- Детской библиотекой им. .
- Средней школой №52.
- ПМПК центра ДиК «Развитие.
Формы взаимодействия:
· совместные мероприятия;
· посещения библиотеки и школьного музея;
· концерты, спектакли;
· привлечение сотрудников библиотеки, ГЦРО, ИРО для обучения педагогов; посещение уроков и занятий учителями и воспитателями;
· консультации специалистов ПМПК.
11.Административно – хозяйственная работа 2013 уч. год.
В условиях модернизации образования эффективность работы каждого образовательного учреждения в значительной степени зависит от организации административно – хозяйственной работы. Осмысливая происходящее, административно – хозяйственной службой дошкольного учреждения был сделан глубокий, всесторонний анализ своей деятельности, выявлены проблемы за 2013 уч. год.
МДОУ детский сад №44 являясь муниципальным дошкольным образовательным учреждением, работает в условиях дефицита финансовых ресурсов. Финансирование расходов, необходимых для осуществления хозяйственной деятельности производится из средств местного (городского) бюджета и средств по оплате за содержание детей в образовательном учреждении. Финансирование произведено на 96% от сметы расходов на 2013 г. Денежные средства состояли из: 20% отчислений от поступлений родительской платы и целевых средств. Поступившие денежные средства были направлены на оплату: продуктов питания, коммунальных услуг, заработной платы и начислений на ФОТ, за содержание зданий и сооружений, медикаментов, прочие расходы (услуги банка, услуги связи, хозяйственные и канцелярские товары, оформление подписных изданий).
В детском саду был усилен контроль за своевременным открытием и закрытием муниципальных контрактов. Продолжалась работа по эффективному потреблению коммунальных услуг, по экономному расходованию воды и электричества, а также за подачей теплоснабжения в ДОУ. В 2014уч. г. планируем продолжить данную работу, чтобы не допускать перерасхода. Кроме того, в целях экономии электроэнергии планируем постепенную замену ламп накаливания на энергосберегающие лампы. С целью эффективного расходы теплоэнергии – планируем постепенную замену оконных блоков на стеклопакеты.
Технологическое оборудование пищеблока функционирует полностью, но сам пищеблок требует капитального ремонта, с ремонтом вентиляции, заменой плитки на стенах и на полу, заменой оконных блоков, дверей и т. д. Прачечное оборудование находится в рабочем состоянии.
В ДОУ были проведены две тематические проверки:
- готовность ДОУ к учебному году;
- готовность ДОУ к осенне-зимнему сезону.
Нарушений со стороны хозяйственной деятельности не выявлено, определены перспективы развития МТБ, улучшения труда работников. Контрольно – инспекционная деятельность состояла в следующем:
- наблюдение за надлежащим и безопасным для здоровья состоянием здания, территории, технологического и противопожарного оборудования;
В ДОУ были проведены проверки по организации питания.
Проводились также тематические проверки со стороны обслуживающих и контрольных организаций:
- состояние теплового и технологического оборудования, техническое состояние зданий и сооружений, электрооборудования пищеблока, автоматической пожарной сигнализации и системы оповещения людей о пожаре, проверка зарядки огнетушителей;
- состояние разных мер и измерительных приборов;
- гидропневматическая промывка и опрессовка;
- выполнение требований, норм и правил пожарной безопасности и охраны труда.
Результаты контроля показали, что в ДОУ хозяйственная деятельность осуществляется на должном уровне, выявленные нарушения были устранены до окончания проверки.
Несмотря на позитивную оценку, были выявлены и устранены следующие недостатки: был осуществлен косметический ремонт медицинского блока.
Что сделано в целях охраны труда и п/б сотрудников:
· Проведены инструктажи по п/б и по охране труда( подготовлена документация);
· Приобретено достаточное количество моющих и дезинфицирующих средств;
· Персонал обеспечен уборочным инвентарем;
· Весь год осуществляя свою деятельность клуб психологической разгрузки «Клуб-НИКА»;
· Проведены замеры сопротивления изоляции;
· Проведены испытания диэлектрических принадлежностей (бахил, перчаток, изолирующих инструментов);
· Приобретены средства подмащивания (лестницы);
· На лестничных маршах, на плитке выложены резиновые полоски;
· Спилены 4 аварийных дерева;
· Заменены 12 смесителей на горячую и холодную воду.
