Vi vælger en sportsafdeling til barnet:
hvordan man ikke skader helbredet med sport.
Pædagog-psykolog Sokolova V.G.
Hvordan vælger man en sportsafdeling til barnet? Selvfølgelig er de vigtigste kriterier barnets egne ønsker og hans helbredstilstand. Men når du allerede har fundet ud af, hvad barnet ønsker, og har sikret dig, at der ikke er nogen «kontraindikationer», er det tid til at vælge selve afdelingen og træneren. Det skal gøres korrekt. Så barnet ikke mister lysten til at træne, og så hans helbred ikke tager skade.
Barnets helbredstilstand er meget vigtigt. Og når dit barn optages i en sportsafdeling, kan man simpelthen ikke undlade at interessere sig for helbredstilstanden. Der kan være behov for en lægeundersøgelse, visse undersøgelser og tests. Hvis der ikke bliver spurgt om barnets helbred, og de bare er klar til at «undervise» det, bare I betaler — er det et mere end bekymrende tegn.
Vær ikke bange for at spørge om hvilke dokumenter og tilladelser afdelingen eller træneren har. Trænerens kvalifikation skal bekræftes med et relevant diplom. Det er godt, hvis træneren selv har sportslige resultater og priser. Husk at tage hensyn til anmeldelser og anbefalinger fra bekendte. Hvilke konkurrencer deltager børn, der allerede går i denne sportsafdeling, i, og hvordan er resultaterne? Dette er, mens du taler med ledelsen af sportsskolen.
Ikke mindre vigtigt er trænerens personlige egenskaber. Træneren vælges i tre trin:
• Vurder «situationen» visuelt.
• Tal med forældre til børn, der længe har trænet under «kandidaten».
• Tal med selve træneren.
Visuel vurdering af situationen
Ofte arbejder «entusiaster», som ikke selv har medaljer, langt bedre med børn end berømte sportsfolk.
Skynd dig ikke med konklusioner ved de første træninger. Hæver træneren stemmen? Hvorfor? Kan børnene ikke høre ham (det kan ske, hvis det er på en fodboldbane eller i en stor sal), eller er det udtryk for manglende respekt for eleverne? Ved holdsport og gruppeaktiviteter er en kraftig stemme ofte en fordel. Det vigtigste er, at stemmen ikke er nedladende. Overvej om der opstår usund konkurrence i gruppen.
Dossier på vejlederen
Tal med forældre til børn, som længe har trænet under den træner, du har valgt. Lav et slags «dossier», og overser ikke detaljer, som kan virke uvæsentlige. Sandheden afsløres ofte i småting, der tilsyneladende ikke er direkte relaterede. Forsøg at høre forskellige meninger.
Samtale med træneren
En personlig samtale med barnets kommende træner er det vigtigste kriterium for at bedømme hans professionalisme. Vurder hans reaktion på dine spørgsmål. Træneren skal svare uden irritation, uden overdrevent kulde, høfligt. Selvfølgelig skal samtalen ikke foregå «på farten». Hvis du afbryder ham i arbejdet, er negativ reaktion uundgåelig. Aftal et møde på forhånd og spørg om alt: om optagelsesbetingelser, udvælgelseskriterier, træningsplan, betalingsforhold, hvordan træningerne foregår. Hvis det er svært for dig at kommunikere med træneren, bliver det sandsynligvis også svært for barnet.
Fortæl træneren lidt om barnet og dets særlige træk. Men overdriv ikke. Se, hvordan træneren reagerer: Kommer han med en standard undskyldning, eller giver han gode råd? Hvis personen virkelig er engageret i sit arbejde, sætter han sig altid ind i situationens kerne. Respekt for forældrene og opmærksomhed over for børnene er kendetegn ved en god træner.
Perspektiver
Uanset hvor meget du drømmer om at gøre dit barn til en sportstjerne, så lyt til lærernes mening. Hvis barnet ikke har forudsætninger for en bestemt sport, ikke kan klare belastningen eller simpelthen ikke kan lide den pågældende sportsgren, så pres ikke på. Vær dog kritisk over for lærernes udsagn — vi er jo alle mennesker og kan tage fejl. Hvis du er sikker på, at barnet er en kommende mester, men træneren ikke ser det, prøv at skifte afdeling.
Ofte fortæller børn ikke direkte, at de ikke kan lide afdelingen eller træneren.
Men de begynder at få mavepine eller hovedpine før træning.
De prøver på alle måder at undgå træningen og springe den over.
Det betyder, at de ikke har det godt, ikke interesserer sig, eller synes det er for hårdt.
Kilde: Podruzhka, nr. 15, 2013
Bekendtgørelse fra Sundhedsministeriet i Krasnojarsk-regionen om ændringer i licensregistret for medicinsk virksomhed
Læreplan for fritidsaktiviteter i grundskolens indskolingsforløb for skoleåret 2018-2019
Organisk kemi: spørgsmål og opgaver om kulbrinter og deres reaktioner
Komplekse forbindelser: Teori, egenskaber og anvendelser

Deutsch
Francais
Nederlands
Svenska
Norsk
Dansk
Suomi
Espanol
Italiano
Portugues
Magyar
Polski
Cestina
Русский