Раздел 3. Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга.
Тема 5. Проблема высших психических функций в нейропсихологии
Два класса понятий в теоретическом аппарате отечественной нейропсихологии. Понятия «высшие психические функции» и «натуральные функции» (по ). Положения о системности, социальной детерминации, биологических (генетических) основах высших психических функций, их опосредованности (по ). Экспериментальные доказательства. Два основных пути изучения высших психических функций. Психическая функция как особая функциональная система. Физиологические и психологические функциональные системы. Значение понятия «высшие психические функции» для нейропсихологии.
Тема 6. Сенсорные и гностические нарушения работы зрительной системы. Зрительные агнозии.
Основные принципы строения зрительного анализатора. Первичная зрительная кора. Сенсорные нарушения работы зрительной системы при поражении периферического, подкорковых и корковых звеньев зрительного анализатора (снижение остроты зрения, различные формы гемианопсий, скотомы, расстройства светоощущения, цветоощущения, фотопсии). Нарушения зрительного гнозиса при поражении вторичных корковых полей затылочно-теменных областей мозга. Виды зрительных агнозий: предметная, симультанная, оптико-пространственная, цветовая, буквенная, лицевая и др. Особенности нарушения зрительного восприятия при поражениях верхних и нижних отделов «широкой зрительной сферы» левого и правого полушарий мозга (у правшей). Псевдоагнозия, локализация поражения. Методы исследования нарушений зрительного гнозиса.
Тема 7. Сенсорные и гностические нарушения работы кожно - кинестетической системы. Тактильные агнозии.
Основные принципы строения кожно-кинестетического анализатора. Первичная теменная кора. Виды общей чувствительности (температурная, тактильная, болевая, кинестетическая, вибрационная), их рецепторные аппараты, проводящие пути. «Сенсорный человечек» Пенфилда. Сенсорные нарушения работы кожно-кинестетической системы при поражении спинного мозга, зрительного бугра, первичных корковых полей, кожно-кинестетического анализатора. Нарушения тактильного гнозиса при поражении вторичных полей коры верхней и нижней теменных областей мозга. Виды тактильных агнозий: предметная (астереогноз), буквенная, цифровая (тактильная алексия), агнозия пальцев (синдром Герстмана), агнозия текстуры объекта. Соматоагнозия (нарушения схемы тела). Агнозия позы. Особенности нарушения работы кожно-кинестетической системы при поражении верхних и нижних теменных областей левого и правого полушарий мозга (у правшей). Участие кожно-кинестетической системы в регуляции мануальной и речевой моторики. Методы исследования нарушений тактильного гнозиса.
Тема 8. Сенсорные и гностические нарушения работы слуховой системы. Слуховые агнозии.
Основные принципы строения слухового анализатора. Первичная слуховая кора. Особенности строения слуховой системы, ее отличие от зрительной и кожно-кинестетической. Две слуховые функциональные системы: неречевой и речевой слух. Сенсорные нарушения работы слуховой системы при поражении периферического, подкоркового и коркового звеньев слухового анализатора (снижение слуха на различные частоты, явление рекрутмента, нарушения абсолютной и дифференциальной слуховой чувствительности, нарушения биноурального слуха, восприятия коротких звуков и др.). Гностические слуховые нарушения при поражении вторичных корковых полей височных отделов левого и правого полушарий мозга (у правшей). Слуховая агнозия, амузия, аритмия, нарушения слуховой памяти. Нарушения речевого фонематического слуха. Особенности фонематического строя русского языка. Методы исследования нарушений слухового (неречевого) гнозиса и фонематического слуха.