Приобретено оборудование:
- на пищеблок приобретена мясорубка МИМ-300м, электрическая овощерезка МРО-350;
- ШХ-08ом (холодильная камера);
- детские кроватки в кол-ве 20шт. и 4 кровати-двухярусные;
- столы и стулья на 14 группу;
- на прачечную приобретена стиральная машина;
- приобретены информационные стенды в 1 и 5группы;
- приобретены детские шкафчики в 3 группу;
- в физкультурный зал приобретен спортивный инвентарь (маты, мячи, обручи, теннисные ракетки, лыжи);
Проведены ремонтные работы:
- произведен ремонт 2 лестниц - выходы из здания;
- осуществлен ремонт двух ливневых стоков с второго этажа из 14 и 13 групп до подвала и на улицу (собственными силами);
- на территории хозяйственного двора заменены трубы холодного водоснабжения с восстановлением асфальтового покрытия, от ворот до здания прачечной;
- покрашены прогулочные веранды 8, 14 , 10 групп;
- на прогулочном участке 3 группы снято аварийное асфальтовое покрытие и произведена засыпка территории песком;
- на детских площадках покрашено все оборудование, построены столы, скамейки, сделано новое оборудование;
- построена прогулочная веранда для группы №2;
- сделан косметический ремонт противопожарной краской в группах 2, 7, 13, 5, 12 (раздевальные комнаты);
- установлено 10 стеклопакетов в группах и физкультурном зале;
- заменены двери в 2 группы;
- заменены радиаторы отопления в группе № 9;
- заменены трубы х/в и г/в в группах №7, 13, 10;
- заменены канализационные трубы в группах № 14,7,13;
- установлена железная дверь в тепловой узел;
- сделан косметический ремонт в 6-ти кабинетах мед. блока – побелены потолки, покрашены стены, оконные блоки, двери (негорючими красками), пол покрыт линолеумом во всех помещениях. В процедурном кабинете стены и пол выложен плиткой.
Таким образом с основной задачей по созданию условий обеспечения охраны жизни и здоровья всех участников воспитательно – образовательного процесса в ДОУ административно – хозяйственная служба справилась.
Факторы, способствующие совершенствованию материально – технической базы:
· Устремление коллектива на обновление предметно – развивающего пространства в соответствии с условиями к ФГОТ;
· Включение родителей в создание предметной среды.
Вывод: организация обеспечивающих процессов и состояние материально – технической базы находится на достаточном уровне.
В результате сделанного анализа деятельности административно – хозяйственной службой были выявлены проблемы намечены цели и задачи их реализации.
Цель деятельности АХС – создание условий для эффективной работы всех без исключения сотрудников ОУ по решению поставленных задач.
Задачи:
1. Повысить результативность участия сотрудников и детей в мероприятиях по благоустройству дошкольного учреждения.
2. Производить систематическое отслеживание динамики развития материально-технического и учебно-методического обеспечения ОУ;
3. Создать достаточную хозяйственную базу для работы сотрудников подразделения и всего педагогического коллектива;
4. Разработать дополнительный функционал у административно – хозяйственного персонала.
5. Разработать дополнительное положение о материальном стимулировании сотрудников за работу в административно – хозяйственной службе.
12.Охрана труда сотрудников.
Приоритетом в области по охране труда в МДОУ детском саду №44 является обеспечение сохранения жизни и здоровья работников.
В ДОУ создана предметно-развивающая среда благотворно влияющая на благоприятное эмоциональное состояние всех сотрудников. Цветовая гамма, интерьер помещений, их озеленение, оборудование бытовых и подсобных помещений для сотрудников - все это способствует повышению их настроения и работоспособности.
В ДОУ составлен коллективный договор. Соглашение к коллективному договору позволило решить еще одну важную задачу: сотрудники детского сада перестали быть просто исполнителями своих должностных обязанностей, а вкладывают в свой труд частицу души. Это еще не значит что у нас все идеально. Нам много еще есть над чем работать. В этом году деятельность административной команды была направлена на привлечение в члены профсоюза большей половины сотрудников, выбран новый профсоюзный лидер. Мы считаем, что многие проблемы можно решить, если научиться объединять административный ресурс и потенциал профсоюза.
Осуществленная административно - хозяйственная работа на 2013 способствовала реализации новой образовательной программы в ДОУ, а также созданию условий для всех участников воспитательно – образовательного процесса в ДОУ.
13.Инновации в управлении:
1. «Проектный совет»- является ключевым развитием дошкольного учреждения.
2. Создан и осуществляет свою деятельность «Управляющий совет».
3. В систему управления вовлечена большая часть педагогического коллектива.
