7. Охарактеризуйте методологию Парето-Лоренца-Джини.
8. На какие цели идут денежные расходы домашних хозяйств?
9. Что такое прожиточный минимум и потребительская корзина?
10. Завершите мысль: «Функции семьи по формированию «человеческого капитала» направлены с одной стороны на возмещение ... , а с другой стороны на накопление... ».
11. Что вы понимаете под чертой бедностью? Перечислите причины бедности россиян. Изложите свое мнение по преодолению проблемы бедности в России.
12. В чем состоит эффективность экономики домашнего хозяйства?
13. Какие экономические меры можно предпринять, чтобы повысить эффективность экономики домашнего хозяйства?
II. ТЕСТЫ. ЗАДАЧИ. КЕЙСЫ
ТестЫ | Обоснование |
1. К домашнему хозяйству как к субъекту хозяйствования относят: а) трудовой коллектив кооператива. б) трудовой коллектив унитарного предприятия. в) трудовой коллектив товарищества. г) членов одной семьи и (или) человека. | |
2. Целью домашнего хозяйства является: а) максимизация богатства семьи. б) максимизация прибыли собственной фирмы. в) максимизация полезности. г) максимизация общественного благосостояния. | |
3. К функциям семьи по формированию «человеческого капитала» относят все нижеперечисленные из них, кроме: 1. а) создания нормальных условий для воспроизводства «человеческого капитала». б) производства «человеческого капитала». в) реализации «человеческого капитала». г) ничто не подходит. | |
4. Оценка инвестиций в человеческий капитал осуществляется всеми методами, за исключением следующего: а) метода капитализации будущих доходов (метод предпочтения благ во времени). б) показателя интеллектуалоемкости производства. в) показателя внутренней нормы отдачи. г) ничто не подходит. | |
5. Децильный коэффициент рассчитывается как: а) отношение сорока процентов высокодоходных слоев населения к шестидесяти процентам низкодоходных слоев населения. б) отношение двадцати процентов высокодоходных слоев населения к двадцати процентам низкодоходных слоев населения. в) отношение десяти процентов высокодоходных слоев населения к десяти процентам низкодоходных слоев населения. г) отношение площади фигуры, образуемой кривой Лоренца и линией равномерного распределения, к площади треугольника ниже линии равномерного распределения. | |
6. Коэффициент Джинни: а) отражает характер распределения всей суммы доходов населения между отдельными его группами. б) может варьироваться от 0 до 1. в) при равномерном распределении доходов приближается к 0 (или наоборот). г) ничто не подходит. | |
7. Квантильный коэффициент рассчитывается как: а) отношение площади фигуры, образуемой кривой Лоренца и линией равномерного распределения, к площади треугольника ниже линии равномерного распределения. б) отношение двадцати процентов высокодоходных слоев населения к двадцати процентам низкодоходных слоев населения. в) отношение десяти процентов высокодоходных слоев населения к десяти процентам низкодоходных слоев населения. г) ничто не подходит. | |
8. Кривая Лоренца показывает: а) какую часть совокупного денежного дохода получает каждая доля низкодоходных и высокодоходных семей страны. б) распределение дохода между семьями с разным достатком (в процентах). в) насколько фактическое распределение доходов между разными семьями отличается от равномерного распределения. г) ничто не подходит. | |
9. Закон Эрнста Энгеля гласит: а) чем выше цена, тем меньше спрос. б) по мере увеличения количества потребляемого товара, полезность каждой последующей единицы падает. в) с ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается, доля расходов на одежду, жилище и коммунальные услуги меняется мало, а доля расходов на удовлетворение культурных и иных нематериальных нужд заметно возрастает. г) неравенство в распределении доходов может быть уменьшено в том случае, если доходы и производство будут возрастать быстрее численности населения. | |
10. Измерить неравномерность можно на основе методологии: а) Парето. б) Лоренца. в) Джинни. г) Парето-Лоренца-Джинни. | |
11. Закон «Парето» в распределении доходов гласит: а) неравенство в распределении доходов может быть уменьшено в том случае, если доходы и производство будут возрастать быстрее численности населения. б) с ростом доходов семьи удельный вес расходов на питание снижается. в) с ростом доходов семьи доля расходов на одежду, жилище и коммунальные услуги меняется мало. в) с ростом доходов семьи доля расходов на удовлетворение культурных и иных нематериальных нужд заметно возрастает. г) ничто не подходит. | |
12. Коэффициент Кузнеца отражает: а) отношение сорока процентов высокодоходных слоев населения к шестидесяти процентам низкодоходных слоев населения. б) характер распределения всей суммы доходов населения между отдельными его группами. в) в) насколько фактическое распределение доходов между разными семьями отличается от равномерного распределения. г) ничто не подходит. | |
13. Расходы домашних хозяйств – это затраты денежных средств только на: а) личное потребление. · б) производственную деятельность. · в) накопление. г) личное потребление, производственную деятельность, накопление. | |
14. Покупка бизнесменом дорогостоящего мобильного телефона элитной марки в теории потребительского поведения характеризуется как «эффект»: а) сноба (противопоставляющего поведения). б) замещения. в) дохода. г) Веблена (демонстративного поведения). | |
15. К основным причинам неравенства доходов не относят … а) разную ценность факторов производства. б) действие пропорциональной системы налогообложения. в) успешность использования факторов производства. г) разный объем факторов производства в собственности граждан. | |
16. Семейная собственность относится к … а) частной совместной. б) частной индивидуальной. в) общей долевой. г) общей совместной. |
ЗАДАЧИ
5.1. На рисунке показана кривая Лоренца, характеризующая неравномерность распределения доходов в обществе. Рассчитайте коэффициент Джини.
