Публичный доклад МОУ «Новосадовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области» учебный год (стр. 1 )

Публичный доклад

МОУ «Новосадовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области» учебный год.

Доклад адресован представителям местной общественности, представителям органов законодательной и исполнительной власти, родителям и другим заинтересованным лицам. В нём представлена деятельность школы, особенности её работы и перспективы развития.

Цель доклада: привлечь широкую общественность к участию в управлении и в жизни школы.

1.Общая характеристика учреждения:

1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Новосадовская средняя общеобразовательная школа Белгородского района Белгородской области» находится в посёлке Новосадовый, где проживает более четырёх тысяч человек. Посёлок является центром Новосадовского сельского поселения. В школе обучаются дети, живущие на территории посёлка Новосадовый. С 2011года в связи с закрытием Зеленополяновской начальной школы в МОУ «Новосадовская СОШ» обучаются дети из села Зелёная Поляна.

Посёлок Новосадовый Белгородского района, находится в 4 км на северо-восток от областного центра – г. Белгорода.

Через посёлок проходит автомагистраль Белгород – Воронеж. Жители поселка могут воспользоваться автобусом № 000 Белгород – Новосадовый.

Посёлок расположен в умеренно-климатическом поясе, тип климата умеренно-континентальный. Средняя годовая температура воздуха равна + 7,2 С. Средняя температура самого холодного месяца – января равна -7; -8 С; самого тёплого месяца – июля +20; + 25 С. Количество осадков колеблется от 480 до 500 мм в год. Зима характеризуется неустойчивой погодой, наряду с отрицательными температурами имеют место частые оттепели.

На территории посёлка находятся сельская модельная библиотека, дом культуры, Новосадовский центр общей врачебной (семейной) практики Белгородской центральной районной больницы, детский сад, сеть торговых точек. Школа сотрудничает со всеми учреждениями культуры и досуга, являясь координационным центром культурной жизни в посёлке.

Свою историю учебное заведение отсчитывает с 1956 года, когда на территории совхоза «Плодоовощной» открылось первое школьное здание по улице Комсомольская, в которой обучались дети с 1 по 4 классы. В 1967 году под школу было отдано ещё одно здание и школа стала восьмилетней. В1968 году состоялся первый выпуск восьмилетней школы. В 1969 году было построено новое типовое школьное здание на 240 учащихся по улице лейтенанта Павлова. В 1971она стала средней. В 1974году состоялся первый выпуск средней школы. В 1982 году на базе школы создается учебно-воспитательный комплекс. В 1992 году школьная команда участвовала во Всесоюзной военно-спортивной игре Зарница» в городе Севастополь. В 1996 году школа стала победителем областного конкурса «Школа года».

Среди последних достижений коллектива школы:

учебный год – благодарность главы администрации. Белгородского. района победителю муниципального рейтинга общеобразовательных учреждений района;

учебный год благодарность районного комитета Белгородской районной организации профсоюзов работников народного образования и науки РФ за большой вклад в развитие системы образования Белгородского района и в связи с юбилеем учреждения.;

учебный год благодарность главы администрации Белгородского района за высокие результаты работы по благоустройству территории общеобразовательного учреждения.

Юридический и фактический адрес школы:

·  308518 Белгородская область Белгородский район, посёлок Новосадовый, улица. лейтенанта Павлова, дом 15. Тел (47Сайт школы: http://n-sad-sh. *****/

·  Тип образовательного учреждения: общеобразовательная школа

·  Устав общеобразовательного учреждения зарегистрирован 27.11.2012г., №

·  Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия РО № регистрационный номер 4905 от 01.01.2001г.;

·  Санитарно-эпидемиологическое заключение №31.БО.14000 М 001

·  от 01.01.2001г

Наличие учредительных документов юридического лица (в соответствии со ст. 52 Гражданского кодекса Российской Федерации). Устав школы утвержден постановлением администрации Белгородского района Белгородской области от 14 ноября 2012г № 000,принят общим собранием коллектива МОУ «Новосадовская СОШ» от 15 октября 2012г, протокол №2,согласован с заместителем главы администрации Белгородского района, председателем комитета по управлению муниципальной собственностью администрации Белгородского района от 01.01.01г, согласован с начальником управления образования администрации Белгородского района Белгородской области от 01.01.01г, зарегистрирован Федеральной налоговой службой 27.11.2012г., № .

Свидетельство о государственной регистрации серия 31 № от 01.01.01г;

Наличие документов, подтверждающих закрепление за образовательным учреждением собственности учредителя:

- Свидетельство постановки на учёт в налоговый орган от 27ноября 2012г, серия 31 № ;

- Свидетельство о государственной аккредитации АА 140405 рег.№ 000 от 01.01.01г,

- Свидетельство о государственной регистрации права. Управление Федеральной регистрационной службы по Белгородской области от 01.01.2001г серия 31 АБ № 000

(вид права: собственность);

- Свидетельство о государственной регистрации права. Управление Федеральной регистрационной службы по Белгородской области от 01.01.2001г серия 31 АБ № 000

(вид права: оперативное управление).