Тема 9. Нарушения произвольных движений и действий. Проблема апраксий
Произвольные движения и действия. Афферентные и эфферентные механизмы произвольного двигательного акта. Сеченова, , в современное понимание произвольного двигательного акта. Бернштейна об уровневой организации мозговых механизмов двигательной системы. Пирамидная система. Основные принципы строения. Первичная моторная кора. «Двигательный человечек» по Пенфильду. Нарушения двигательных актов при поражении первичной моторной коры, пирамидного тракта, мотонейронов (парезы, параличи и др.). Экстрапирамидная система. Основные принципы строения. Корковые и подкорковые отделы экстрапирамидной системы. Нарушения движений при поражении разных уровней экстрапирамидной системы: коры и подкорковых структур (стриопаллидарной системы и др.) Функции пирамидной и экстрапирамидной систем. Апраксин. Классификация апраксий по . Два вида двигательных персевераций (элементарные, системные), локализация поражения. Методы исследования произвольных двигательных функций руки (праксиса позы, динамического праксиса, предметных движений, символических действий и др.).
Тема 10. Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом
Произвольная регуляция психической деятельности. Роль речи в произвольной регуляции. Произвольный контроль как системное качество, присущее высшим психическим функциям. Третий структурно-функциональный блок мозга (по ).
Строение лобных долей мозга. Агранулярная и гранулярная лобная кора; конвекситальные, базальные и медиальные отделы коры лобных долей мозга. К. Прибрам, У. Наута, о лобно-таламических связях моторной, премоторной, префронтальной и медиобазальной коры лобных долей мозга. Роль конвекситалъной лобной коры в произвольной регуляции движений, действий, деятельности, поведения. Роль медиобазальной лобной коры в произвольной регуляции процессов активации. Проявления нарушений произвольной регуляции различных форм психической деятельности и поведения в целом при поражении лобных долей мозга: псевдоагнозии, нарушения произвольного запоминания, воспроизведения, произвольного внимания, интеллектуальной, речевой деятельности (интеллектуальные, речевые персеверации, эхопраксия, эхо-лалия и др.). Нарушения целесообразности поведения, программирования и контроля элементарных и сложных поведенческих актов («психические автоматизмы» и др.). Нарушения осознания собственных ошибок.
Тема 11. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Проблема афазий
Психологическая структура речи. Лингвистические единицы речи. Экспрессивная (как процесс высказывания) и импрессивная (как процесс понимания) речь. Виды речевой деятельности. Речевые функции. Периферические и центральные механизмы речи. Афферентные и эфферентные звенья речевой системы. Афазия: определение. Афазия как системный дефект, ее отличие от других речевых расстройств (дизартрии, алалии, логоневрозов и др.). Классификация афазий, предложенная (7 видов). Нарушения афферентных звеньев речевой функциональной системы (сенсорная, акустико-мнестическая, оптико-мнестическая, афферентная моторная, так называемая семантическая афазии). Нарушения эфферентной основы речевой функциональной системы (эфферентная моторная, динамическая афазии). «Речевые зоны» коры левого полушария мозга (у правшей). Нарушения разных видов речевой деятельности при различных формах афазии. Нейролингвистический подход к изучению афазий. о нарушении парадигматической и синтагматической организации речи при поражении задних и передних отделов коры левого полушария мозга. Роль правого полушария и глубоких структур мозга в организации речевой деятельности. Псевдоафазия. Методы исследования нарушений речевых функций.
Тема 12. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга. Проблема амнезий.
Память как система, обладающая механизмами записи, сохранения, считывания и воспроизведения следов. Психологическая организация процессов памяти. Виды, формы памяти. Мгновенная, кратковременная и долговременная память. Непроизвольная и произвольная память. Произвольное запоминание как мнестическая деятельность. Модально-неспецифическая и модально-специфическая память, Нарушения памяти: амнезии, гипермнезии, гипомнезии, парамнезии. Теории забывания. Ретроактивное и проактивное торможение Модально-неспецифические нарушения памяти при поражении разных уровней неспецифической системы (уровня ствола, диэнцефальных, лимбических структур, медиальных отделов лобных и височных долей мозга). Корсаковский синдром. Модально-специфические нарушения памяти при поражении различных анализаторных систем: зрительной, слуховой, кожно-кинестетической, двигательной. Нарушения памяти как мнестической деятельности при поражении лобных долей мозга. Нарушения семантической памяти. Методы исследования модально-неспецифических и модально-специфических нарушений памяти (метод гомогенной и гетерогенной интерференции, метод узнавания и др.).