4. Функционируют новые структуры и службы в управлении:
- Информационная служба;
- Служба содействия семье.
5. Введены новые позиции: линейные менеджеры, тьютеры, функциональные менеджеры.
6. Реализуется четвертый проект «Профессионалы - детям».
7. Стало традицией проведение родительской конференции.
Опыт, полученный управленческой командой в результате разработки и реализации управленческих проектов, позволил сделать большие шаги вперед. Эту деятельность мы считаем продуктивной и очень эффективной.
14.Выводы и перспективы развития ДОУ.
1. В ДОУ сложилась стратегическая команда, способная к инновационному поведению.
2. В результате реализации проекта «Профессионалы детям» стратегической команде ДОУ и «Проектному совету» удалось решить проблему в кадрами, а самое главное запущен механизм саморазвития всего персонала учреждения, как в личностном так и в профессиональном планах. Мы получили рост творческой активности, профессиональной ответственности и проявление инновационного поведения у каждого из сотрудников. Наша команда убеждена, что профессионализм наших кадров это залог успешности как самих педагогов, так и наших воспитанников.
3. Сегодня проектный совет создает новую программу развития, с принципиально новыми подходами, проектирует будущее дошкольного учреждения.
4. В 2014 году членами проектного совета будет создан проект по управлению качеством образовательной деятельности в ДОУ.
Приложение
Протокол общего собрания «УТВЕРЖДАЮ»
трудового коллектива № 4 Заведующая МДОУ д/с №44
28 августа 2012 года _______________Г. Н.ИВАНОВА
П О Л О Ж Е Н И Е
о порядке приема детей в муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №44
1. Общие положения.
1.1.Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», утвержденном приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 27 октября 2011 года, уставом ДОУ, регламентируется учредителем.
1.2.Порядок комплектования ДОУ (Департаментом образования). Право на внеочередное обеспечение местами детей в учреждениях в соответствии с законодательством Российской Федерации имеют:
- граждане, получившие или перенесшие лучевую болезнь и другие заболевания. Инвалиды вследствие чернобыльской катастрофы (распространяется на семьи, потерявшие кормильца из числа граждан, погибших в результате катастрофы на Чернобыльской АЭС, умерших вследствие лучевой болезни и других заболеваний, возникших в связи с чернобыльской катастрофой, а также на семьи умерших инвалидов, на которых распространялись меры социальной поддержки);
- судьи (федеральные, мировые, арбитражные, военные и др.);
- прокуроры и следователи.
Право на первоочередное обеспечение местами детей в учреждение в соответствии с законодательством Российской Федерации имеют:
- сотрудники полиции;
- сотрудники органов наркоконтроля;
- военнослужащие, военнослужащие внутренних войск. Граждане, призванные на воинскую службу или, проходящие службу на воинских должностях (солдат (матросов), сержантов (старшин);
- сотрудники и военнослужащие федеральной (только) пожарной службы;
- многодетные семьи;
- другие категории граждан, в соответствии с федеральным и региональным законодательством.
Первоочередной и внеочередной прием осуществляется при наличии свободных мест в учреждении.
2. Порядок приема детей.
2.1.Прием детей в ДОУ осуществляется в установленном порядке, на основании Приказа департамента образования мэрии города Ярославля за № 000 от 01.01.2001 года «Об утверждении Правил комплектования муниципальных образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования», а также согласно утвержденных комиссией департамента образования мэрии города Ярославля списков детей.
2.2.Прием и зачисление детей в дошкольное учреждение осуществляется на основании:
- утвержденных комиссией департамента образования мэрии города Ярославля списков детей;
- медицинского заключения;
- свидетельства о рождении ребенка;
- заявления и документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей)).
2.3.В случае неявки родителей (законных представителей) в дошкольное учреждение до 30 июня текущего года, выделенное место подается в заявку на доукомплектование в департамент образования мэрии города Ярославля.
2.4.Прием и зачисление детей в учреждение проводится с 1 мая по 31 августа текущего года, при наличии свободных мест в учреждении в течение всего учебного года.
2.5.В дошкольное образовательное учреждение принимаются дети в возрасте от 1.5 до 7 лет включительно.
2.6.При приеме ребенка в дошкольное учреждение заведующая обязана ознакомить родителей (законных представителей0 с уставом, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основной общеобразовательной программой «Детство» и дополнительными программами реализуемыми дошкольным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
3. Продолжительность посещения детского сада.