Наличие документов, подтверждающих право на пользование земельным участком, на котором размещено образовательное учреждение (за исключением зданий, арендуемых образовательным учреждением):

- Свидетельство о государственной регистрации права Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Белгородской области от 01.01.2001г,31-АВ 108566

( вид права: постоянное (бессрочное) пользование).

ЛИЦЕНЦИЯ на образовательную деятельность серия РО № регистрационный номер № 000 от 21 сентября 2011года.

- Приложение к ЛИЦЕНЗИИ , регистрационный номер № 000 от 01.01.01года. на право ведения образовательной деятельности: начальное общее образование и образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, разработанные на базе основных общеобразовательных программ начального общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (VΙΙΙвид), основное общее образование и образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, разработанные на базе основных общеобразовательных программ основного общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (VΙΙΙвид), среднее (полное) общее образование; дополнительное образование детей: программы художественно-эстетической, эколого-биологической, научно - технической физкультурно-спортивной, культурологической, туристско-краеведческой направленностей

.

На основании Федерального закона № 83- ФЗ «Об образовании» от 8 мая 2010г МОУ «Новосадовская СОШ» является бюджетным учреждением. Изменился не только тип образовательного учреждения, но и механизм его финансирования. Закон определяет, каждому ОУ оказывать муниципальную услугу: предоставление общедоступного общего образования, дошкольного и дополнительного образования. Муниципальное задание определяет реестр предоставляемых муниципальных услуг и регламент той или иной услуги. Учитывая, что система образования получила новый импульс развития, связанный с подготовкой нового закона об Образовании, введением ФГОС 2 поколения, то и горизонт основных направлений и приоритетов расширен. Законопроект призван решать не только проблемы сферы образования, но в целом стать основой развития человеческого потенциала нашей страны.

1. Создание условий для учебно-образовательного процесса.

1.1. Нормативно-правовое обеспечение.

Муниципальное образовательное учреждение «Новосадовская СОШ».

Руководители ОУ: директор школы – , имеет высшую квалификационную категорию, «Отличник народного просвещения»; заместитель директора по учебно-воспитательной работе – , имеет первую квалификационную категорию; заместитель директора по учебно-воспитательной работе – , имеет первую квалификационную категорию.

В школе действуют органы общественного управления и самоуправления: управляющий совет школы, родительский комитет, ученическое самоуправление.

. 1.2. Обеспечение безопасного функционирования учреждения.

С целью обеспечения безопасного функционирования учреждения, осуществляется пропускной режим - в школе установлена автоматическая пожарная сигнализация, а с 2010

года – прямая телефонная связь школы с ближайшем подразделением пожарной части через интернет. В соответствии с графиком учреждения и требованиями пожарной безопасности в школе за период учебный год проведены плановые и внеплановые обучающие эвакуационно-тренировочные мероприятия в случае возникновения пожара. Большое внимание администрация уделяет вопросу антитеррористической защищенности и недопущению ЧС; в школе функционирует кнопка тревожной сигнализации, работа которой периодически проверяется, обновлен паспорт антитеррористической защищенности, соблюдается контрольно пропускной режим.

2.Особенности образовательного учреждения

Проблема школы:

«Повышение качества образования школьников посредством использования учебно-методических возможностей современных педагогических технологий».

Миссия школы :

«Максимальное развитие личности учащихся и подготовка их к самореализации в жизни с опорой на следующие ценностные ориентиры: Родина, здоровый образ жизни, семья, общая культура и образованность».

Образовательные технологии и методы обучения, используемые в образовательном процессе:

Организация воспитательной работы в «Новосадовская СОШ»

Школа ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей с учетом их возможностей, склонностей, способностей с целью дальнейшего построения модели профильной школы. Воспитательный процесс, цели и задачи которого обусловлены концепцией воспитания школы, предусматривает различные формы и мероприятия внеурочной деятельности. Это, прежде всего, годовой круг традиций, праздников, коллективных творческих дел, сформированный на основе инновационного подхода к вопросам воспитания детей и обусловленный принципами воспитательной системы. Педагогический коллектив работает над созданием условий для формирования гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания школьников, привлечения их к работе по возрождению и сохранению культурных и духовных ценностей русского народа.

В 2012 – 2013 учебном году весь воспитательный процесс осуществлялся на основе концепции воспитательной системы «Школа – наш дом».

Цель воспитательной работы школы: максимальное развитие личности обучающихся и подготовка их к самореализации в жизни с опорой на следующие ценностные

ориентиры: Родина, здоровый образ жизни, семья, общая культура.