|
(Ответ: 0,4).
5.2. В таблице представлено распределение суммарного дохода в стране по пяти 20-процентным группам семей – от самой бедной до самой богатой:
Квинтили | I | II | III | IV | V |
Доля дохода (%) | 8 | 14 | 18 | 24 | 36 |
Рассчитайте: коэффициент Кузнеца.
(Ответ: 1,5)
5.3. В таблице представлено распределение суммарного дохода в стране по пяти 20-процентным группам семей – от самой бедной до самой богатой:
Квинтили | I | II | III | IV | V |
Доля дохода (%) | 12 | 14 | 20 | 24 | 30 |
Рассчитайте: квинтильный коэффициент.
(Ответ: 2,5)
5.4. Доля общих доходов домохозяйства, идущая на потребление, равна 80%. Если потребление за прошедший год выросло на 800 ден. ед. относительно итогов предыдущего года, когда оно составляло 11200 ден. ед., то располагаемый доход в прошедшем году был равен __ ден. ед.
(Ответ: 15000)
5.5. Дана структура распределения доходов россиян в 1998 году:
Группы семей россиян | Доля семей в общей численности населения, (%) | Уровень денежных доходов на душу населения (в долл.) |
1. Богатые | 3-5 | свыше 2000 |
2. Состоятельные | 15 | 1 |
3. Средний класс | 20 | |
4. Малообеспеченные | 20 | 5 |
5. Бедные | 40 | менее 50 |
1. Постройте кривую Лоренца по пяти группам населения из расчета, что численность россиян на данный период 150 млн. чел.
2. Рассчитайте коэффициент Джинни или индекс концентрации доходов.
3. Охарактеризуйте степень неравномерности распределения доходов среди всех групп.
3. Рассчитайте и проанализируйте частные показатели неравенства доходов, а именно коэффициенты: децильный, С. Кузнеца, квантильный.
КЕЙС – ЗАДАЧИ
Кейс 5.6.
Подзадача 5.6.1.
Портниха, работающая как частный предприниматель, арендует помещение за 75 тыс. руб. в год; использует собственную швейную машину «Универсал» стоимостью 40 тыс. руб. со сроком износа 1 год. Когда портниха работала в ателье, ее годовая заработная плата составляла 85 тыс. руб. в год. Частный бизнес позволяет ей получать доход в размере 200 тыс. руб. Частный бизнес портнихи относится к рыночной структуре:
o монополистической конкуренции.
o олигополии.
o дуополии.
o совершенной конкуренции.
Ответ: В российской экономике множество индивидуальных предпринимателей, занимающихся пошивом и ремонтом одежды и много граждан, использующих данный вид бытовой услуги. Поэтому данный рынок можно отнести к рынку совершенной конкуренции.
Подзадача 5.6.2.
Портниха, работающая как частный предприниматель, арендует помещение за 75 тыс. руб. в год; использует собственную швейную машину «Универсал» стоимостью 40 тыс. руб. со сроком износа 1 год. Когда портниха работала в ателье, ее годовая заработная плата составляла 85 тыс. руб. в год. Частный бизнес позволяет ей получать доход в размере 200 тыс. руб. Определите величину: а) внешних затрат; б) внутренних затрат; в) прибыли.
Ответ: а) 125 тыс. руб.; б) 75 тыс. руб.; в) нулевая прибыль.
III. ЭССЕ. ПРОБЛЕМНАЯ СИТуация. ИНТЕРНЕТ - ЗАДАНИЕ
ЭССЕ
Тема: «Сущность понятия «экономический человек» в современном обществе?»
Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:
а) Впервые теория поведения экономического человека представлена классической школой А. Смита. Представители данной школы считали, что «экономический человек» это тот, кто стремится к собственной выгоде, к улучшению своего положения. «Экономическому человеку», чужды такие качества как нравственность, культурные ценности.
Неоклассики разработали теорию рационального экономического поведения. Они сделали вывод, что в основе поведения «экономического человека» должна лежать свобода выбора.
o К. Менгер: «деятельность предпринимателя, экономического человека – блага высшего порядка».
o Й. Шумпетер: в основе поведения предпринимателя должна быть свобода выбора, направленная на выбор эффективного использования ресурсов с целью получения прибыли. Качества предпринимателя как UUUUUноватораUUUUU:
1. стремление к нововведению;
2. умение рисковать;
3. вера в собственные силы;
4. ощущение собственной независимости.
Историческая школа
o В. Зомбарт считал, что капиталистический уклад может возникнуть в Европе, т. к. только его жителям характерна жажда наживы и дух предпринимательства.
o М. Вебер утверждал, что европейский капитализм своим происхождением обязан религиозно-этическому комплексу, который обеспечивал воспитание таких черт «экономического человека» как трудолюбие, честность, скромность, бережливость (назвав совокупность таких предписаний «мирским аскетизмом»).
Институционалисты
o Т. Веблен считал, что модель «экономического человека» Смита безнадежно устарела. «Человек не машина для исчисления ощущений. Поведение человека зависит от традиций, родительских чувств, подсознательных мотивов, духа соперничества» и т. д.
o Минз и Берли сторонники теории «революция управляющих» или теория менеджмента. Проблемы предпринимательства стали разбирать не только с точки зрения поведения экономического человека, а с точки зрения менеджмента. Различия между менеджером и предпринимателем в определенной мере стираются, если менеджер придерживается предпринимательского стиля управления. В свою очередь, предприниматель, который не достаточно усвоил принципы менеджмента, скорее всего не добьется большого успеха.
Неолибералы
o Ф. Хайк Экономическая свобода предпринимателя ведет к эффективному использованию знаний и высокому уровню экономического благосостояния общества.
б) Должен ли «экономический человек» знать размеры и динамику рынка своего товара?
в) Как взаимосвязаны его денежные доходы и эластичность спроса? На какую ценовую политику следует ему ориентироваться при неэластичном и при эластичном спросе на товар?
г) Известны ли «экономическому человеку» характеристики кривой предложения на товар, предлагаемого ему фирмой? Какими способами их можно установить?
Свободное эссе на тему:
1. Эффективность экономики домашнего хозяйства.
2. Качество жизни: теория и практика (сравнительный анализ качества жизни россиян с качеством жизни европейцев или жителей новых индустриальных стран).
3. «Доход – единственный и рациональный критерий и мерило респектабельности».
ПРОБЛЕМНАЯ СИТуация
Тема: «Сбережения домашнего хозяйства России»
В рыночной экономике, в т. ч. российской домашнее хозяйство сберегает свои сбережения с помощью различных институтов: банков, страховых, пенсионных, паевых фондов и т. д. Эти институты призваны аккумулировать сбережения, имея в виду:
а) как минимум сохранить их;
б) как максимум приумножить.
В обоих случаях сбережения инвестируются либо в акции и облигации (т. н. портфельные инвестиции, а на самом деле спекулятивные), либо в реальный сектор экономики, т. е. в строительство предприятий по производству товаров и услуг. Такова принципиальная рыночная схема превращений сбережений в инвестиции. В процессе функционирования этой схемы возникает немало проблем. Их характер зависит от многих факторов: места и роли государства в рыночной экономике, уровня экономического и социального развития страны, степени соответствия этому уровню рыночных институтов, стабильности развития и др.
В современной России превращение сбережений в инвестиции сопряжено с рядом взаимосвязанных проблем. Прежде всего, возникает вопрос: а каков сам количественный масштаб сбережений, т. е. сколько денежных ресурсов реально можно перенаправить из состояния сбережений в русло инвестиций? Четкого ответа на этот вопрос нет, т. к. известна лишь та часть этих ресурсов, которая хранится в банках и фондах. Значительная доля свободных денежных ресурсов остается на руках у населения, но точных размеров не знает никто. Поэтому неизвестна «емкость» денежного рынка. А это значит, что в обществе развито чувство недоверия, как к рыночным институтам, так и к государству. Иначе и быть не могло, т. к. при переходе к капитализму (1992 г.) российское государство обесценило путем либерализации цен денежные сбережения вообще, а та их часть, что хранилась в банках, была вдобавок фактически конфискована у населения. Дефолт 1998г., банкротство банков и многочисленных пирамид типа «МММ» окончательно добила веру населения в эти институты. Восстановление народного доверия является важнейшей проблемой современной России.
