Таблица 2
№ | Тема | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | ||
Лекции | Семинары | Самостоятельная работа | |||
Проблемы медиапсихологии в СМИ | |||||
1. | Современные проблемы медиапсихологии | 0,5 | 4,5 | 5 | |
2. | Профессиональная модель мира журналистики и особенности ее пространственно-временных характеристик | 0,5 | 4,5 | 5 | |
3. | Массовая коммуникация и основные психологические проблемы общения больших социальных групп | 0,5 | 4,5 | 5 | |
4. | Эффекты массовой коммуникации | 0,5 | 4,5 | 5 | |
Всего | 2 | 18 | 20 | ||
Психология общения и СМИ | |||||
1. | Ценности в деятельности журналиста | 0,5 | 4,5 | 5 | |
2. | Психологическая мотивация журналистской деятельности. Самоактуализация журналиста | 0,5 | 4,5 | 5 | |
3. | Особенности личности журналиста и параметры профессионального мышления | 1 | 4,5 | 5,5 | |
4. | Создание профессионального образа журналиста Основные характеристики коммуникатора | 0,5 | 4,5 | 5 | |
5. | Межличностное общение в журналистской деятельности. Коммуникативная компетентность журналиста | 0,5 | 4,5 | 5 | |
Всего | 3 | 22,5 | 25,5 | ||
Восприятие журналистских текстов | |||||
1. | Психологические закономерности восприятия журналистского текста | 0,5 | 4,5 | 5 | |
2. | Социальные стереотипы и их роль в формировании средств массовой информации | 0,5 | 4,5 | 5 | |
3. | Проблемы психологической информационной безопасности в современном обществе | 0,5 | 4,5 | 5 | |
4. | Манипуляции в журналистике | 0,5 | 4,5 | 5 | |
5. | Психологические типы текстов | 1 | 5,5 | 6,5 | |
Всего | 3 | 23,5 | 26,5 | ||
Итого (часов, баллов): | 8 | 64 | 72 | ||
4. Оценка работы студентов в рейтинговых баллах
4.1. Балльная оценка текущей успеваемости студента (8 семестр, форма зачет)
Таблица 3
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Итого количество баллов | |||
собеседование | ответ на семинаре | Эссе | реферат | |||
1. | 0-3 | 0-1 | 0-3 | 0–7 | ||
2. | 0-3 | 0-1 | 0-3 | 0–7 | ||
3. | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-8 | ||
4. | 0-1 | 0-3 | 0-4 | 0-8 | ||
Всего | 0-6 | 0-4 | 0-6 | 0-8 | 0-6 | 0-30 |
1. | 0-3 | 0-3 | 0–6 | |||
2. | 0-3 | 0-3 | 0–6 | |||
3. | 0-3 | 0-3 | 0–6 | |||
4. | 0-1 | 0-5 | 0-6 | |||
5. | 0-3 | 0-3 | 0-6 | |||
Всего | 0-12 | 0-1 | 0-6 | 0-5 | 0-6 | 0-30 |
1. | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-9 | ||
2. | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-9 | ||
3. | 0-1 | 0-6 | 0-7 | |||
4. | 0-3 | 0-3 | 0-6 | |||
5. | 0-3 | 0-3 | 0-3 | 0-9 | ||
Всего | 0-12 | 0-1 | 0-12 | 0-6 | 0-9 | 0-40 |
Итого | 0-30 | 0-6 | 0-24 | 0-19 | 0-21 | 0 – 100 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
