Дружеские отношения связывают наших студентов с пациентами, находящимися в Институте геронтологии. Общаясь с ними, студенты стараются восполнить дефицит внимания в обычной жизни этих людей. Студенты узнают от них о прошлом, а ветераны с удовольствием вспоминают молодость и нелегкую трудовую жизнь. Студенты колледжа проводят генеральную уборку палат, ухаживают за пациентами.
Выполнение этой работы воспитывает в наших студентах самое основное - внимание и уважение к окружающим людям, человечность, правильное восприятие понятий добра, гуманность, потребность в милосердии, что является важным звеном в профессиональной подготовке кадров.
Цикл лекций из истории медицины и медицинского образования дает возможность студентам еще более углубить свои познания в этой области.
На классных часах обсуждаются материалы из «Медицинской газеты», журналов «Сестринское дело», затрагиваются вопросы здравоохранения в нашем городе. Студенты и педагоги узнают основоположников медицины и их верных помощников - медицинских сестер. В библиотеке всегда можно познакомиться с новинками литературы, работает книжная выставка о медицине, с большим интересом студенты посетили выставки в г. Москве: «Медицина »; «Скорая помощь 2005».
Для углубления и расширения теоретических знаний и практических умений проводится индивидуальная и коллективная самостоятельная внеаудиторная работа студентов. В колледже 11 кружков по общегуманитарным и специальным дисциплинам, их посещают 82 студента. Проведено: 6теоретических конференций, 6 практических конференций, 10 конкурсов, подготовлено 123 доклада, 109 рефератов по темам, выходящим за пределы минимума содержания учебных дисциплин.
Патриотическое воспитание.
Студенты колледжа активно помогают в организации взаимодействия с ЦВГВВ, и осуществляют уход за пациентами госпиталя, в том числе ранеными в Чечне. В результате этой работы пациенты, имевшие постоянную поддержку со стороны студентов, намного быстрее выздоравливали (после ожогов и травм) и успешнее адаптировались к своему новому состоянию (после ампутации конечностей). Некоторые студенты продолжали эту работу и в период летних каникул.
Проходивший практику в ЦВГВВ студент выпускного курса Михаил Рыжих служит в армии медбратом, место его службы - ЦВГВВ, ожоговое отделение. Руководство госпиталя специально его вытребовало, как показавшего высокий профессиональный и моральный уровень подготовки.
Группы Патриархии в полном составе осуществляют патронаж пациентов в ЦВГВВ и институте им. Склифосовского, посещая их еженедельно. Студенты подготовили для журнала «Русское воинство» статью о проблемах адаптации к мирной жизни у прошедших войну военнослужащих. Огромную помощь в этой работе оказал им отец Константин, ветеран двух Чеченских Кампаний, встречи с которым проходят регулярно.
В октябре и декабре учебного года прошли встречи с ветеранами войн, сделаны фотографии и видео-съемка. Участник декабрьской встречи Виталий Носков, журналист, ветеран войн в Афганистане и Чечне, вручал руководителю факультатива свою книжку о 1-й Чеченской войне «Любите нас, пока мы живы». Тогда же студенты встретились и с автором известнейшей книжки об Афганской войне «Живой в помощи» Виктором Николаевым.
В 2005 г. студенты побывали театре имени Моссовета на премьере спектакля «Мамаша Кураж и ее дети», поставленный еще в 1999 году как реакция общественности на события в Чечне. Увиденное потрясло их, оставило неизгладимое впечатление.
Преподавателем, офицером запаса, собрана богатая библиотека, которая активно пользуется и студенты, и преподаватели. В ней представлены художественные книги российских и зарубежных авторов, базирующиеся на реальных событиях, события большинства локальных войн 20 века: в Африке, Юго-Восточной Азии, Латинской Америке, Европе, на территории бывших республик СССР.
Так же студенты участвуют в коллективных просмотрах фильмов документальных и художественных, подобранных по такому же принципу. Видеотека насчитывает более 30 кассет. Наши студенты стали постоянными участниками передач «Забытый полк», выпускаемой телекомпанией НТВ и «Как это было» ОРТ.
Особым аспектом патриотического воспитания является привитие особого отношения к Ветерану с точки зрения медика, глубокого понимания его проблем со стороны физического и психического здоровья; способности установить доверительный контакт с такими людьми с целью этически грамотного медицинского обслуживания.
Студенты колледжа принимали активное участие в мероприятиях по подготовке к празднованию 60-летия Победы в Великой Отечественной Войне.