Другая сторона этой же проблемы связана с низким потенциалом сбережений. Дело в том, что 90% населения живёт за счет зарплаты, пенсий и пособий, но их размеры таковы, что люди с трудом сводят концы с концами: денег порой не хватает даже на покрытие текущих неотложных расходов (еда, одежда, лечение и т. д.). Чтобы повысить уровень сбережений, а затем и уровень инвестиций, необходимо поднять долю оплаты труда в стоимости конечного продукта с существующих 8-10% до 25-30%- как в развитых странах. Сделать это можно только в том случае, если удастся повысить производительность труда в 3-4 раза. А это уже само по себе является для России хронической проблемой.
Инфляция - еще одна проблема, усложняющая превращение сбережений в инвестиции. В постсоветской России уровень инфляции еще ни разу не опускался до однозначной цифры, а в последние годы колеблется вокруг отметки 13-14%. Это является отличительной особенностью российской экономики. К примеру, в странах Запада даже в условиях кризиса, когда идет интенсивная накачка экономики денежными ресурсами, практически нет роста цен и там озабочены скорее проблемой дефляции, а не инфляции. У нас совсем другое дело. Инфляция стала у нас хроническим явлением. Не вдаваясь в его причины, (это тема для отдельного разговора) отметим, что инфляция создаёт у сберегающего населения впечатление неустойчивости, нестабильности российского рубля. О каких сбережениях, не говоря уже об инвестициях, можно вести речь в таких условиях? Россияне даже в относительно спокойной обстановке не очень-то спешат инвестировать свои скромные сбережения в акции и облигации. А уж в условиях кризиса, когда наш фондовый рынок (т. е. рынок этих самых акций) обвалился на 75%, обогнав в данном отношении все цивилизованные страны, - в этих условиях даже неисправимый оптимист не рискнет покупать акции. Он будет покупать что угодно: золото, валюту, недвижимость, автомобили, одежду и т. д., но только не акции. К тому же у абсолютного большинства россиян нет навыков, культуры самостоятельного инвестирования, а тем, кто этим занимается профессионально, они не верят.
Поиск решения проблемы:
1. Где или в каких кредитно-финансовых учреждениях россияне сберегают свои сбережения? Какую цель они преследуют?
2. В чем состоит принципиальная рыночная схема превращения сбережений в инвестиции? От каких факторов зависит характер проблем, возникающих в процессе функционирования этой схемы?
3. Как повлияли реформы 90-х годов на потребление и сбережения домашнего хозяйства?
4. Чем объяснить низкий потенциал сбережений домашнего хозяйства?
5. В какой мере инфляция усложняет превращение сбережений в инвестиции?
6. Почему россияне не спешат инвестировать свои скромные сбережения в акции и облигации?
7. Как вы думаете, почему проблема восстановления доверия домашнего хозяйства является важнейшей проблемой современной России?
ИНТЕРНЕТ-ЗАДАНИЕ
Тема: «Анализ распределения доходов населения и проблемы социальной справедливости РФ за период 2007 – 2013 гг.»
1. Посетите информационный портал Федеральной службы по труду и занятости «Работа в России» (HHHHHhttp://*****/HHHHH), раздел «Справочная и аналитическая информация».
2. Изучите разделы «Новости» и «Публикации» и найдите примеры того, как применяется законодательство на практике.
o Посетите официальные сайты Федеральной службы государственной статистики: HHHHHhttp://www. *****/HHHHH;
o Банка России: HHHHHUUUUUhttp://www. *****UUUUUHHHHH;
o Министерства финансов России:
o UUUUUhttp:// www. *****/ru
3. Проанализируйте основные показатели распределения доходов населения России, а именно коэффициенты:
o децильный,
o С. Кузнеца,
o квантильный или коэффициент дифференциации денежных доходов населения.
4. Охарактеризуйте показатели покупательной способности в России, в частности, такие как:
o минимальный потребительский бюджет (доход, покрывающий полное удовлетворение разумных потребностей человека);
o средняя покупательная способность (отношение величины среднедушевого дохода к величине прожиточного минимума);
o коэффициент направленности стратификации населения.
5. Постройте кривую Лоренца.
6. Рассчитайте коэффициент Джинни.
7. Что вы понимаете под чертой бедностью?
8. Перечислите причины бедности россиян. Изложите свои предложения по преодолению проблемы бедности в России.