Тема 13. Нарушения внимания при локальных поражениях мозга
Психологическая структура внимания. Внимание как селективное протекание психических процессов. Факторы, воздействующие на внимание Формы внимания: сенсорное, двигательное, эмоциональное, интеллектуальное. Непроизвольное и произвольное внимание. Внимание и речь Модально-неспецифические нарушения внимания при поражении различных уровней неспецифической системы: уровня ствола, диэнцефальных, лимбических структур, медиобазалъных отделов лобных долей мозга. Диссоциация между непроизвольным и произвольным вниманием при поражении лобных долей мозга. Гиперреактивностъ. Модально-специфические нарушения внимания при поражении различных анализаторные систем. Симптомы «игнорирования» раздражителей в зрительной, слуховой, тактильной и двигательной сферах. Зрительное, слуховое, тактильное, двигательное невнимание при двойной стимуляции. Психофизиологические исследования модально-неспецифических и модально специфических нарушений произвольного и непроизвольного внимания Методы исследования нарушений внимания.
Тема 14. Нарушения мышления при локальных поражениях мозга Психологическая структура мышления. Мышление как деятельность Виды мышления. Мышление и эмоции. Теория умственных действий . Нарушения наглядно-образного и вербально-логического мышления в клинике локальных поражений головного мозга Структурные и динамические нарушения интеллектуальной деятельности. Нарушения мышления при поражении лобных долей мозга: распад мотивов, планирования и контроля за интеллектуальным процессом при сохранности различных умственных действий (операций). Интеллектуальные персеверации, стереотипы, неучет собственных ошибок. Нарушения динамического аспекта интеллектуальной деятельности. Неустойчивость семантических связей («семантических полей»). Нарушения мышления при поражении задних отделов мозга: распад отдельных операций (наглядно-пространственных, счетных и др.) при сохранности планирования и контроля. Первичная и вторичная акалькулия. Нарушения конструктивной деятельности, «технического» мышления. Нарушения мышления при поражении височных и премоторных отделов мозга. Особенности нарушений мышления при поражении левого и правого полушарий головного мозга; при поражении различных уровней неспецифической системы (истощаемость, низкая продуктивность, нарушения избирательности семантических связей и др.). Нарушения мышления при поражении глубоких структур. Нейропсихологи-ческий анализ нарушения различных компонентов интеллектуальной деятельности (на примере решения задач). Методы исследования нарушений наглядно-образного и вербально-логического мышления.
Раздел 4. Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях мозга.
Тема 15. Эмоционально-личностная сфера и сознание как проблемы нейропсихологии
Эмоционально-личностная сфера, ее сходство со всеми психическими явлениями; ее отличия. Формирование эмоционально-личностной сферы в онтогенезе (по ). Экспериментальные исследования «эмоциональных конфликтов» (по ). Изучение патологии эмоционально-личностной сферы как компонента нейропсихологических синдромов. Переднее-задние и конвекситально-медиобазальные различия эмоционально-личностных нарушений (по ). о роли левого и правого полушарий в реализации эмоций. Отношение к проблеме личности в нейропсихологии.
Проблема сознания в трудах и , ее значение для построения новой психологии (культурно-исторический генез, системное и смысловое строение, роль речи и др.). Значение и смысл слов как «клеточек сознания», их развитие в онтогенезе.
Анализ нарушений сознания в контексте нейропсихологических синдромов; два аспекта анализа. Формы нарушений сознания при локальных поражениях мозга (по ). Возможные мозговые механизмы.