Духовно-нравственное воспитание
Актуальные вопросы духовно-нравственного и эстетического воспитания студентов рассматриваются на тематических классных часах в течение всего учебного года.
Элементы духовно-нравственного и эстетического воспитания направлены на создание в группах оптимальных условий для учебы, благоприятного климата, т. к. в процессе становления личности человека доминирующее значение имеет не его индивидуальный опыт, а воспитание, образование и обучение через процесс общения с людьми в различных формах, через средства массовой информации, посредством литературы и искусства.
Учебным год начинается с ознакомления студентов с Положением о колледже, правами и обязанностями студентов, Правилами внутреннего распорядка. Проводятся беседы о решениях Правительства РФ, Конституции РФ, Законах РФ.
Традиционными общеколледжными мероприятиями, которые проводятся ежегодно, изменяя лишь форму проведения, являются:
1. «Посвящение в студенты медики» (сентябрь);
2. Праздничный концерт, посвященный «Дню Учителя» (октябрь);
3. Новый год - праздник для всех (Новогодний карнавал) (декабрь);
4. «День Святого Валентина» концерт (февраль);
5. Праздничный концерт посвященный «Дню защитника Отечества» (февраль);
6. 8 марта - «день Весны» (март);
7. «Этот день Победы» (май);
8. День открытых дверей (март, апрель).
Классные часы: «Молодежь против «СПИДа и наркомании», «Алкоголизм, наркомания, курение - только ли личное дело?», «Террор и его последствия», «Культура речи правила общения», «Деонтология, субординация», «Судьба страны в судьбе моей страны».Эстетическое воспитание является важным моментом в воспитание личности.
С большим интересом студенты и преподаватели колледжа посещали Выставочный зал, Третьяковскую галерею, Музей изобразительных искусств . Там они знакомились с творчеством крупнейших живописцев первой половины XIX века , , . Студенты посещали галерею А. Шилова, выставку работ З. Церетели, выставку «300 лет российской журналистике - 300 лет российской истории», слушали музыку и в Большом зале консерватории. Студенты периодически посещают московские театры. Группа актеров московских театров показала в колледже выездной спектакль «Сыновья уходят в бой», посвященный Дню Победы.
На базе инфекционной больницы № 3 были проведены тематические мероприятия по профилактике наркомании, СПИДа, венерических заболеваний.
Студенты активно участвуют в городских, спортивных мероприятиях, спартакиаде, где показывают отличные результаты и завоевывают призовые места.
Классные руководители и педагоги стараются воспитывать у студентов:
· любовь и интерес к прекрасному;
· способность правильно понимать и ценить прекрасное в природе, общественной жизни и искусстве, развивая эстетические наклонности студентов, формируя эстетический вкус.
· с первых дней обучения в колледже студентам прививается производственная эстетика. В колледже они обеспечивают образцовый порядок, чистоту, проводятся генеральные уборки, субботники и озеленение аудиторий.
Социально-правовая защита студентов
Социально-правовая защита начинается с приказа о зачислении. На кураторских классных часах знакомятся с общеколледжными положениями:
· о назначении стипендии;
· о формах социальной поддержки (социальная незащищенность, рождение ребенка, смерть одного из родителей, тяжелое материальное положение студентов);
· премирование;
· материальная поддержка детей - сирот.
Основной задачей по изучению групп для классных руководителей является опрос студентов с целью определения их социального положения. Это необходимо для организации индивидуальной работы, сплочения группы, назначения стипендии, материального пособия, премирование студентов. При распределении стипендиального фонда состав стипендиальной комиссии руководствуется следующими нормативными документами:
1. Постановлением Правительства РФ от 01.01.01г. № 000 «О стипендиальном обеспечении и других формах социальной поддержки студентов государственных и муниципального образования»;
2. Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об учреждении специальных государственных стипендий Правительства РФ для аспирантов, студентов государственных образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования»;
3. Постановлением Правительства РФ «О неотложных мерах по социальной защите детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;
4. Списки на стипендию составляются по итогам каждого полугодия и обсуждаются в группах, на старостате, стипендиальной комиссией. Стипендиальная комиссия проводится ежемесячно.
В году социальную помощь получают: четверо сирот ( ); десять студентов, проживавших на радиоактивно загрязненной территории, два инвалида, одна мать-одиночка, 27 студентов, проживающих в малообеспеченных семьях.
Работа с родителями
Воспитательный процесс не может быть полноценным, если работа ведется только со студентами.
Администрация колледжа, классные руководители групп большое значение придают работе с родителями студентов. Один раз в семестр, согласно графику работы, в колледже проводятся родительские собрания.
