Организация работы школьного кружка «Птицы и город» как одна из форм геоэкологического образования и воспитания учащихся Лицея №3 г. Гатчины.
- учитель географии МОУ «Гатчинский Лицей №3».
Целью геоэкологического образования и воспитания является осознание понимания взаимосвязи и взаимозависимости всего живого, неотделимости человека от природы, понимания величайшей ценности жизни как таковой.
Жизнь в городе приводит к отчуждению человека от природы, делает его более рациональным, менее чутким, теряется духовная связь с природой. Это в свою очередь приводит к потере чувствительности, способности к сопереживанию не только в отношении объектов природы, но и самих людей.
Установить связь с природой можно только в непосредственном общении с нею. Одними из самых увлекательных и как ни странно самых поверхностно знаемых жителями городов представителей живого являются птицы. Птицы же в свою очередь активно осваивают городские территории, приспосабливаются к жизни в городе. Это подтверждает такой пример, что даже скворцы наряду с воробьями, синицами, утками, грачами начинают зимовать в городе. В парковых зонах городов птицы ведут себя намного смелее, чем в удаленных от города лесах и перелесках.
Разнообразие видов, количество птиц являются показателем жизнеспособности экосистемы города.
Город Гатчина с его парками и озерами представляет уникальные возможности для изучения птиц и условий их обитания. На гатчинских озерах встречается 7 видов водоплавающих птиц: кряква обыкновенная, чернеть хохлатая, гоголь обыкновенный, лы суха, красношейная поганка, красноголовый нырок, озерная чайка. Эти птицы имеют разные условия гнездования: кряквы на берегу в траве и кустарнике, лысухи - в зарослях камыша и тростника у самой воды, красношейные поганки в плавающих гнездах, гоголи в дуплах деревьев. Из-за довольно больших размеров, имея бинокль, несложно наблюдать их внешний вид, повадки, заботу о потомстве.
В весенний период очень интересно наблюдать за поведением таких крупных лесных птиц во время насиживания и выведения птенцов, как дрозды, совы и чисто городских обитателей: галок, грачей, ворон. С 2002 года в гатчинских парках обитают фазаны. Фазаны отличаются большой доверчивостью, безбоязненным отношением к людям, особенно в зимний период, и отношение к ним людей является хорошим индикатором нашей человечности.
Большой любознательностью и высокой восприимчивостью в общении с природой отличаются учащиеся 5-6–х классов. Поэтому для детей этого возраста мною была разработана программа занятий кружка по изучению птиц города, условий их обитания, взаимоотношений с людьми.
На занятиях кружка использовались различные формы работы: наблюдение за птицами на экскурсиях, определение видов птиц, сбор информации о птицах из литературы библиотек и сети Интернет, встречи с лесником, запись отдельных эпизодов из жизни птиц на видеокамеру с дальнейшим просмотром видеозаписи, создание небольших исследовательских работ («Водоплавающие птицы гатчинских парков», «Будут ли жить фазаны в Гатчине?» ), изготовление кормушек и кормление птиц в зимний период и др.
Планирование занятий кружка «Птицы и город»
( занятия 2 раза в неделю, за год – 68 час.)
Введение – 3 часа
1. Птицы – наши друзья и помощники.
2. Наука о птицах орнитология. Основные методы изучения птиц.
3. Правила работы с определителем птиц.
Раздел I. Общая характеристика птиц и условий их обитания.
4. История возникновения птиц. Древние птицы.
5. Основные отличия птиц от пресмыкающихся и млекопитающих. Строение тела птицы.
6. Приспособление птиц к условиям окружающей среды. Оседлые и перелетные птицы.
7-8.Особенности строения тела и образа жизни водоплавающих птиц. Водоплавающие птицы озер гатчинских парков.
9-10. Птицы лесов. Особенности повадок, образа жизни. Обитатели гатчинских парков.
11. Птицы открытых пространств. Полевые, степные птицы. Зависимость внешнего вида и образа жизни от условий обитания.
12. Птицы городов, особенности поведения и расселения.
13. Союз охраны птиц России. Цели, задачи работы. Календарь орнитолога.
14. Птицы, занесенные в Красную книгу. Исчезнувшие виды.
15,16. Редкие и исчезающие птицы Ленинградской области.
Раздел II. Осень в жизни птиц.
17. Осенний отлет птиц. Основные места отдыха, маршруты перелета птиц.
18. Ленинградская область как одно из мест отдыха перелетных птиц. Основные районы области, где отдыхают перелетные птицы.
19.Определение видов птиц в полете: по форме и положению основных частей тела, по строению летящего клина.
20. Календарь отлета птиц Ленинградской области.
21. Наблюдение за подготовкой водоплавающих птиц к осеннему перелету. Приготовление птиц к зимовке.
Раздел III. Птицы и город.
22.Особенности условий обитания птиц в городе. Основные места гнездования птиц.
23. Экологическое состояние городов и птицы, как его показатель.