Тема 16. Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга
Нейропсихологический подход к изучению эмоций (системное строение, иерархическая организация и др.). Экспериментальные данные о стимуляции и разрушении различных «эмоциональных центров» у животных и человека. Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга (по ). Эмоционально-личностные нарушения, возникающие при унилатеральных электрошоковых воздействиях (работы , ). Эксперименталъно-нейропсихологическое исследование эмоций (работы , , и др.). «Эмоциональные» синдромы. Правое полушарие и эмоционально-личностная сфера. Нарушения положительных и отрицательных эмоций при поражении левого и правого полушарий мозга. Нарушения эмоционально-личностной сферы при поражении лобных долей мозга и других мозговых структур. Методы исследования нарушений эмоционально-личностной сферы.
Тема 17. Нейропсихологический анализ нарушений сознания
Сознание как проблема нейропсихологии (изучение мозговой организации сознания). Проблема сознания в общей психологии (, , ). Современная нейропсихология о сознании как высшей форме отражения человеком внешнего (объективного ) и внутреннего (субъективного) мира в виде символов (слов, знаков) и образов, как интегративном «образе мира» и «образе своего Я», как продукте деятельности мозга. Социально-культурные и биологические факторы детерминации сознания человека. Феноменология нарушений сознания, описанная в психиатрии. Психиатрические концепции о связи сознания с мозгом. Современная нейрофизиология о мозговых основах сознания (теории В. Пенфилда и Х. Джаспера, концепции В. Маунткастла и и др.). Клиника локальных поражений мозга о нарушениях сознания (, , ). Основные структуры мозга, поражение которых приводит к нарушению сознания. Нарушения сознания при поражении лобных долей мозга, неспецифических структур, латеральные различия нарушений сознания. Критерии оценки нарушений сознания: количественные—качественные, стабильные—временные, общие—парциальные, фоновые—процессуальные. Динамика восстановления сознания у больных с тяжелой черепно-мозговой травмой. Нейропсихологическая модель мозговой организации сознания, основанная на принципах изучения проблемы «мозг и психика», предложенных (системная, факторная, иерархическая организация психических явлений, их опосредованность и др.). Изучение дифференцированного вклада различных структур в мозговую организацию сознания с помощью когнитивных тестов. Особенности межполушарной организации мозга и сознание.
Раздел IV. Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях мозга
Тема 18. Синдромный анализ нарушений высших психических функций. Проблема факторов в нейропсихологии
Нейропсихологический синдром: определение. Два понимания термина «синдром». Синдромный анализ нарушений высших психических функций как принципиально новый способ изучения проблемы «мозг и психика». Формы нарушений высших психических функций (расстройство, ослабление, снижение уровня выполнения и др.). Качественная характеристика симптома. Первичные и вторичные нарушения. Нарушенные и сохранные функции. Общемозговые и локальные симптомы. Топический диагноз. Зависимость нейропсихологического синдрома от локализации, характера патологического процесса (опухоль, травма, сосудистое поражение и др.), преморбида (возраст, правшество—левшество и др.).
Фактор как структурно-функциональная единица работы мозга, поражение которой ведет к возникновению нейропсихологического синдрома. Типы факторов: модально-специфические, модально-неспецифические; факторы, связанные с работой ассоциативных полей коры больших полушарий; полушарные факторы; факторы межполушарного взаимодействия и др. Методы нейропсихологической диагностики, разработанные . Принципы выделения синдромов. Топический принцип. Качественный и количественный анализ нейропсихологичес-ких синдромов как основная задача клинической нейропсихологии.
Тема 19. Нейропсихологические синдромы поражения корковых отделов больших полушарий
Нейропсихологические синдромы поражения задних отделов коры больших полушарий: вторичных затылочных, затылочно-теменных, третичных височно-теменно-затылочных (зоны ТРО); вторичных отделов коры теменной области (нижне-теменных и верхне-теменных); конвекситальных и медиобазальных отделов коры височной области мозга. Нейропсихологические синдромы поражения передних отделов коры больших полушарий: премоторных (верхних и нижних отделов премоторной области); коры префронтальной области мозга (конвекситалъных и медиобазальных отделов). Факторы, лежащие в основе различных нейропсихоло-гических синдромов. Полушарная специфика нейропсихологических синдромов, связанная с левополушарной и правополушарной стратегией переработки информации и управления функциями.