ТЕМА 6. АНАЛИЗ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ФИРМЫ
Логика УЧЕБНОГО курса
I. Ответьте на следующие вопросы:
1. Что вы понимаете под производственными возможностями фирмы?
2. Какие ресурсы необходимы для организации производства? Охарактеризуйте каждый из них.
3. Как вы понимаете тезис об ограниченности ресурсов? Она абсолютна или относительна?
4. Какая проблема возникает в связи с ограниченностью ресурсов?
5. Как называется график, характеризующий производственные возможности фирмы?
6. Почему кривая производственных возможностей называется линией трансформации?
7. Как вы думаете, почему в основе построения кривой производственных возможностей лежит проблема выбора? Что вы понимаете под проблемой выбора?
8. Что вы понимаете под альтернативным товаром и альтернативными издержками производства?
9. Почему и при каких условиях альтернативные издержки возрастают?
10. О чем говорит закон замещения?
11. В чем суть закона возрастающих альтернативных издержек?
12. Что вы понимаете под предельной нормой трансформации?
13. Как рассчитывается предельная норма продуктовой трансформации?
14. Какое производство считается эффективным?
15. Объясните, что означает Парето - эффективное размещение ресурсов.
II. ТЕСТЫ. ЗАДАЧИ. КЕЙСЫ
ТЕСТЫ | Обоснование |
1. Кривая производственных возможностей показывает: а) все возможные комбинации выпуска продуктов. б) все возможные комбинации выпуска продуктов при условии полной загрузки имеющихся факторов производства. в) оптимальную комбинацию выпуска продуктов. г) фиксированный объем выпуска продукции с помощью разных комбинаций факторов производства. | |
2. Альтернативные издержки производства – это: а) издержки производства продуктов - заменителей. б) издержки производства продукции другим технологическим способом. в) издержки производства конкурирующих фирм, выпускающих аналогичную продукцию. г) количество продукции, от производства которого приходится отказываться в связи с увеличением производства данной продукции. | |
3. Каждая точка на кривой производственных возможностей соответствует: а) предельной норме продуктовой трансформации. б) предельной норме замещения. в) предельной норме технологической замены. в) оптимальной структуре потребления. | |
4. В условиях полного и эффективного использования ресурсов, неизменной технологии производство каждой дополнительной единицы продукта обходится: а) дороже. б) дешевле. в) остается неизменным. г) ничто не подходит. | |
5. Полное использование всех ресурсов общества показывает: а) сдвиг кривой производственных возможностей вправо или влево. б) точка вне кривой производственных возможностей. в) точка внутри кривой производственных возможностей. г) точка на кривой производственных возможностей. | |
6. Закон возрастающих альтернативных издержек действует, если кривая производственных возможностей имеет: а) выпуклую форму. б) вогнутую форму. в) форму прямой линии. г) любую форму | |
7. Прямая линия производственных возможностей означает, что... а) альтернативные издержки производства товаров равны друг другу. б) альтернативные издержки производства товаров имеют отрицательное значение. в) альтернативные издержки производства товаров стремятся к бесконечности. г) альтернативные издержки производства товаров не имеют отношения к данной кривой производственных возможностей. | |
8. Если ресурсы используются таким образом, что наращивая производство одного продукта, приходится сокращать производство другого, то такую ситуацию можно назвать: а) эффективной. б) малоэффективной. в) неэффективной. г) проблематичной. | |
9. Рациональный производитель предпочтет произвести диван, а не кровать, если: а) предельная норма продуктовой трансформации дивана выше предельной нормы продуктовой трансформации кровати. б) предельная норма продуктовой трансформации дивана больше цены кровати. в) предельная норма продуктовой трансформации дивана меньше цены кровати. г) предельная норма продуктовой трансформации дивана равна цене дивана, а предельная норма продуктовой трансформации кровати равна цене кровати. | |
10. Научно-технический прогресс... а) оказывает расширяющее воздействие на кривую производственных возможностей (правостороннее смещение). б) оказывает сужающее воздействие на кривую производственных возможностей (левостороннее смещение. в) никак не влияет на кривую производственных возможностей (не меняет своего положения). г) означает снижение эффективности производства. | |
11. Состояние экономики называют Парето-эффективным в производстве, если: а) невозможно увеличить производство одного или нескольких продуктов, не сокращая производства других. б) возможно увеличить производство одного или нескольких продуктов, не сокращая производства других. в) возможно увеличить производство одного или нескольких продуктов, параллельно сокращая производство других. г) ничто не подходит. |
ЗАДАЧИ. КЕЙСЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
