Неправильные глаголы английского языка для детей в стихах (стр. 1 )

Неправильные глаголы английского языка

для детей в стихах

Методическое пособие

Новороссийск 2008

Содержание

Урок 1 “Про птичку и водичку”………………………………………………………….……3

Урок 2 “Про шейха”………………………………………………………………….………. 5

Урок 3 “Про торт”……………………………………………………………………………...7

Урок 4 “Про моржа и пингвина”………………………………………………………………9

Урок 5 “Драка с пацанами”…………………...………………………………………………11

Урок 6 “Про Деда Мороза”……………………………………..…………………………….15

Урок 7 “Про бабушку-вампира”……………...………………………………………………18

Урок 8 “Выходной!”………………………………..…………………………………………22

Урок 9 “Будние дни” …………………………………………………………………………25

Урок 10 “Пингвинячий день рождения”……….……………………………………………28

Контрольные задания к урокам………………………………………………………………30

Список неправильных глаголов………………..…………………………………………….36

Урок 1

Привет, я морж! А я пингвин!

Добро пожаловать в нашу книжку! Мы будем потихоньку учить неправильные глаголы. Самое главное - старательно выполняй все задания, и не забывай проверять себя! Давай начнём!

Для начала давай возьмём два английских глагола – петь и пить.

Птичка песенку поёт sing- sang-sung (синг-сэнг-санг)-петь

О том, что очень хочет пить drink-drank- drunk (дринк-дрэнк-дранк)-пить

Морж - Ну вот. Теперь мы можем составить табличку! Только для интереса, мы оставим

некоторые ячейки незаполненными. Заполни их сам!

А теперь вставь пропущенные буквы!

Dr…nk-dr…nk- dr…nk - пить

S…ng - s…ng-s…ng - петь

Бедная птичка! Она не сможет полететь на речку и напиться, пока ты не допишешь глаголы в стишок. Переверни страничку и старайся не подглядывать. Пиши простым карандашом. Если сделал ошибку в написании, сотри, и напиши ещё раз. Удачи!

Птичка песенку поёт …………………………………………..….. (синг-сэнг-санг)

О том, что очень хочет пить ………………..………………….. (дринк - дрэнк-дранк)

Ура!!! Птичка уже летит к речке!!!

Теперь нарисуй два рисунка внизу, и подпиши каждый из них по-английски.

___________________________________________ _________________________________________

А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь!

Урок 2

Морж - Привет! Что это ты несёшь?

Пингвин - Пистолетик!

Морж – О! Настоящий?

Пингвин - Нет, игрушечный. Но у моего дяди есть настоящий. Называется наган. Он его

во время путешествия купил.

Морж - Ух ты! Тогда прочитай стишок, и догадайся, как переводится английский глагол

buy - bought –bought (бай-бот-бот).

Как-то был be-was/were – been (би - вос/вё– бин)- быть

В Багдаде шейх Абу-Алин

Продавал он sell-sold-sold (сэл - солд - солд)- продавать

И ковры, и сталь, и шёлк

К нему пошёл я go- went- gone ( гоу-вэнт –ган)- идти, ехать

И buy - bought –bought себе наган! (бай-бот-бот) -_______________________

Морж - Ты догадался, как переводится глагол buy- bought –bought (бай-бот-бот)? Тогда

допиши перевод! А теперь давай решим небольшой сканвордик. Найди все 6

глаголов, и впиши их в строчки ниже. Внимание! Все глаголы в сканворде стоят в третей форме!

1. Покупать________________ - _________________ - _____________________

2. Петь___________________ - __________________ -_________________________

3. Идти____________________ - ________________ - _________________________

4. Быть____________ - ________________/________________ - _____________________

5. Пить_______________________ - ______________________ - ____________________

6. Продавать_____________________ - ______________________ - _________________

Пингвин - А почему у глагола be-was/were – been (би - вос/вё– бин) две вторых формы?

Морж – Понимаешь, пингвинёнок... Исторически так сложилось, что с местоимениями Я(I), ОН (he), ОНА (she), ОНО(it) берётся was (вос). Например: Я БЫЛ...- I was...( ай вос)

ОН БЫЛ…- he was... (хи вос)

ОНА БЫЛА…- she was... (ши вос)

ОНО БЫЛО…- it was... (ит вос)

А с местоимениями ТЫ(you), МЫ (we), ВЫ(you), ОНИ (they) берётся were (вё). Например: ТЫ БЫЛ… - you were…(ю вё)

МЫ БЫЛИ …- we were…(уи вё)

ВЫ БЫЛИ…- you were…(ю вё)

ОНИ БЫЛИ…- they were…(зэй вё)

Пингвин - Теперь всё понятно!

Морж - Тогда впиши глаголы в стишок по памяти:

Как-то был …………………………………………..(би - вос/вё– бин)

В Багдаде шейх Абу-Алин

Продавал он ………………………………………….. (сэл - солд - солд)

И ковры, и сталь, и шёлк

К нему пошёл я ………………………………………...( гоу-вэнт –ган)

И ………………………………………….…себе наган! (бай-бот-бот)

А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь!

Урок 3

Морж-Привет пингвинёнок!

Пингвин - Привет морж!

Морж - Почему ты опоздал?

Пингвин - давай я прочитаю тебе стишок, но вместо русских глаголов поставлю

английские, а ты потом скажешь мне что ты понял. Ок?

Морж – Давай!

Захожу на кухню я

На кухне вся моя семья!

Странный запах feel-felt-felt (фил-фэлт-фэлт)-чуствовать

Очень вкусно smell-smelt-smelt (смэл-смэлт-смэлт)-пахнуть, нюхать

Сестру мама teach-taught-taught (тич-тот-тот)-обучать

Они готовят вкусный торт!

Морж - О! я всё понял! Ты вошёл на кухню и почувствовал странный запах, пахло очень

вкусно – твоя мама учила твою сестру готовить торт! А потом ты его, наверное, ел, и поэтому опоздал! Так?

Пингвин – так, да не так. Я его ещё не ел. Он будет готов через час, а пока давай с тобой

поделаем разные задания!

Морж - Давай, для начала, впишем глаголы в этот трёхслойный торт

А теперь, попробуй, не подглядывая вписать слова в стихотворение.

Захожу на кухню я

На кухне вся моя семья!

Странный запах ………………………………............ (фил-фэлт-фэлт)

Очень вкусно…………………………………………(смэл-смэлт-смэлт)

Сестру мама …………………………….………………. (тич-тот-тот)

Они готовят вкусный торт!

Морж - О, Пингвин! Мы же уже выучили целых 9 неправильных глаголов! Петь, пить,

быть, продавать, идти, покупать, чувствовать, пахнуть и обучать! Теперь мы можем составить табличку! Только для интереса, мы оставим некоторые ячейки незаполненными. Заполни их сам!

Получилось? Молодец! А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь!

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7