Тема 20. Нейропсихологические синдромы поражения глубоких подкорковых структур мозга
Роль подкорковых структур в мозговой организации высших психических функций. «Стереотаксическая неврология» () и клиническая нейропсихология как два основных направления изучения проблемы.
Нейропсихологические синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга (уровня нижних отделов ствола, диэнцефальньгх, лимбических структур, медиобазалъных отделов лобных и височных долей мозга). Синдромы поражения срединных комиссур мозга, описанные Р. Сперри, М. Газзанигой, Дж. Богеном (синдром «расщепленного» мозга, синдромы парциального нарушения взаимодействия левого и правого полушарий мозга); синдромы поражения различных глубинных подкорковых структур левого и правого полушарий. Специфика «подкорковых» синдромов, их отличие от «корковых» (работы , , СБ. Буклиной и др.). Современные технические методы топической диагностики и их роль в изучении «подкорковых» нейропсихологических синдромов (компьютерная томография, метод эхографии и др.).
Темы курсовых работ
1. История изучения проблемы локализации высших психических функций (по монографии «Высшие корковые функции»).
2. Проблемы межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия.
3. Нейропсихология индивидуальных различий. Типы профилей латеральной организации функций.
4. Нейропсихологический анализ нарушений памяти (по монографии «Нейропсихология памяти»).
5. Нарушения мышления при локальных поражениях мозга (по монографии «Основы нейропсихологии»).
6. Нейропсихологические синдромы поражения теменно-височно-затылочных отделов (зоны ТРО) левого и правого полушарий мозга.
7. Нейропсихологические синдромы поражения лобных долей мозга (по монографии «Мозг и психические процессы»).
8. Синдромы расщепленного мозга.
9. Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.
10. Нарушения сознания при локальных поражениях мозга.
11. Нейропсихологические синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга.
12. Роль подкорковых структур в мозговой организации высших психических функций.
13. Факторы, лежащие в основе различных нейропсихоло-гических синдромов.
14. Полушарная специфика нейропсихологических синдромов.
15. Нейропсихологическая модель мозговой организации сознания.
16. Психиатрические концепции о связи сознания с мозгом.
17. Сознание как проблема нейропсихологии.
18. Нарушения наглядно-образного и вербально-логического мышления в клинике локальных поражений головного мозга.
19. Нарушения конструктивной деятельности, «технического» мышления.
20. Нейролингвистический подход к изучению афазий.
Вопросы к экзамену
1. Предмет и задачи нейропсихологии. Основные направления нейропсихологии.
2. Теоретическое и практическое значение нейропсихологии.
3. Проблема локализации высших психических функций: исторический аспект.
4. Теория системной динамической локализации высших психических функций.
5. Нейропсихологический симптом, синдром, фактор.
6. Методы нейропсихологического исследования.
7. Концепция трех структурно-функциональных блоков мозга.
8. Проблема межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия.
9. Нарушения зрительного восприятия. Зрительные агнозии.
10. Нарушения тактильного восприятия. Тактильные агнозии. Соматоагнозии.
11. Нарушения слухового восприятия. Слуховые агнозии.
12. Нарушения произвольных движений и действий. Классификация апраксий.
13. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Классификация афазий.
14. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга.
15. Нарушения внимания при локальных поражениях мозга.
16. Нарушения мышления при локальных поражениях мозга.
17. Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.
18. Нарушения сознания при локальных поражениях мозга.
19. Нейропсихологические синдромы поражения теменно-височно-затылочных отделов (зона ТРО) левого и правого полушарий мозга.
