· методами клинико-анатомического анализа вскрытия, исследования биопсийного и операционного материала.
Профессиональный цикл: Гигиена; Общественное здоровье и здравоохранение; экономика здравоохранения; Эпидемиология; Неврология; медицинская генетика нейрохирургия; Психиатрия, медицинская психология; Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф; Педиатрия; Пропедевтика внутренних болезней, лучевая диагностика; Факультетская терапия, профессиональные болезни; Инфекционные болезни; Общая хирургия, лучевая диагностика; Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия; Факультетская хирургия, урология; Стоматология.
Знать:
· основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические принципы управления и медицинской помощи документы;
· основные организации населению;
· основы законодательства о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, основные официальные документы, регламентирующие противоэпидемиологическое обслуживание населения при инфекционных и паразитарных заболеваниях;
· нормативные документы по профилактике госпитальных инфекций, правовые основы государственной политики в области иммунопрофилактики;
· социальное страхование и социальное обеспечение, основы организации страховой медицины в Российской Федерации, сравнительные характеристики систем здравоохранения в мире;
· финансирование системы здравоохранения;
· планирование, финансирование учреждений здравоохранения;
· организацию врачебного контроля за состоянием здоровья населения, вопросы экспертизы нетрудоспособности и медико-юридической помощи населению;
· методику расчета показателей медицинской статистики;
· основы применения статистического метода в медицинских исследованиях, использование статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и деятельности медицинских организаций;
· ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях;
· организацию работы младшего и среднего медицинского персонала в медицинских организациях;
· показатели здоровья населения, факторы, формирующие здоровье человека (экологические, профессиональные, природно-климатические, эндемические, социальные, эпидемиологические, психоэмоциональные, профессиональные, генетические);
· заболевания, связанные с неблагоприятным воздействием климатических и социальных факторов;
· гигиенические аспекты питания, гигиену медицинских организаций, гигиенические проблемы медико-санитарной помощи работающему населению;
· основы профилактической медицины, организацию профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения;
· методы санитарно-просветительской работы;
· неинфекционную эпидемиологию паразитарных заболеваний, осуществление и учение об эпидемиологическом процессе, эпидемиологический подход к изучению болезней человека, виды эпидемиологических исследований и их предназначение;
· процесс и эпидемиологию, инфекционных и заболеваний, противоэпидемических мероприятии, защиту населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки и стихийных бедствиях, этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний;
· современную классификацию заболеваний;
· клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп;
· методы диагностики, диагностические возможности методов непосредственного исследования больного терапевтического, хирургического и инфекционного профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструментального обследования больных (включая эндоскопические, рентгенологические методы ультразвуковую диагностику);
· критерии диагноза различных заболеваний;
· клинические проявления основных хирургических синдромов;
· виды и методы современной общей анестезии (масочный, эндотрахеальный, внутривенный), способы и методы профилактики послеоперационных легочных осложнений, особенности ведения больных, находящихся в коматозном состоянии, интенсивную терапию пациентам, перенесшим критическое состояние;
· особенности организации оказания медицинской помощи при проведении массовых и спортивных мероприятий, в чрезвычайных ситуациях и при катастрофах в мирное и военное время;
· особенности оказания первой помощи и проведения реанимационных мероприятий пострадавшим при автодорожных травмах, утоплении, электротравме, странгуляционной асфиксии, способы восстановления проходимости верхних дыхательных путей, клинические симптомы повреждений опорно-двигательной системы, грудной клетки, брюшной полости, полости таза, головы и полости черепа;
· методику определения площади обожженной поверхности, особенности наложения контурных повязок при ожоговой болезни и холодовой травме;
· типы наследования заболеваний и клинические проявления наследственной патологии, общие характеристики болезней с наследственным предрасположением, общие принципы и особенности диагностики наследственных заболеваний, причины происхождения и диагностическую значимость морфогенетических вариантов болезней; врожденные аномалии;
· патогенез инфекционных болезней, их основные клинические проявления, основные методы лабораторной и инструментальной диагностики, применяемые в инфектологии (показания к применению, теоретические основы метода, трактовка результатов); основные принципы лечения инфекционных болезней и реабилитации больных, показания к госпитализации инфекционного больного, специфическую и неспецифическую профилактику инфекционных болезней;
