest rammer hovedet ved fald (forholdet mellem hovedets vægt og kroppens samlede masse er højere hos børn end hos voksne).
Årsager og betingelser, der fremmer trafikulykker med børn og unge.
Børns psyko-fysiologiske system er endnu ikke fuldt udviklet i modsætning til voksne. Bevægelseskoordination og perifert syn er ikke tilstrækkeligt udviklede. Børn har kortere skridt og et mindre synsfelt, cirka 15-20%, samt en langsommere reaktion på fare (3-4 sekunder i stedet for 0,8-1 sekund hos voksne). På grund af deres psykologiske egenskaber har børn svært ved at vurdere bilens hastighed og afstand og hurtigt analysere de hurtigt skiftende forhold på vejen. Børn har tendens til at overvurdere deres evner.
Voksne begynder allerede langt fra vejbanen at observere og vurdere den opståede situation. Børn begynder først at observere vejen, når de nærmer sig vejkanten eller allerede er på den. Derfor når børns hjerner ikke at "behandle" informationen og give den rette kommando. Jo sværere situationen er for barnet, og jo mere opfindsomhed og hurtighed barnet skal udvise, desto stærkere hæmmes barnets centralnervesystem.
Desuden tager yngre børn deres forestillinger fra mikrokosmos af legetøj og computerspil med sig ind i den virkelige verden. Kun i spil kan en bil stoppe øjeblikkeligt, men i virkeligheden er det ikke muligt. Børns vurdering af bevægelige køretøjer er også særpræget og påvirket af kontraster. Jo større køretøjets størrelse, desto mere mærkbar er forskellen i farve og lyd fra omgivelserne, desto hurtigere opfatter børn dets bevægelse, og en lille bil, der kører hurtigt, kan de måske ikke lægge mærke til. Børn føler, at der ikke er nogen fare, og de tror, at de kan nå at krydse vejen et vilkårligt sted eller uden for fodgængerfeltet.
Børns opmærksomhed er selektiv, og de koncentrerer sig ikke om farlige objekter, men om dem, der interesserer dem mest lige nu. Et barn kan ikke høre lyden af en nærgående bil eller et andet signal, ikke fordi det ikke kan skelne dem, men fordi det mangler vedvarende opmærksomhed, og børns tidsopfattelse af lydsignaler er langt længere end hos voksne.
Nogle gange kan vanskeligheder i orienteringen skyldes tøj (hætte, stram tørklæde, hat, høretelefoner osv.). Barnets højde er også en betydelig hindring for at få et godt overblik over omgivelserne: på grund af parkerede biler kan barnet ikke se, hvad der sker på vejen.
Flertallet af påkørsler af fodgængere sker, når føreren for forskellige årsager ser personen på vejen for sent. Den hovedårsag, der oftest nævnes, er dårlig synlighed. På grund af børns lave højde ser bilister ofte ikke børn på vejbanen. Forskning viser, at 90% af førerens handlinger afhænger af den visuelle information, de modtager. Når et barn pludselig dukker op foran en bil, der kører hurtigt, er føreren ikke i stand til at dreje væk i tide og bremse.
Næsten 90% af påkørsler af fodgængere sker om natten eller under forhold med dårlig synlighed, når bilisten først opdager fodgængeren i sidste øjeblik og ikke kan tage de nødvendige forholdsregler. Sne, tåge, regn og skygger fra træer og buske gør fodgængeren svær at få øje på, selv på en oplyst vej. Desuden antager fodgængeren, at bilisten ser ham, når han ser bilens lys. Særligt uansvarlige er børn og unge, der risikerer at krydse vejen på farlige steder.
Forebyggelse af trafikulykker med børn
En trafikulykke er et alvorligt psykologisk chok for barnet. Det er en virkelig tragedie, og i dette tilfælde er "personlige" erfaringer uacceptable og bør erstattes af erfaringer, som samfundet har opnået. Man må ikke skræmme barnet med farerne på vejen. Det er ikke nødvendigt, at barnet er rædselsslagen for de biler, der kører forbi. Frygten lammer en person, og jo sværere situationen er, desto mere fejlagtige vil handlingerne være. Men man bør begynde at opdrage på en fornuftig forsigtighed nu.
Lær dit barn at observere gaden og køretøjerne, analysere de mulige farer. Brug enhver mulighed for at undervise, gå ikke stille på gaden. Forklar, hvorfor det er vigtigt at krydse vejen netop her, og hvordan man gør det mere sikkert. Vis ham fodgængere, der bryder reglerne. Jo mere du taler om og fokuserer på de forskellige aspekter af trafiksikkerhed, desto bedre vil barnet være forberedt på at deltage i trafik. Og bryd aldrig færdselsloven selv. For børn er forældre kærlighedens og efterligningsobjekter. Hvis det er okay med far eller mor, betyder det, at det er okay generelt.
Overbevis dine børn om, at det er i fodgængernes interesse at markere deres tilstedeværelse på vejen, selv når de krydser via et fodgængerfelt, og give bilisten mulighed for at bremse i tide. Reflekterende elementer kan være både selvstændige produkter – armbånd, vedhæng, klistermærker, der kan sættes på tøjet, og en del af specielle veste med reflekterende striber.
På vores skole er vi konstant opmærksomme på, at eleverne har reflekterende elementer på sig. Samtidig forstår mange skolebørn ikke vigtigheden af at bære disse elementer, "glemmer" deres refleksbånd derhjemme, gemmer dem i tasken, eller siger direkte, at de ikke har dem. Forældrenes opgave er at sikre, at barnet er beskyttet mod de farer, der lurer på vejen, hver gang det forlader hjemmet.
Skolen kan ikke klare sig uden jeres hjælp! Hvis vi tager fat på opgaven sammen, kan vi løse den. Hvis skolen skal kæmpe alene for at redde jeres børns liv, vil problemet forblive uløst.

Hvordan fiskere kan beskytte havfugle i Stillehavet
Hvordan holdes Operation Boomerang hemmelig?
Hvordan man arbejder med tonaliteter og skaber form gennem markeringsteknikker i kultegning
Hvad var de store videnskabelige opdagelser og teknologiske fremskridt i slutningen af det 19. århundrede?
Hvordan arbejder GridLayout og TableLayout i Android, og hvad skal man vælge?
Seks tips til at sikre din online sikkerhed
Opgaver til forberedelse til teknologikonkurrencer (husholdningsteknologi) VARIANT 1
Bekendtgørelse fra den 31. januar 2015 nr. 54/v Om godkendelse af bestemmelserne for proceduren og formen af eksamen i russisk sprog, kendskab til Ruslands historie og grundlæggende lovgivning i Rusland
Annoteringer til undervisningsprogrammer i faget: "Informatik og IKT"
Engelsk sprogkonkurrence "Interview" for skoleelever