20. Нейропсихологические синдромы поражения лобных долей мозга (варианты лобного синдрома).
21. Нейропсихологические синдромы поражения подкорковых структур мозга.
22. Особенности нейропсихологических синдромов при поражении левого и правого полушарий мозга.
Литература
Основная
1. Лурия корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга. 1-е изд. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962, 1969; 3-е изд. М,: Академический проект, 2000.
2. Лурия нейропсихологии. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973; 2-е изд. М.: Иц «Академия», 2002.
3. Лурия памяти: В 2т. М.: Педагогика, 1974. Т. 1; 1976. Т. 2.
4. Лурия человека и психические процессы: В 2 т. М.: Педагогика, 1963. Т. 1; 1970. Т. 2.
5. Лурия и сознание. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.
6. Нервная система человека. Строение и нарушения: Атлас / Под ред. ВААстапова, . М.: Пер Сэ, 2001.
7. ВассерманЛ. И., , Меерсон нейропсихологичес-кой диагностики. СПб.: Стройлеспечать, 1997.
8. Топический диагноз в неврологии. М.: ИПЦ «Вазар-Ферро», 1996.
9. , Московичюте нейропсихология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
10. Симерницкая 3.1. Мозг и психические процессы в онтогенезе. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.
11. Триумфов диагностика заболеваний нервной системы. М.: Техлит, 1996.
12. Тонконогий в клиническую нейропсихологию. Л.: Медицина, 1973.
13. Хомская и активация. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1972.
14. Хомская . М.: УМК «Психология», 2002.
15. , Батова и эмоции. М.: Роспедагенство, 1998.
16. , , Ениколопова индивидуальных различий. М.: Роспедагенство, 1997.
17. Хрестоматия по нейропсихологии / Отв. ред. . М.: РПО, 1999.
Дополнительная:
1. Анохин вопросы общей теории функциональных систем. М.: Наука, 1971.
2. Ахутина анализ динамической афазии. М.: Теревинф, 2002.
3. Ахутина речи. Нейролингвистический анализ синтаксиса. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.
4. О построении движений. М.: Медицина, 1974.
5. Бернштейн о физиологии движений и физиологии активности. М., 1966.
6. Бианки парного мозга. Л.: Наука, 1989.
7. Мозг, разум и поведение. М.: Мир, 1988.
8. , Доброхотова асимметрии человека. М.: Медицина, 1988.
9. Глозман и здоровье личности. М.: ИЦ «Академия», 2002.
10. Кок агнозии. Л.: Наука, 1967.
11. , Московичюте структуры мозга и психические процессы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.
12. , , Балашова дети: нейро-психологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М.: Педагогическое общество России, 2002.
13. Котик взаимодействие у человека. Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов, ун-та, 1992.
14. Лурия и речь. М.: ИЦ «Академия», 2002.
15. Лурия книга о большой памяти. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1968.
16. Лурия АР. Потерянный и возвращенный мир. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1971.
17. Об историческом развитии познавательных процессов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973.
18. Лурия человеческих конфликтов / Под ред. -ского. М.: СоёИо Септте, 2002.
19. , Цветкова анализ решения задач. М.: Просвещение, 1966.
20. и современная психология / Под ред. , , . М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.
21. Лобные доли и регуляция психических процессов / Под ред. , . М.: Изд-во Моск. ун-та, 1966.
22. Меерсон зрительные функции. Л.: Наука, 1986.
23. I Международная конференция памяти : Сборник докладов / Под ред. , . М.: РПО, 1998.
24. ТТ Международная конференция памяти : Сборник докладов / Под ред. , . М.: , 2003.
25. Нейропсихиатрия / Под ред. . М.: Бином, 2003.
26. Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / Под ред. . М.: Наука, 1986.
27. Нейропсихологическая диагностика / Под ред. . М.: Воениз-
28. дат, 1994.4.1,11-
29. Проблемы нейропсихологии (Психофизиологические исследования) / Под ред. , . М.: Наука, 1977.