· структуру инфекционной службы, показания к амбулаторному лечению инфекционного больного, транспортировку инфекционного больного в стационар: правила изоляции при госпитализации больных, санитарно-гигиенические требования к устройству, организации работы и режиму инфекционных больниц, отделений, боксов;
· особенности организации работы с больными ВИЧ-инфекцией;
Уметь:
· планировать, анализировать и оценивать качество медицинской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов окружающей и производственной среды;
· участвовать в организации и оказании лечебно-профилактической и санитарно-противоэпидемической помощи населению с учетом его социально-профессиональной (включая профессиональные занятия спортом) и возрастно-половой структуры;
· выполнять профилактические, гигиенические и противоэпидемические мероприятия;
· проводить экологическую экспертизу и экологическое прогнозирование деятельности человека;
· определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родственников, провести физикальное обследование пациента (осмотр, пальпация, аускультация, измерение артериального давления, определение свойств артериального пульса и т. п.);
· наметить объем дополнительных исследований в соответствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достоверного результата;
· использовать в лечебной деятельности методы первичной и вторичной профилактики (на основе доказательной медицины), устанавливать причинно-следственные связи изменений состояния здоровья от воздействия факторов среды обитания;
· оказывать первую помощь при неотложных состояниях, первую врачебную помощь пострадавшим в очагах поражения в чрезвычайных ситуациях;
Владеть:
· основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.
2.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
• Акушерство и гинекология;
• Госпитальная терапия, эндокринология;
• Поликлиническая хирургия;
• Травматология, ортопедия;
• Практика помощника врача АПУ;
• Фтизиатрия;
• Медицинская реабилитация;
• Онкология;
• Дерматология;
• Судебная медицина;
• Клиническая фармакология;
• Офтальмология;
• Отоларингология;
Изучение Госпитальной хирургии как составной части для освоения специальности «Лечебное дело» позволяет студенту проводить профилактику, диагностику, дифференциальную диагностику основных хирургических заболеваний и наиболее частых их осложнений, составить план консервативного и оперативного лечения, разработать комплекс мероприятий по реабилитации пациента, оценке его трудоспособности, диспансерных особенностей.
2.3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
п/№ | Номер/индекс компе-тенции | Содержание компетенции (или ее части) | В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся должны | Оценочные средства | ||
знать | уметь | владеть | ||||
1 | ОК-1 | способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных, экономических, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности | основы законодательства Российской Федерации по охране здоровья населения, основные нормативно-технические документы; основные принципы управления и организации медицинской помощи населению; | планиро-вать, анализиро-вать и оценивать качество медицин-ской помощи, состояние здоровья населения и влияние на него факторов окружа-ющей и производ-ственной среды; | оценками состояния общест-венного здоровья; | Опрос |
2 | ОК-4 | способен к формированию системного подхода, восприятию инноваций, в целях совершенствования своей профессиональной деятельности | основы организации страховой медицины в Российской Федерации, сравнительные характеристики систем мире; | Участво-вать в организа-ции и оказании лечебно-профилак-тической и санитарно-противо-эпидемической помощи населе-нию с учетом его социально-профессиональной (включая профессиональные занятия спортом) и возрастно-половой структуры; | правиль-ным ведением медицин-ской докумен-тации; | Опрос |
3 | ОК-5 | способен и готов работать, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений | методику расчета применения статистического метода в медицинских исследованиях, использование показателей при оценке состояния здоровья населения и медицинских организаций; | наметить объем дополни-тельных исследо-ваний в соответ-ствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достовер-ного результата | Консоли-дирую-щими показате-лями, характеризующими степень развития экономики здравоохранения, методикой расчета показате-лей медицин-ской статистики | Опрос |
