Handlingsplan for at studere præsidentens budskab til Statsrådet i Chuvashien i 2009: "Chuvashien fra fremtiden og for fremtiden" – som en konceptuel ramme for samfundets socioøkonomiske og åndelige-moralske udvikling

Handlingsplan for studiet af Præsidenten for Tjuvashiske Republiks N. V. Fedorovs Budskab til den Statlige Råd for Tjuvashiske Republik i 2009 "Tjuvashien fra fremtiden og for fremtiden" som den konceptuelle grundlag for samfundets socioøkonomiske og åndeligt-moralske udvikling
I. Oprettelse af organisatoriske, informations- og metodiske betingelser for udbredelsen af ideerne og viden indeholdt i Budskabet i uddannelsesinstitutioner og blandt befolkningen (januar)

1. Forberedelse af metodiske materialer:

• til studiet af Budskabet som helhed i uddannelsesinstitutioner på alle niveauer, inklusive voksenuddannelsessystemet;

• til studiet inden for uddannelsesfag i skoler, institutioner for grundlæggende og mellemlang erhvervsuddannelse (fysik, kemi, geografi, økonomi, biologi, historie, samfundsfag, litteratur m.fl.) af Budskabets bestemmelser;

• til indførelse af valgfrie kurser med fokus på at forme innovativ tænkning blandt skoleelever ("Levendes tænkning");

• til indførelse af tværfagligt specialkursus for udvikling af økologisk kultur, opbygning af viden inden for kognitiv-, nano- og bioteknologi m.m. i erhvervsuddannelsesinstitutioner på alle specialer.

2. Forberedelse af informations- og reklameprodukter:

• udvikling af en serie videoklip, tegnefilm og filmnyhedsudsendelser om hovedideerne i Budskabet: "Tjuvashien - bioregion", "Levendes tænkning – Tjuvashiens strategi", "Den grønne revolution – Tjuvashiens gennembrud", "Tænk grønt", "Lær dig selv at tænke", "Handl – tænkende" m.fl., fremvisning på udendørs reklameskærme, i biografer, modelbiblioteker og andre offentligt tilgængelige steder samt på sociale netværk;

• placering på portalen "Uddannelse i Tjuvashien" af en elektronisk uddannelsesressource til forklaring af ideer, termer og begreber brugt i Budskabet;

• skabelse af multimedieprodukter til udbredelse af resultater inden for innovationsteknologier;

• oprettelse af digitale uddannelsesressourcer til studiet af Budskabets bestemmelser;

• oversættelse af kvalitetsvidenskabelige science fiction-værker til tjuvashisk;

• oprettelse af en serie programmer på tv og radio til fremme af innovative mentale modeller;

• udgivelse af specialtema-applikationer om Budskabets prioriterede retninger i trykte medier, inklusive små oplag på virksomheder og i kommunale enheder.

3. Udvikling af indikatorer til vurdering af effektiviteten af ledelsesaktiviteter og kvaliteten af pædagogisk arbejde i realiseringen af ideer og prioriterede retninger i Budskabet.

4. Oprettelse af et system til yderligere støtte til implementeringen af Budskabets prioriterede retninger:

• oprettelse af statslige og kommunale tilskud til de bedste projekter i implementeringen af Budskabets prioriterede retninger;

• oprettelse af målrettede fonde til realisering af innovative projekter, der adresserer opgaverne i Budskabet;

• oprettelse af organisationer, der populariserer videnskab, fremmer kognitiv-, nano-, bio- og andre højteknologier;

• indstiftelse af en statslig pris for de bedste projekter inden for kognitiv-, nano-, bio- og andre højteknologier.
  II. Formning af innovative mentale modeller i befolkningen i Tjuvashien (løbende)

1. Udvidelse af grupperne for gennemførelse af republikanske informationsdage ved inddragelse af forskere, økologer, psykologer, specialister inden for kognitiv-, nano- og bioteknologi m.fl.

2. Åbning af internetforum på portalen "Uddannelse i Tjuvashien", på uddannelsesinstitutioners hjemmesider, i sociale netværk og moderering heraf med deltagelse af specialister inden for kognitiv-, nano- og bioteknologi, naturvidenskab m.fl.

3. Organisation af forskellige former for undervisning af brede befolkningslag (civilisationstræning, hobbyklubber, intellektuelle samlinger m.fl.) til erhvervelse af nye kompetencer, ændring af tankegang, tilegnelse af nye færdigheder i økonomi og livsindretning, samspil med naturen.

4. Oprettelse af frivillige grupper (forskere, studerende, lærere, specialister m.fl.) til udbredelse af Budskabets ideer.

5. Udvikling og gennemførelse af uddannelsesprojekter "Levendes tænkning – Tjuvashiens strategi", "Den grønne revolution – Tjuvashiens gennembrud", "Tænk grønt", "Lær dig selv at tænke", "Handl - tænkende", "Skolens økologiske pas" m.fl.

6. Udvikling af et netværk af permanent fungerende videnskabelige foreninger for elever, små skoleakademier, studenterforskningsforeninger, science fiction-klubber m.fl. på grundlag af uddannelses- og kulturinstitutioner.

7. Organisation af interaktive lektioner online i alle uddannelsesinstitutioner til diskussion af mål og opgaver i Budskabet med deltagelse af repræsentanter for videnskab, den reelle økonomis sektor, civilsamfund m.fl.

8. Afholdelse af en serie åbne foredrag "Populær fysik", "Fascinerende kemi", "Populær medicin", paneldiskussioner, debatter, offentlige høringer, projektforsvar m.fl. på grundlag af uddannelses- og kulturinstitutioner med deltagelse af videnskabsfolk og praktikere.

9. Organisation af undervisning i computerfærdigheder for befolkningen i Tjuvashiske Republik på grundlag af uddannelses- og kulturinstitutioner.

10. Gennemførelse af en række sociale projekter rettet mod at øge computerfærdigheder i befolkningen: "Elektronisk brev fra forældre til klasselærer 'Mit barns særlige egenskaber'", "Børn lærer forældre, bedsteforældre", "Skabelse af familiesites", "Virtuelle fællesskaber af mødre og fædre" m.fl.

11. Organisation af konkurrence for familieprojekter "Grønne teknologier i vores familie", "Computeren – familiens ven", "Affald til indtægt" m.fl.

12. Organisation af konkurrence for science fiction-projekter "Tjuvashien - bioregion", "Tjuvashien – den solrige dal".

13. Afholdelse af republikansk konkurrence for kendskab til science fiction.

14. Afholdelse af konkurrencer for forskningsarbejder blandt elever, videnskabeligt-praktiske konferencer, videnskabsfestivaler ("Excelsior", "Ungdommen i den Store Volga", "Videnskab i det 21. århundrede", "Jeg er forsker", "Videnskabsdage i Tjuvashien") under mottoet "Tjuvashien fra fremtiden og for fremtiden".

15. Implementering af yderligere programmer i alle førskoleuddannelsesinstitutioner for udvikling af børns kreativitet, talent og økologisk kultur.
    III. Forberedelse af personale med strategisk tænkning (løbende)

16. Organisation af en række uddannelsesarrangementer (seminarer, webinarer (online-undervisning), træning m.fl.) for ledere, lærere, forældre, repræsentanter for samfundsorganisationer m.fl.

17. Tilføjelse af supplementer til uddannelsesprogrammer for efteruddannelse, postgraduat uddannelse og andre former for voksenuddannelse vedrørende dannelse af "grøn tænkning", undervisning i miljøledelse, teori og mekanismer for innovationsaktivitet m.fl.

18. Tilføjelse af supplementer til uddannelsesprogrammer i erhvervsuddannelsesinstitutioner med henblik på styrkelse af miljøvenlig uddannelse af specialister.

19. Sikring af funktionen af et system for individuel opfølgning af faglig udvikling af republikens lærere (vejledning, konsultation).

20. Udvikling af yderligere forslag til det eksisterende system for certificering af kvalifikationsniveauet for dimittender fra erhvervsuddannelsesinstitutioner under hensyntagen til hovedbestemmelserne i Budskabet.

21. Udarbejdelse af kursus-, afgangsprojekter, referater i erhvervsuddannelsesinstitutioner med fokus på implementering af Budskabets hovedretninger.