30. Семенович организация психических процессов у левшей. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.
31. 1. Доминантность полушарий. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1978.
32. Функции лобных долей мозга / Под ред. , . М.: Наука, 1982.
33. Хамская Романович Лурия. Научная биография. М.: Вое-низдат, 1992.
34. Цветкова реабилитация больных. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.
35. Шмарьян патология и психиатрия. М.: Медицина, 1949.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА Дисциплины «Патопсихология с основами психиатрии»
К. пс. н., доцент
Требования к уровню подготовки студента,
завершившего изучение данной дисциплины
Рабочая программа предназначена для студентов 4 курса очной формы обучения факультета психологии.
Цель курса:
Формирование представлений о фундаментальных и прикладных исследованиях в области патопсихологии и психиатрии, о возможностях этих наук в повышении психологических и адаптивных ресурсов человека, в охране психического здоровья и в преодолении психических недугов.
Задачи курса:
· познакомить с объектом, предметом, задачами и сферой приложения патопсихологии, с ее теоретическими основами и категориальным аппаратом;
· познакомить с эволюцией патопсихологии и психиатрии психологии;
· дать содержательную характеристику психологической типологии нарушений психической деятельности;
· показать роль патопсихологии в решении фундаментальных исследований по клинической психологии.
Требования к подготовке студента после завершения курса:
Студенты должны:
· понимать цели и задачи, стоящие перед патопсихологией; иметь представления о ее предмете, основных направлениях и сфере приложения клинико-психологических знаний;
· знать историю становления и развития патопсихологии и психиатрии;
· знать основные типы нарушений психической деятельности и уметь их анализировать;
· ориентироваться в возможностях и средствах психологической помощи лицам, страдающим психическими заболеваниями.
Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Предмет и структура патопсихологии и психиатрии.
Тема 1. Предмет патопсихологии — частные и общие закономерности изменений (нарушений) и восстановления психической деятельности при разных патологических состояниях и аномалиях развития. Патопсихология как область психологической науки, изучающая особенности психических процессов, свойств и состояний, возникающих у лиц с различными психическими заболеваниями. Биологические и социокультурные закономерности аномального развития.
Тема 2. Патопсихология и психиатрия. Теоретические и прикладные аспекты использования патопсихологических знаний в клинике. Понятие симптома, синдрома и нозологической единицы в диагностике психических расстройств. Использование патопсихологии в психиатрии в качестве диагностических критериев при экспертизе, оценке эффективности лечения и реабилитации лиц, страдающих психическими заболеваниями.
Тема 3. Общая и частная психиатрия. Клиника, диагностика и лечение психических болезней, их этиология, патогенез и распространенность. Социальные проблемы психиатрической помощи (история вопроса и современные подходы). Вопросы реабилитации и профилактики психических заболеваний. Пограничные психические расстройства. Превентивная психиатрия.
Раздел 2. Типология нарушений психических процессов и патопсихологический подход к их изучению.
Тема 1. Категория психической нормы. Проблема «нормы» в психологии. Анализ существующих критериев определения «нормы». Клинико-психологический и общепсихологический аспекты в понимании проблемы «нормы». Категория «фактора» в патопсихологии. Фактор как исходная основа синдрома нарушений (изменений) психической деятельности и конечный результат клинико-психологического анализа патологии психики. Роль фактора в обеспечении определенного «звена» (компонента) в структуре психической деятельности. Факторы ЦНС (мозговые), биохимические, генетические и др. Различия природы факторов при локальной патологии мозга, психических и других болезнях.
Тема 2. Категория патопсихологического синдрома. Этиология и патогенез. Симптом—синдром—нозология. Переходные состояния между здоровьем и болезнью. Патопсихологический синдром как структурированная система измененных (нарушенных) психических процессов и свойств психики, являющаяся следствием нарушений тех или иных факторов. Клинические психопатологические синдромы, их сходные черты и различия. Типы синдромов в нейропсихологии, патопсихологии и при психосоматических расстройствах. Различия в составе синдромов, их генезисе и динамике. Возрастные особенности синдромов. Современная международная классификация болезней.