На повестку родительских собраний выносятся следующие вопросы:
· ознакомление с Уставом колледжа, Правилами внутреннего распорядка;
· ознакомление с учебным планом и задачи, их реализацией;
· вопросы успеваемости и посещаемости;
· обсуждение итогов проведения рейдов по группам;
· вопросы проживания студентов в общежитии;
· вопросы социальной защищенности студентов;
· участие студентов в организации и проведении учебно-воспитательных мероприятий;
· основные аспекты воспитания.
На 2 курсе основной темой работы классного руководителя с родителями, является получение данные о студенте, о социальном положении семьи, об индивидуальных особенностях студента, которые помогают классному руководителю в создании сплоченного студенческого коллектива.
Индивидуальные беседы с родителями студентов проводятся по мере необходимости.
Индивидуальную работу с родителями классные руководители осуществляют, беседуя в колледже по текущей успеваемости и посещаемости, а также по телефону или письменно.
Работа с классными руководителями.
Деятельность классного руководителя группы является важнейшим звеном в воспитательной работе колледжа, механизмом организации индивидуального подхода к студентам, одним из решающих элементов воспитательного процесса. Перед классными руководителями стоят основные задачи:
· максимальное развитие каждого студента и сохранение его неповторимости;
· раскрытие потенциальных талантов студента и создание оптимальных условий для реализации духовного, умственного, физического совершенствования.
Одной из форм работы организаторов воспитания является семинар классных руководителей.
Цели, задачи, методы, содержание работы семинара кураторов разрабатываются заместителем директора по воспитательной работе. На семинарах кураторов рассматриваются методические вопросы, освещаются педагогические, психологические аутотренинги с целью анализа и решения типичных затруднений в организации воспитательного процесса.
Рассматриваются вопросы планирования, организации, подготовки мероприятий и тематических классных часов, а также проводится анализ проведенных мероприятий.
Семинары проводятся ежемесячно, в соответствии с планом работы, утвержденным директором колледжа.
Жизненные ценности, ориентации, педагогические воззрения и позиция, интересы и увлечения классного руководителя являются одним из наиболее существенных системообразующих факторов. Основными задачами семинара классных руководителей является:
· повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы;
· обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию и социализации студентов;
· вооружение классных руководителей современными воспитательными технологиями знанием современных форм и методов работы;
· изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического опыта работы классных руководителей.
На семинаре классных руководителей разрабатываются и утверждаются цели и задачи их деятельности, планируется воспитательная работа, определяются задачи классных руководителей групп в организации профориентационной работы, обсуждаются актуальные проблемы воспитания студентов.
Работа в общежитии.
Перед администрацией колледжа и администрацией общежития поставлены цели:
· прививать студентам, проживающим в общежитии навыки культурного быта;
· организовать разумный досуг;
· развивать чувство коллективизма.
В соответствии с данными целями задачами администрации являются:
· осуществлять комплексный подход к проведению воспитания, обеспечивающий единство трудового, нравственного, эстетического воспитания с учетом возрастных особенностей к избранной профессии;
· совершенствовать систему самоуправления;
· укреплять дисциплину студентов.
Ежедневно в первые дни сентября со студентами, проживающих в общежитии проводится собрание, на котором присутствуют администрация общежития и администрация колледжа. Студентов знакомят с Правилами проживания в общежитии, избирается староста по общежитию и ответственный квартиры. Основные функции старосты общежития:
- координация деятельности ответственности за квартиры;
- организация работы по самообслуживанию общежития;
- привлечение студентов к выполнению общественно полезных работ в общежитии и на прилегающей территории в добровольном порядке;
- оказание помощи администрации в организации контроля за сохранностью материальных ценностей, закрепленных за студентами, проживающими в общежитии.
Администрации общежития совместно с администрацией колледжа и старостой общежития согласовывает следующие вопросы:
· переселение проживающих из одной комнаты в другую по инициативе администрации и по инициативе студентов;
· поощрение проживающих студентов, меры дисциплинарного воздействия на них.
Общежитие обеспечено всеми необходимыми условиями для проживания, самостоятельных занятий, а так же проведения культурно-воспитательной и спортивно-массовой работы.
Ежемесячно, в соответствии с планом учебно-воспитательной работы общежитие посещают классные руководители групп и представители администрации колледжа.
Студенты получают исчерпывающую информацию на все интересующие их вопросы.
Воспитательная работа в общежитии ведется в соответствии с ежегодным планом воспитательной работы.