Воспитательные задачи:

- формирование у школьников системы духовно-нравственных ценностей,  готовности к самостоятельному нравственному выбору;  

- организация ученического самоуправления, способствующего сплочению  школьного коллектива и реализации каждым школьником своей гражданской позиции;

- формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания;

- развитие познавательной и социальной  активности учащихся, воспитание ответственного отношения к учебе, сознательной  дисциплины, потребности в самосовершенствовании и самореализации;

- формирование основ культуры общения и построения межличностных отношений, развитие организаторских, партнерских и лидерских качеств, коммуникативных навыков;

- воспитание самостоятельности и инициативности, приучение к различным видам общественной деятельности, развитие творческой индивидуальности и креативности;

- активное вовлечение родителей в процесс жизнедеятельности школы, продолжение формирования системы работы с родителями и общественностью;

- качественное улучшение индивидуальной работы с обучающимися группы риска, работы по охране детства, опекаемыми и другими социально незащищенными категориями детей.

Основные направления воспитательной деятельности:

Воспитательная работа в школе осуществлялась по следующим направлениям:

- учебное (формирование сознательного отношения к учёбе, активизация познавательных интересов).

Формы работы:

1. Участие в олимпиадах, конкурсах, викторинах разного уровня.

2. Оказание консультативной помощи отстающим в учёбе.

3. Участие в исследовательских и проектных работах по предметам.

4. Участие в Дне науки

5. Проведение смотров дневников

6. Проведение «Круга»

7. Деловая игра «Выборы»

- патриотическое

Формы работы:

1.Организация и проведение встреч с ветеранами войны и труда, с выпускниками школы, служившими в «горячих точках», с военнослужащими срочной службы

2. Организация мероприятий у памятника (митинги, «Вахта памяти»,торжественные линейки)

3. Занятия в кружках «Поиск», «Турист», «Юный стрелок».

4. Организация, проведение и участие в общешкольных акциях «Письмо солдату», «Визит к ветерану», «Фото на память».

5. Организация и проведение мероприятий, посвящённых 23 февраля и Дню Победы.

6. Организация и проведение конкурсов патриотического рисунка, стихотворения, песни.

- гражданское

Формы его работы:

1.  Тематические классные часы. «Я-гражданин», «Моя родина-Белгородский район» и др.

2.  Проектная работа.

3.  Проведение «Дня Флага Белгородской области».

- эстетическое

Формы его работы:

«Осенний бал», «Новогодний бал». День встречи выпускников

·  Встречи с писателями Белгородчины

·  Заседания литературных гостиных

·  - краеведческое

o  Формы работы:

·  Изучение истории родного края, поселка.

2. Создание летописи школы, класса.

3. Участие в кружке «Поиск».

5. Участие в конкурсах и олимпиадах по краеведению.

6. Экскурсии по родному краю. «Звездные походы»: «Наш памятник», «Путешествие по родному краю», музеи г. Белгорода.

- экологическое (формирование у детей отношения к природе как к своему дому)

Формы его работы:

1. Участие в озеленении поселка Новосадовый, школьного двора, класса.

2. Обобщение материалов наблюдения за природой.

3. Проведение общешкольных экологических акций: «Осторожно, листопад!», «Экологический десант».

4. Помощь младшим школьникам в организации и проведении акций «Презентация птичьей столовой», «Мы вас ждём, товарищ птица!».

5. Операция «Зеленая аптека», участие в акции «Зеленая столица»

- социальное (социализации, толерантность, организация летнего отдыха)

Формы работы:

1. Оказание помощи ветеранам войны и труда. («Зона милосердия»).

2. Оказание помощи младшим школьникам в проведении всех дел и мероприятий в рамках годовой игры-путешествия «Лучики».

3. Участие в акциях «Подарок ветерану», «Письмо солдату», «Фото на память»

4. Поздравление ветеранов с праздниками

5. Встречи с ветеранами. «Уроки Мужества».

6. Организация и проведение «Круга».

7. Проектные работы.

- трудовое (развитие трудовых качеств, профориентация)

Формы его работы:

1. Дежурство по школе и в классах.

2. Работа на пришкольно - опытном участке.

3. Выставки технического и народно-прикладного творчества.

4. Экологические десанты

- спортивно – оздоровительное (организации здорового образа жизни)

Формы работы:

1. Занятия в спортивных секциях.

2. Организация и проведение спортивных соревнований и праздников

3. Участие в районной 55 спартакиаде школьников.

4. Разучивание народных игр: городки, лапта.

5. Традиционные осенний и весенний кроссы

6.Участие в акции «Белая ромашка»

- самоуправление

Формы работы:

1.  ДО «СПЕКТР» (1 – 8 классы)

2.  Ученическое самоуправление (5-11 классы, высший орган - парламент)

3.  «Школа Актива»

4.  Деловая игра «Выборы»

5.  Формирование органов самоуправления в классном коллективе.

В школе существует годовой круг традиций, праздников, коллективных творческих дел, сформированный на основе инновационного подхода к вопросам воспитания детей и обусловленный принципами воспитательной системы.

Созданы дополнительные условия для развития творческих способностей учащихся, воспитания чувства ответственности за порученное дело. Это работа кружков и секций разного направления, проводимых в соответствии с учебными программами, разработанными педагогами дополнительного образования.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 7 8 9