4 | ПК-6 | способен и готов интерпретировать результаты современных диагностических технологий | методы диагностики, диагностичес-кие возможности методов непосредст-венного исследования больного терапевтичес-кого, профиля, современные методы клинического, лабораторного, инструмен-тального обследования больных (включая эндоскопи-ческие, рентгеноло-гические методы ультразвуко-вую диагностику); основы организации медицинской (амбулаторно-поликлиничес-кой и стационарной) помощи различным группам населения, принципы диспансериза-ции населения, реабилитации больных, основы организации медицинского обеспечения занимающихся физической культурой; | наметить объем дополни-тельных исследова-ний в соответ-ствии с прогнозом болезни, для уточнения диагноза и получения достовер-ного результата; определить по рентгено-грамме наличие перелома и вывиха, свободного газа в брюшной полости, гидро-пневмото-ракса; | методами общеклинического обследова-ния; интерпретацией результа-тов лаборатор-ных, инструме-нтальных методов диагности-ки; | Опрос |
5 | ПК-7 | способен и готов проводить клинико | клинические проявления основных хирургических синдромов; | определить статус пациента: собрать анамнез, провести опрос пациента и/или его родствен-ников, провести физикаль-ное обследова-ние пациента (осмотр, пальпация, аускульта-ция, измерение артериаль-ного давления, определ-ение свойств артериаль-ного пульса и т. п.); | алгорит-мом разверну-того клиниче-ского диагноза; алгорит-мом постановки предвари-тельного диагноза с последую-щим направле-нием пациента к соответс-твующему врачу-специалис-ту; | Опрос |
6 | ПК-8 | способен и готов соблюдать этические требования при сборе анамнеза, провести физикальный осмотр, общее клиническое обследование больного, интерпретировать результаты лабораторных, определять симптомы и синдромы поражения различных органов и систем, использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, написание истории болезни | ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организациях; | провести первичное обследова-ние систем и органов: нервной, эндокрин-ной, иммунной, дыхатель-ной, сердечно-сосудис-той, крови и кроветвор-ных органов, пищевари-тельной, мочевыде-лительной, репродук-тивной, костно-мышечной и суставов, глаза, уха, горла, носа; | правиль-ным ведением медицин-ской докумен-тации; | Опрос |
7 | ПК-11 | способен и готов осуществлять госпитализацию в плановом и экстренном порядке, назначать адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с выставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии больным с инфекционными и неинфекционными заболеваниями при оказании им первой врачебной помощи в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях | основы организации медицинской (амбулаторно-поликлинической и стационарной) помощи различным группам населения, принципы диспансеризации населения, реабилитации больных, основы организации медицинского обеспечения занимающихся физической культурой; | подобрать индивиду-альный вид оказания помощи для лечения пациента в соответст-вии с ситуацией: первичная помощь, скорая помощь, госпитали-зация; | основными врачеб-ными диагности-ческими и лечебными мероприя-тиями по оказанию первой врачебной помощи при неотлож-ных и угрожаю-щих жизни состояниях. | Опрос |
8 | ПК-15 | способен и готов к рациональной организации труда медицинского персонала… | основы профилактической медицины, организацию профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения; | перед операцией и хирурги-ческими манипуля-циями обработать руки, операци-онное поле, одеть стериль-ную хирурги-ческую маску, одеть или сменить стерильные перчатки, стериль-ный халат самостоя-тельно и с помощью операционной сестры; | консоли-дирующи-ми показате-лями, характери-зующими степень развития экономики здравоохранения, методикой расчета показате-лей медицин-ской статистики | Опрос |
9 | ПК-20 | способен и готов выполнять основные врачебные диагностические, лечебные и профилактические мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях: острый аппендицит, острый холецистит, острый панкреатит, наружные брюшные грыжи, острая кишечная непроходимость, желчнокаменная болезнь, язвенная болезнь, перитонит, острые и хронические заболевания вен и артерий, своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушения дыхания, остановка сердца), использовать методику их немедленного устранения, осуществление противошоковых мероприятий, транспортной иммобилизации при переломах и вывихах табельными средствами, наложение повязок на раны мягких тканей | этиологию, патогенез и меры профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний; современную классифика-цию заболеваний; клиническую картину, особенности течения и возможные осложнения наиболее распространенных заболеваний, протекающих в типичной форме у различных возрастных групп; | проводить с населением прикрепленного участка мероприятия по первичной и вторич-ной профилак-тике наиболее часто встречаю-щихся заболева-ний, требующих терапевти-ческого или хирурги-ческого лечения, осуществ-лять профил-актические меропри-ятия по повыше-нию сопротив-ляемости организма к неблаго-приятным факторам внешней среды с использо-ванием различных методов физичес-кой культуры и спорта, закалива-ния, пропаган-дировать здоровый образ жизни; | основными врачебными диагностическими и лечебными мероприятиями по оказанию первой врачебной помощи при неотлож-ных и угрожаю-щих жизни состояниях | Опрос |
3. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