Тема 3. Патология психики. Модели парциального изменения (нарушения, выпадения) тех или иных компонентов психической деятельности. Вариативность этих изменений при разных видах патологии: возможность для выявления роли и вклада этих «внутренних переменных» в структуру психической деятельности. Направленность клинико-психологических исследований на раскрытие внутренней «процессуальной» структуры психических процессов и ее изменений. Продуктивные и негативные (дефицитарные) патопсихологические синдромы.
Тема 4. Аффективные синдромы. Депрессия и мания как наиболее распространенные патопсихологические синдромы. Виды депрессивных расстройств. Синдром Котара. Вегетативные и маскированные депрессии. Маниакальный синдром. Классификация маний. Особенности патопсихологических нарушений в различных возрастных группах.
Тема 5. Деперсонализационно – дереализационные расстройства. Аутопсихическая деперсонализация. Сомато - психическая деперсонализация. Дереализация, расстройство самосознания. Симптомы «Уже виденного» и «Никогда не виденного». Дифференциальная диагностика с другими патопсихологическими расстройствами. Деперсонализационно – дереализационные расстройства в рамках психических заболеваний.
Тема 6. Галлюцинаторно-бредовые синдромы. Острые и хронические галлюцинаторные расстройства. Вербальный галлюциноз. Иллюзорный галлюциноз. Зрительный галлюциноз. Истинные и псевдо галлюцинации. Галлюцинаторные расстройства в клинике различных психических, инфекционных и соматических заболеваний. Паранояльный синдром. Параноидный синдром. Парафренный синдром. Острые и хронические паранояльные синдромы. Синдром Кандинского-Клерамбо.
Тема 7. Синдром двигательных расстройств. Подавление различных сторон психомоторной деятельности. Виды ступора. Возбуждение. Маниакальное и органическое возбуждение. Оценка характера возбуждения. Особенности двигательных расстройств в детском и пожилом возрасте. Кататонический синдром. Гебефренический синдром.
Тема 8. Синдромы расстройства сознания. Оглушение (обнубиляция, сомнолентность, сопор, кома). Делириозный синдром. Стадии делириозных расстройств. Виды делириозных расстройств. Онероидный синдром. Аменция. Сумеречные помрачения сознания. Расстройства сознания при психических, соматических и инфекционных заболеваниях.
Тема 9. Патопсихологические расстройства при органических поражениях головного мозга. Нарушения памяти и интеллектуальных функций. Психоорганический синдром. Нарушения памяти, внимания и восприятия при психоорганическом синдроме. Аффективные расстройства при органическом синдроме. Синдром Корсакова. Псевдопаралитический синдром. Лобный синдром.
Тема 10. Негативные (дефицитарные) психопатологические синдромы. Личностные изменения при негативных синдромах. Астенический личностный сдвиг. Реактивная лабильность. Психопатоподобный личностный сдвиг. Снижение энергетического потенциала. Снижение уровня и регресс личности. Амнестические расстройства. Слабоумие. Маразм.
Раздел 3. Патопсихология и практика ее применения в клинике.
Тема 1. Практические задачи и функции патопсихологов Экспертная диагностика и диагностика в целях психологической коррекции (выявление «мишеней» коррекции, опора для выбора коррекционных программ, оценка эффективности психологического воздействия). Функциональная диагностика (в специальных экспертных задачах, для оценки динамики психического состояния, терапевтического эффекта и т. д.).
Тема 2. Патопсихологическая диагностика. Типы диагностических задач. Диагностика — первичная форма деятельности патопсихолога. Разнообразие диагностических задач. Клинико-нозологическая и дифференциальная диагностика. Определение структуры и степени выраженности психического дефекта.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