24.Птицы – зимовщики города. Увеличение видов зимующих птиц. Помощь человека.
25. Основные проблемы в сосуществовании птиц и человека в условиях города.
26. Семейства птиц, встречающиеся в г. Гатчине и его пригородах.
Раздел IV. Птицы, зимующие в городе.
27-28. Водоплавающие птицы. Кряква, особенности внешнего вида, поведения. Наблюдение за птицами.
29-30. Отличия обыкновенных уток от нырковых уток. Чернеть хохлатая – «новый» водоплавающий зимовщик гатчинских озер. Внешние отличия.
31. Ворон и ворона. Основные отличия. Особенности зимовки.
32. Озерные чайки – один из видов чаек, приспособившийся к зимовке в городе.
33. Рождественские учеты птиц. Их значение в изучении птиц. Основные правила и сроки проведения Рождественских учетов птиц.
34. Подготовка инструментария. Продумывание маршрутов и сроков проведения пересчетов птиц в Гатчине.
35-37. Зимние пересчеты птиц в городе, парках, на озерах. Обработка материалов.
38. Синицы в городе. Виды синиц, встречающиеся в городе. Места гнездования. Помощь человека.
39. Воробьи. Образ жизни. Приспособления к условиям жизни города.
40. Галки и сороки – индикаторы состояния окружающей среды. Особенности внешнего вида и поведения.
41. Способы подкормки птиц в зимний период, виды кормушек.
42-43. Изготовление кормушек из бросового материала. Развешивание кормушек. Подкормка птиц.
44.Фазаны в Гатчине. История появления. Наблюдения за птицами, подкормка.
45.Виды фазанов, встречающиеся в Евразии. Их основные отличия.
46. Фазан обыкновенный, фазан охотничий – виды фазанов, распространенные в России.
47. Птицы дуплогнездники – дятлы. Роль в жизни гатчинских парков.
48. Снегири – кочующие «зимовщики». Особенности внешнего вида, повадки.
49. История скворечника. Скворцы, их образ жизни. Причины изменения численности.
50. Правила изготовления и развешивания скворечников.
51-52. Изготовление скворечников и развешивание их (с помощью учителя труда).
Раздел VI. Весна в жизни птиц
53. Календарь прилета птиц. Наблюдения за первыми птицами, вернувшимися с зимовки.
54-55. Изучение голосов птиц. (с помощью проигрывателя).
56. Определение птиц по голосам в городе и гатчинских парках.
57. Подготовка птиц к выведению потомства. Наблюдение за поведением галок, грачей, занимающихся строительством гнезд.
58. Прилет водоплавающих птиц. Наблюдения за птицами на озерах.
59. Лысуха. Особенности внешнего вида, повадок, условий гнездования.
60. Гоголь обыкновенный. Особенности внешнего вида, повадок, условий гнездования.
61. Красношейная поганка. Особенности внешнего вида, повадок, условий гнездования.
62-63. Птицы отряда воробьиных в гатчинских парках. Наблюдения, определение по голосам.
64-68. Подготовка творческих отчетов о жизни птиц и заслушивание на обобщающих занятиях.
Использованная литература:
Комплексная весенне-полевая практика. Авторы: и др.Санкт – Петербург,2001г.
2. «Братья меньшие» вчера и сегодня,
Лениздат, 1991г.
, Авилова и природа,М., издательство Центра охраны дикой природы, 2002г.
Денисенко . Детский путеводитель.СПб., «Образование – культура», 2003 г.
Учебно-исследовательская и практическая деятельность в современном образовании. Тезисы докладов III Всероссийского научно-методического семинара 11-14 ноября 2002 г., Санкт-Петербург. , , Тарасов игры по экологии,Санкт – Петербург,1992 г.
7. , «Школьный экологический мониторинг в Санкт - Петербурге», СПб., издательство «Политехника», 2000г.
Методические рекомендации по проведению наблюдений за пролетом птиц.Нижний Новгород, 2003 г.
и др. Экология Санкт – Петербурга и области,Санкт – Петербург, 1995 г.
Мир птиц. Информационный бюллетень Союза охраны птиц России.Сентябрь – декабрь 2002 г. 3(24)
11.Комиссарова Ольга «Фазаны-угодники», «Пернатые барометры», статья из газеты
Гатчина –ИНФО от 18 июля 2002 года.
12. «Фазанам нужна любовь и поддержка», Гатчина – ИНФО от 01.01.01года.
13. «Возвращение фазанов», Гатчинская правда от 6 июля 2002 года.
14. «Гатчина. истории»,
Москва –Санкт - Петербург «Издательский дом Герда»,2001 год.
15. Кючарианц А. Г. «Гатчина. Художественные памятники»,
Лениздат,1990 год.
16. Птицы Европейской России. Полевой определитель. Авторы: ,
и. др., Москва “ Алгоритм” 2000г.
17. Http:// pheasant. от 1.10.2001г.
18. «Фазан обыкновенный», http:// piterhunt. ru.