3.1.Продолжительность посещения детского сада
3.1.1.За ребенком сохраняется место в детском саду на время его болезни, на время отпуска родителей, при переводе в детский сад компенсирующего вида или комбинированного вида в группы компенсирующей, комбинированной, оздоровительной направленности, детский сад присмотра и оздоровления (в течение одного года без учета его в списочном составе детского сада).
3.1.2.Время пребывания ребенка в дошкольном образовательном учреждении определяется условиями договора между образовательным учреждением и родителями ребенка (законными представителями).
3.1.3.Допускается посещение детьми детского сада по индивидуальному графику.
Порядок посещения ребенком детского сада по индивидуальному графику определяется в договоре, заключаемом между детским садом и родителями (законными представителями).
3.1.4.При выпуске ребенка из детского сада по причине поступления в общеобразовательное учреждение допускается посещение образовательного учреждения до 1 сентября; конкретный срок пребывания определяется договором, заключенным между детским садом и родителями (законными представителями) ребенка.
3.2.Отчисление из детского сада.
3.2.1.Отчисление ребенка из детского сада осуществляется:
- по письменному заявлению родителей (законных представителей);
- по медицинским показаниям, препятствующим пребыванию ребенка в детском саду.
3.3.Режим работы детского сада.
3.3.1.Режим работы детского сада и длительность пребывания в нем детей определяются договором, заключаемым между детским садом и Учредителем, исходя из существующих условий и социального заказа.
3.3.2.Режим непосредственно образовательной деятельности воспитанников детского сада устанавливается в соответствии с требованиями, предъявляемыми к режиму дня в дошкольном образовательном учреждении (СанПиН).
При реализации общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитее движений). Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 минут. Допускается осуществлять непосредственно образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут). В теплое время года непосредственно образовательную деятельность осуществляют на участке во время прогулки.
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет: в младшей группе (дети четвертого года жизни) – 2 часа 45 мин., в средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа, в старшей группе (дети 6 года жизни) – 6часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 мин и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна, но не чаще 2-3 раз в неделю. Ее продолжительность должна составлять не более 25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводят физкультминутку.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурно - оздоровительного и эстетического цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.
3.3.3.В детском саду организуется питание детей в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, установленной денежной нормой и с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.
3.3.4.Медицинское обслуживание детей обеспечивается штатным или специально закрепленным органами здравоохранения за детским садом медицинским персоналом, который наряду с администрацией несет ответственность за здоровье и физическое развитие детей, проведение оздоровительных и лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечение качества питания.
Детский сад обязан осуществлять контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников.
Виды работ (услуг), выполняемых бюджетным учреждением при осуществлении медицинского обслуживания:
- доврачебная помощь - сестринское дело в педиатрии;
4. Регламентация и оформление отношений детского сада и родителей (законных представителей).
4.1.Взаимоотношения между детским садом и родителями (законными представителями) регулируются договором, включающим в себя взаимные права, обязанности и ответственность сторон, возникающие в процессе воспитания, обучения, развития, присмотра, ухода и оздоровления детей, длительность пребывания ребенка в детском саду, а также расчет размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за содержание ребенка в детском саду.
5. Права воспитанников
5.1.Основные права воспитанников определяются Декларацией прав ребенка, Конвенцией ООН о правах ребенка, уставом детского сада.
5.2.Воспитанники имеют право:
- на обучение и воспитание в соответствии с федеральными государственными требованиями;
- на переход в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня;
- на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг, если таковые оказываются детским садом;
- на сохранение своей индивидуальности;
- на уважение своего человеческого достоинства;
- на защиту от применения всех форм физического и психического насилия, оскорбления, отсутствия заботы, небрежного, грубого обращения;
- на отдых и досуг;
- на участие в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих их возрасту.
Дети с ограниченными возможностями здоровья имеют право на особую заботу.
6. Права и обязанности родителей (законных представителей) воспитанников.
6.1.Родители (законные представители) воспитанников имеют право:
- защищать законные права и интересы ребенка;
- принимать участие в управлении детским садом через представительство в органах самоуправления;
- знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса;
- знакомиться с уставом детского сада и другими документами, регламентирующими образовательный процесс;
- оказывать материальную и иную помощь детскому саду путем добровольных пожертвований и личного участия в его деятельности.
6.2.Родители (законные представители) воспитанников обязаны:
- выполнять устав детского сада и Правила его внутреннего распорядка;
- своевременно и в установленном порядке вносить родительскую плату за содержание ребенка в детском саду.
6.3.Родители (законные представители) воспитанников несут ответственность за воспитание своих детей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