Основными направлениями воспитательной работы за последние три года являются:
· трудовое воспитание;
· физическое воспитание;
· нравственно - правовое воспитание;
· развитие творческих способностей.
Спортивная работа.
За спортивно-массовую работу в колледже отвечают: – руководитель физвоспитания, преподаватель высшей квалификационной категории; – преподаватель физвоспитания, преподаватель высшей квалификационной категории; – преподаватель первой квалификационной категории. С первых дней работы педагогический коллектив активно взялся за нормальное оснащение спортинвентаря для занятий. По признанию Городской методической комиссии, занятия проходят на отличном уровне. Преподаватели организовали работу со студентами в секциях по баскетболу, волейболу, плаванию, футболу и другими видами спорта. Всего в секциях занимаются 210 человек, что в процентном отношении составляет 41 % от числа студентов. Преподаватели физвоспитания прилагают огромные усилия, чтобы научить студентов спортивным навыкам, предложить тот вид спорта, который вывел бы этого студента в настоящего спортсмена. За три года работы наш спортивный коллектив стал лучшим ССУЗ в России. Награжден медалями Госкомспорта и ЦС «Спартак», в 1999, 2000 и 2001 годах. Спортивный коллектив выиграл последние три «Малые Олимпийские игры» «Спартак» среди Медицинских училищ г. Москвы, завоевав 62 кубка. Дважды принимали участие в Спартакиаде Трудящихся РФ, защищая честь г. Москвы, завоевав 2 место, обыграв 21 область, проиграв только одной области, получили наши спортсмены 2 золотые и две серебряные, 4 бронзовые медали.
В колледже учатся 8 мастеров спорта и 5 кандидатов в мастера спорта. За три года подготовлена 3 КМС и 2 перворазрядника.
Большую помощь оказывает спортивную коллективу администрация колледжа, приобретается красивая форма для пловцов, баскетболистов, волейболистов и других видов спорта. Приобретается качественный инвентарь для соревнований и проведения уроков.
7. Профориентационная деятельность.
Организация профориентационной работы осуществляется в соответствии с нормативными документами и локальными актами:
· Законом РФ «Об образовании»;
· Законом РФ «О занятости населения в РФ»;
· Основными законодательствами РФ «Об охране здоровья граждан» от 01.01.2001 г.;
· Постановлением Министерства труда РФ от 29.08.95 г. № 47 «Основные направления развития государственной системы профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в РФ»;
· Приказами по колледжу.
Внешними направлениями профессиональной деятельности являются:
· профориентационная информация;
· профориентационная консультация;
· профориентационный подбор;
· профориентационный отбор;
· профориентационная и социальная адаптация.
Данное направление деятельности реализует профориентационная комиссия, состав которой утверждается ежегодно приказом по колледжу. Деятельность комиссии осуществляется в соответствии с утвержденным планом.
За годы проведен глубокий анализ этого направления деятельности, определена четкая структура деятельности, что позволило систематизировать и повысить ее эффективность.
Заключение по итогам самообследования
медицинского колледжа ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава».
В результате проведения самообследования можно сделать следующие
выводы:
· учебная, воспитательная, профессиональная, методическая работа и практическое обучение в медицинском колледже ведутся взаимосвязанно, целенаправленно и планомерно, согласно утвержденным нормативным документам и Государственным образовательным стандартам в свете принятой концепции современного образования и воспитания (подготовка качественного специалиста и воспитание всесторонне и гармонически развитой личности);
· методическое обеспечение учебного процесса соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, а материально-техническая база медицинского колледжа обеспечивает подготовку по специальностям выпускников в соответствии с Лицензией. Наряду с этим идет планомерный целенаправленный процесс по совершенствованию методической и материально-технической базы колледжа;
· кадровое обеспечение медицинского колледжа позволяет реализовать образовательные программы по специальностям в соответствии с Лицензией;
· количество лечебных баз, закрепленных за медицинским колледжем, соответствует контингенту студентов и профилям профессиональной подготовки;
· организация учебного процесса в медицинским колледже обеспечивает выполнение учебных планов и программ подготовки специалистов среднего звена системы здравоохранения.
Наряду с этим медицинскому колледжу необходимо продолжать работу по следующим направлениям:
· совершенствование продуктивного взаимодействия с лечебно-профилактическими учреждениями по внедрению в практику здравоохранения сестринского процесса;
· совершенствование материально-технического и методического обеспечения учебного процесса;
· поиск дополнительных механизмов финансирования колледжа.
Председатель комиссии по самообследованию
медицинского колледжа
ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава»: .
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
