МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФЕДЕРАЛЬНОГО АГЕНТСТВА ПО ЗДРАВООХРАНЕНИЮ И СОЦИАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
___________________акад. РАМН, проф.
«____» ____________________20__г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
_____________________________________________________________________________________________ГОСПИТАЛЬНАЯ ХИРУРГИЯ, ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ________________
(наименование учебной дисциплины)
Уровень основной образовательной программы_________специалист______________________
(бакалавриат, магистратура, подготовка специалистов)
Направление (я) подготовки (специальность) «Лечебное дело» (060101)
Форма обучениия__________очная, очно-заочная_________________________________
(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)
Срок освоения ООП Очная- 6лет, очно-заочная-7 лет__________________________
(нормативный срок обучения)
Факультет ____________лечебный, МБФ__________________________________
КАФЕДРА: Кафедра госпитальной хирургии №1, Кафедра госпитальной хирургии№2, Кафедра детской хирургии
Декан факультета ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий кафедрой
госпитальной хирургии №1 ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий кафедрой
госпитальной хирургии №2 ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий кафедрой
детской хирургии ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Методические указания к разработке рабочей программы
При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:
1) ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) _____________________, утвержденный Министерством образования и науки РФ «____» ___________________2010г. 2) Учебный план по специальности одобрен Ученым советом ГОУ ВПО «РГМУ Росздрава» от «_____» ____________20___г. Протокол № _____ Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры _______ госпитальной хирургии №1 от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Заведующий кафедрой
госпитальной хирургии №1 ________________________ В. А. Ступин
подпись (Ф. И.О.)
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры _______ ____госпитальной хирургии № 2 от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Заведующий кафедрой
госпитальной хирургии №2 ________________________
подпись (Ф. И.О.) Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры _______ ___________детская хирургия от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Заведующий кафедрой
детской хирургии ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом факультета от «_____» ____________20___г. Протокол № _____
Председатель Ученого совета __________ факультета
_______________________________ _______________________________________
подпись ФИО
Разработчики: Заведующий кафедрой госпитальной хирургии №1 _____________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий учебной частью
кафедры госпитальной хирургии №1 _____________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий кафедрой
госпитальной хирургии №2 ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий учебной частью
кафедры госпитальной хирургии №2 _____________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий кафедрой
детской хирургии ________________________
подпись (Ф. И.О.)
Заведующий учебной частью
кафедры детской хирургии ________________________
подпись (Ф. И.О.)
2. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
2.1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Целями освоения учебной дисциплины являются: дальнейшее формирование клинического мышления путем овладения практическими навыками в самостоятельной курации больных, в ведении медицинской документации, составлении диагностической программы, интерпретации результатов специальных методов исследований и решении вопросов хирургической тактики. Обучение студентов проводится с развитием навыков и умений в самостоятельной работе врача по диагностике и лечению наиболее распространенных хирургических заболеваний.
Задачи дисциплины:
1. Овладение навыками самостоятельной курации больных;
2. Изучение принципов диагностики и дифференциальной диагностики хирургических болезней в их типичных и атипичных проявлениях, а так же при осложнённых формах патологии;
3. Умение интерпретировать результаты специальных методов исследования;
4. Умение выбрать метод лечения и профилактики, а так же составления плана реабилитационных мероприятий при основных хирургических нозологиях;
5. Овладение навыками ведения медицинской документации.
Формирование представлений:
6. О вопросах организации в России специализированной по
мощи больным хирургическими заболеваниями.
7. О вопросах диспансеризации больных, реабилитации после
операций, оценкой трудоспособности.
8. О проводимых в нашей стране и за рубежом научных поисках, направленных на улучшение ранней диагностики и результатов лечения наиболее распространенных хирургических заболеваний.
2.2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА
2.2.1. Дисциплина «Госпитальная хирургия, детская хирургия» относится к циклу Профессиональные дисциплины (ПД).
2.2.2. Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими учебными дисциплинами ООП
Гуманитарный, социальный и экономический цикл: Философия, Биоэтика, История Отечества, История медицины, Правоведение, Экономика, Иностранный язык, Латинский язык, Психология и педагогика,
Знать:
· методы и приемы философского анализа проблем; формы и методы научного познания, их эволюцию;
· основные закономерности и тенденции развития мирового исторического процесса;
· важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории человечества и в современном мире;
· влияние России на развитие медицины;
· влияние среды обитания на здоровье
человека, история изыскания эффективных средств лечения и профилактики, становление и развитие медицинской науки;
· представление о медицинских системах и медицинских школах;
· учение о здоровом образе жизни,
взаимоотношения «врач-пациент»;
· выдающихся деятелей медицины и фармации, выдающиеся медицинские открытия, влияние гуманистических идей на медицину;
· нормы зарубежного права, информационное право, основные
принципы и положения конституционного, гражданского, трудового, семейного, административного и уголовного права;
· морально-этические нормы, правила и принципы профессионального врачебного поведения, права пациента и врача, этические основы современного медицинского законодательства;
· обязанности, права, место врача в обществе;
· основные этические документы международных организаций, отечественных и международных профессиональных медицинских ассоциаций;
· принципы ведения дискуссий в условиях плюрализма мнений и основные способы разрешения конфликтов;
· лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера (для иностранного языка);
· основную медицинскую и фармацевтическую терминологию на латинском и иностранном языках;
· основные направления психологии, общие и индивидуальные особенности психики подростка и взрослого человека, психологию личности и малых групп.
Уметь:
· грамотно и самостоятельно анализировать и оценивать социальную ситуацию в России и за ее пределами и осуществлять свою деятельность с учетом результатов этого анализа;
· ориентироваться в действующих нормативно-правовых актах о труде, применять нормы трудового законодательства в конкретных практических ситуациях;
· защищать гражданские права врачей и пациентов различного возраста;
· использовать не менее 900 терминологических единиц и терминов элементов;
· оценивать и определять свои потребности, необходимые для продолжения обучения;
· выстраивать и поддерживать рабочие отношения с другими членами коллектива;
· анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности.
Владеть:
· навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления, публичной речи, морально-этической аргументации, ведения дискуссий и круглых столов, принципами врачебной деонтологии и медицинской этики;
· навыками чтения и письма на латинском языке клинических и фармацевтических терминов и рецептов;
· навыками информирования пациентов и их родственников в соответствии с требованиями правил «информированного согласия»;
· иностранным языком в объеме, необходимом для возможности коммуникации и получения информации из зарубежных источников.
Математический, естественнонаучный цикл: Физика, математика; Медицинская информатика; Химия; Биохимия; Биология; Анатомия; Топографическая анатомия и оперативная хирургия; Гистология, эмбриология, цитология; Нормальная физиология; Микробиология, вирусология; Иммунология; Фармакология; Патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия; Патофизиология, клиническая патофизиология.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
