В школе решена проблема профилактики неуспеваемости, а следовательно, и отсева. Но мы отнюдь не считаем, что этот уровень достаточен для школы и соответствует возможностям наших учеников.
Повышение качества обученности до уровня 45% по школе – задача, над которой работает наш коллектив.
Критерии | Учебные года | ||
2004/2005 | 2005/2006 | 2006/2007 | |
Успеваемость (%) | |||
- начальная школа | 100% | 100% | 100% |
- основная школа | 100% | 100% | 100% |
- старшая школа | 100% | 100% | 100% |
Качество обученности | |||
- начальная школа | 51 | 52,3 | 53 |
- основная школа | 28 | 33 | 29 |
- старшая школа | 33 | 22,3 | 24 |
- общая по школе | 34,3 | 36 | 36 |
Воспитательная работа и дополнительное образование в школе
Сложившаяся в школе система воспитательной работы отличается высокой результативностью. Подавляющее большинство наших учащихся трудолюбивы, обладают чувством собственного достоинства, целеустремленны и активны, умеют разрешать конфликтные ситуации.
В школе не зафиксировано случаев драк, вандализма, правонарушений. Все это находит свое подтверждение в высоком уровне показателя воспитанности – 41 баллов из 50 возможных (по методике ).
Логическим продолжением учебной работы является дополнительное образование детей. Особенное внимание мы стараемся уделить тем его формам, которые стимулируют двигательную активность и физическое развитие учащихся, приобщение детей к различным видам искусств: музыкальной, танцевальной, декоративно-прикладной.
Организация дополнительного образования детей
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ШКОЛЫ | |||||||||
|
|
| |||||||
|
|
|
| ||||||
|
|
|
|
| |||||
|
|
| волейбол |
| ||||||
|
|
| |||||||
Физкультурно- спортивные объединения | Художественно-эстетические объединения | ||||||||
|
|
|
| ||||||
шахматы
|
| бокс |
| теннис | Школьный хор | ||||
|
|
| |||||||
Студия сольного пения | |||||||||
|
|
| |||||||
| |||||||||
|
|
| |||||||
|
| ||||||||
|
|
| |||||||
Творческая лаборатория «Вдохновение» | Театр «Таланты и поклонники» | ||||||||
|
|
|
| ||||||
Кружок «Хозяюшка» | Бумагопластика. Оригами | ||||||||
| |||||||||
Кожаная пластика | |||||||||
|
| ||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
| |||||||||
Мягкая игрушка | |||||||||
| |||||||||
Изонить | |||||||||
Методическое обеспечение образовательного процесса
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |




