РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

муниципальное образование – городской округ

город Рязань Рязанской области

муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества «Приокский»

Городской Центр детского экологического образования

Орлан-белохвост – птица 2013 года

Рязань, 2013

Аннотация:

Информационно-методические и творческие материалы в помощь воспитателям дошкольных образовательных учреждений, учителям школ и педагогам дополнительного образования в рамках кампании Союза охраны птиц России «Птица года».

Автор-составитель: , зав. отделом экологии МБОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Союз охраны птиц России в восемнадцатый раз выбрал птицу года. В год двадцатилетия Союза  этот титул получил царственный орлан-белохвост (Haliaeetusalbicilla), который отвечает всем требованиям этой номинации: он распространен на большей части территории России, легко узнаваем и  нуждается во внимании и помощи человека.

Цель кампании «Птица года» привлечение внимания населения России к нашим птицам и проблемам их охраны. Выбранная птица оказывается в «свой» год в центре общего внимания. Идет сбор данных о ее численности и распространении, люди помогают решать ее проблемы. Участники акции своим творчеством пропагандируют красоту этой птицы и, конечно, рассказывают об уязвимости живого мира.

Во всей южной части страны орланы-белохвосты остаются зимовать, как правило, около крупных водоёмов и свалок мясокомбинатов и птицефабрик, а в северной части появляются в местах гнездования в конце марта — начале апреля. С самой ранней весны и до сентября орланы держаться на своих гнездовых участках и занимаются выведением потомства. В сентябре-октябре молодые разлетаются кто-куда, а старые птицы, подновив гнёзда, кочуют в местах размножения. На северах в октябре, а в центральных районах страны в ноябре начинается постепенная миграция старых птиц.

В  настоящее время основными угрозами для орлана-белохвоста стали браконьерство, включая  отстрел для забавы и изготовления чучел, уничтожение гнёзд в ходе рубок леса и пожаров, отравление свинцом в местах массовой охоты на водоплавающих и околоводных птиц, гибель на высоковольтных линиях электропередачи. Орлан-белохвост занесён в Красную книгу России и находится под охраной государства.

В течение года в рамках кампании «Птица года» в поддержку орлана-белохвоста и других хищных птиц планируется ряд акций, в которых все желающие могут принять участие. Мы вместе сможем помогать орланам в течение всего года. За этот период можно сделать массу полезного для изучения и охраны птицы года:

- найти места локальных зимовок орланов и посчитать зимующих птиц, отметить даты, в которые зимующие птицы исчезнут, отправившись к местам гнездования;

- выявить места гнездования орлана-белохвоста и сообщить о них специалистам;

- помочь орланам решить жилищные проблемы: построить искусственные гнездовья, или закрепить многолетние гнёзда, которые могут разрушиться;

- провести осмотр линий электропередачи в местах обитания орланов и при обнаружении ЛЭП-убийц птиц, сообщить о них специалистам;

- рассказать охотникам и лесопользователям о ценности орлана-белохвоста и необходимости его охраны;

- написать популярную статью в СМИ об орлане-белохвосте и необходимости его охраны;

- фотографы могут внести существенный вклад в дело изучения миграций орлана, снимая птиц фотоаппаратами с телеобъективами; по снимкам можно выяснить, есть ли на птицах кольца и прочитать их код, что даст орнитологам информацию о том, куда полетели окольцованные ими орланы; они смогут внести свой вклад  в систематическую  галерею птиц России.

Ваши данные помогут уточнить статус пребывания  орлана-белохвоста в вашем регионе. Первые уточнения уже поступили из Иркутской  области.

Дел хватит всем. Присоединяйтесь! Союз охраны птиц России.

18-ый раз педагоги отдела экологии ЦДТ «Приокский» и городского Центра детского экологического образования нацеливают коллективы образовательных учреждений города Рязани на участие в кампании Союза охраны птицы России «Птица года».

Старт этой работе дает традиционный городской семинар-тренинг, проводимый ежегодно в январе месяце.

Также, педагогическим сообществом города составляется брошюра, в которой представляется информационно-методический и творческий материал по теме «Птица года».

К семинару «Орлан-белохвост – птица 2013 года» свой методический опыт представили 128 воспитателей из 48 детских садов; 24 учителя из 12-ти школ; 9 педагогов из 4-х учреждений дополнительного образования детей города Рязани и 1 педагог МБОУ ДОД «Центр детского и юношеского туризма и экскурсии» города Луховицы.

В выполнении творческих заданий участвовало более 2000 учащихся 17-ти образовательных учреждений: СОШ №№ 15, 36, 40, 45, 46, 47, 51, 53, 56, 60, 64, 65, 66, 70; Гимназии № 2, Лицея №52, МБОУ ДОД ЦДТ «Приокский».

Работа методиста по организации деятельности детского сада в рамках кампании СОПР «Птица года

Автор: , заместитель заведующей по ВМР; , , воспитатели; ,

учитель-логопед МАОУ «Детский сад № 3»

Работа педагогического коллектива ДОУ в рамках проекта Союза охраны птиц России «Птица года», позволяет повысить качество экологического воспитания дошкольников.

Методическая служба ДОУ направлена на оказание реальной, действенной помощи воспитателям в развитии их мастерства. Для повышения эффективности качества образовательного процесса в нашем детском саду был реализован проект творческой недели «В гостях у орлана-белохвоста».

Его цель: повышение уровня и качества воспитательно-образовательного процесса, повышение профессиональной компетентности педагогов, создание информационно - методического банка по теме, распространение и трансляция лучших педагогических идей.

Нами был разработан паспорт проекта, план реализации, формы презентации, определены сроки. Реализация поставленных задач происходила в 3 этапа: подготовительный, реализационный, итоговый. Среди значимых мероприятий этих этапов следует назвать: учрежденческое МО «В гостях у орлана-белохвоста», фестиваль педагогических идей, посещение открытых просмотров презентаций.

Оценка эффективности данного проекта проводилось по трем направлениям: педагоги, дети, родители. Оценка качества овладения умениями и навыками педагогов оценивалось на семинаре при помощи анкет. Оценка качества практической деятельности оценивалось руководителями проекта при непосредственном посещении группы, при изучении и анализе авторских проектов. Оценка познавательной активности детей отслеживалась через беседы с детьми, наблюдениями за ними во время деятельности и проведению занятий, через беседы с воспитателями и родителями.

Итоги творческой недели:

•  Создан слайд-фильм познавательного характера для детей старшего дошкольного возраста «Орлан белохвост»; .

•  Разработан сценарий познавательной беседе об орлане-белохвосте для детей старшего дошкольного возраста, авторы: , .

•  Разработаны конспекты образовательной деятельности: для детей младшего дошкольного возраста «Расскажите-ка о птичках: о больших и невеличках»; автор ; для детей среднего возраста дидактическая игра-кроссворд «Орлан-белохвост – давайте познакомимся»; авторы , .

•  Конспект образовательной деятельности в средней группе «Орлан-белохвост»; автор: .

•  Развивающая игра «Что сначала, что потом»; автор .

•  Викторина «В царстве птиц» для детей старшего дошкольного возраста, автор: зам. зав по ВМР .

Развивающая игра «Что сначала, что потом».

В процессе игры демонстрируются иллюстрации роста и развития птицы (в любой последовательности): гнездо, кладка яиц, птенцы, взрослая птица орлан-белохвост.

Дети выстраивают из картинок правильную последовательность развития и роста птицы, цепь питания, условия необходимые для жизнедеятельности

Физкультминутка «Орлан-белохвост» в рамках тематического дня в детском саду

Авторы: , заместитель заведующей по ВМР;

, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 4».

Желтый клюв, глаза и лапы,

Ну а хвост – весь беловатый.

Эту птицу знаем мы –

На Орлана посмотри.

Взмах крыла, как взмах рукою.

Полететь бы мне с тобою,

Поиграть и покружиться,

Только жаль, ведь я – не птица.

Психогимнастика «Гордая птица».

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 5».

Белохвостый орлан над водою парил, Дети идут по кругу на носочках, Крылья бурые гордо расправив. вытянув руки - «крылья»,

эмоция - гордость.

То потоки воздушные телом ловил, Останавливаются, закрывают

глаза, медленно покачиваются -

расслабление.

То стремился к волне, будто камень Открывают глаза, резко садятся

За добычей морской, чтоб птенцов накормить, на корточки, имитируют ловлю

Он бесстрашно в волну опускался, рыбы руками. Эмоции – азарт,

Чтобы рыбу когтями ему зацепить, упорство.

И к гнезду поскорее умчаться.

А гнездо высоко-высоко, у горы, Встают, тянутся на

Словно в небе самом притаилось. носочках вверх, руки подняты,

Напряжение.

Фрагмент занятия «Знакомство с орланом-белохвостом»

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6».

Мы на берег моря выйдем,

Руки к солнышку поднимем,

Распластаем руки над волнами,

Высоко парим над облаками, как могучие орланы.

Дополнительная информация:

Всемирный фонд дикой живой природы основал специальный фонд «Спасти орлана-белохвоста». В Германии охраняют уцелевшие гнезда. В сезон размножения близко к ним никого не подпускают. Несколько старых буковых деревьев, на которых гнездятся орланы, даже выкупили у их владельцев. Места скопления гнезд нанесены на карту, и вертолетам запрещено летать над ними на небольшой высоте, чтобы не беспокоить насиживающих яйца птиц (zoo-eco. *****›85.html).

Задания из викторины об орлане-белохвосте

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 6»

1 задание. Подбери слова.

Орлан-белохвост – птица, нуждающаяся в … (охране).

Он принадлежит к семейству… (ястребиных).

Строит гнезда … (высоко над землей).

Селится вблизи (водоемов).

2 задание. Игра «Хочу быть птичкой».

Я по улице гулял Поступательные движения указательным и средним пальцами обеих рук, обозначающие ходьбу.

Галок и ворон считал. Скрестить перед собой кисти рук,

сделать плавные движения кистями, обозначающие полет птицы.

Раз, два, три, четыре, пять, Загибать поочередно пальцы рук, начиная с

большого.

Буду я считать опять – Загибать пальцы с мизинца.

Рот открыл, смотрю я в небо, Открыть рот, поднять голову вверх

Вправо-влево. Я там не был. Повороты головы.

Орланом захотел я стать.

И руками стал махать. Взмахи руками через стороны вверх,

вниз, часто, кисти напряжены.

Крылья вверх и крылья вниз, Плавно высоко вверх и вниз взмахнуть руками.

Только слышно ветра свист. Вращательные движения

указательными пальцами обеих рук, поднятыми вверх

Я подпрыгнул, чтоб взлететь. Руки поднять вверх, подпрыгнуть.

Но пришлось на землю сесть. Присесть.

Стихотворные строки «Орлан-белохвост»

Авторы: , ,

, воспитатели МБДОУ «Детский сад № 9»

Потешка

- Орлан-белохвост, где ты живёшь?

- На Камчатке.

- Орлан-белохвост, где ты отдыхаешь?

- На Енисее.

- Орлан-белохвост, что ты кушаешь?

- Рыбу, гусей, уток, зайцев.

- Орлан-белохвост, как ты поешь?

- «Рра-рра»-«крак-крак»-«кри-кри-кри-кри».

Загадки про орлана-белохвоста:

Хищная птица на скале живёт,

Высоко летает, хвост белый мелькает.

Он с клинообразным белым хвостом,

Люди зовут его «Морским орлом»,

В Красную Книгу России занесён.

Орлан-белохвост (в сокращении)

Клюв орлиный, мощный, сильный, Этих птиц осталось мало.

Остры когти на ногах, И учёные земли,

Белоснежный хвост красивый Белохвостых тех орланов

И широких крыльев мах. В Красную книгу занесли.

Песня «Орлан-белохвост»

Авторы: музыка , слова , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 9»

1. Есть птица такая – орлан-белохвост.

Крылья большие и клинышком хвост,

Острые когти, сильные лапы,

Клюв, посмотрите, какой крючковатый.

2. Мощными лапами, без оперенья,

Орланы ломают ветки деревьев.

Ими хватают зайца, лису

И улетают, держа навесу.

3. Орланы парят высоко над землей.

Любуются люди их красотой.

Давайте же будем природу любить,

Чтоб всю красоту на Земле сохранить.

Здравствуйте, разрешите представиться

Авторы: к. п.н. , ,

учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 10»

Скажи правильно. Детям предлагается дополнить фразу.

Если птица очень большая, скажите по-другому …огромная, гигантская.

Одни птицы живут в лесу, а другие … в горах, в пустынях.

Одни птицы едят ягоды, семена, а другие… хищные.

Одни делают гнезда в дуплах, а другие…вьют гнёзда среди ветвей деревьев.

Птенцы одних птиц почти сразу встают на ноги и сами добывают еду, а другие долгое время остаются …беспомощными.

Одни птицы летают, а другие…не летают.

Прыгают, а другие…ходят.

Одни птицы откладывают много яиц (до 22-х), другие мало (1-2).

Отгадайте, кто нам прислал телеграмму. Первая буква в названии птицы – это последняя в слове фламинго; следующая – это третья в слове сорока; третья буква – это первая в слове ласточка, следующая – это гласная в слове грач, и возьмем последнюю букву в слове пеликан. Кто же нам прислал телеграмму? (Орлан).

Подвижная игра «Орланы – белохвосты»

Орланы летели, Дети бегут по кругу, руки в стороны

Люди глядели.

Орланы садились, Приседают, руки за спину

Люди дивились.

Сели, посидели Встали, побежали, руки в стороны

И вновь полетели,

Рыбу поймали, Хватательные движения пальцев рук

Птенцу отдали. Руки перед собой

Игра из занятия «Златоокая птица года»

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 14»

Игра. Тили-тили-тили, орланы гнездо свили

Высотою с целый дом,

Кто не верит - выйди вон!

Слова игры: Плещутся рыбы в речке,

Играют веселой стайкой.

И дразнят могучую птицу,

Играть зовут без утайки:

Эй, орлан-белохвост,

Попробуй, поймай нас за хвост.

Выбирается орлан-белохвост (водящий). Он уходит в угол площадки – гнездо. Рыбки (остальные дети) плещутся, резвятся в воде (бегают в разных направлениях), ныряют (приседают) и говорят слова игры. С последними словами орлан ловит рыб (дотрагивается рукой) и отводит в гнездо. Если рыбка нырнула (ребенок присел), то орлан его поймать не может.

Выбирается новый орлан, и игра повторяется. В конце воспитатель отмечает самого ловкого орлана-белохвоста.

Задания по теме «Орлан» для логопедических занятий

Авторы: , ,

учителя-логопеды МБДОУ «Детский сад № 14»

Описание внешнего вида орлана с опорой на мнемотаблицу (слайд).

Практическое усвоение многозначных слов: хвосты, перья, крылья (слайд).

Слушаем аудиозаписи с голосами орлана-белохвоста. Развитие слухового восприятия, упражнения – звукоподражание для голоса (слайд).

- Летит орлан-белохвост, вдруг слышит знакомое пение.

Упражнение для голоса: низко – рра-рра,

высоко – кри-кри-кри.

Задание на зрительно-пространственное восприятие «Врисованные фигуры». Обучение согласованию числительных с именами существительными (слайд)

- К весне в огромном гнезде орланов вывелись птенцы. Их было – сколько, посчитайте.

- Птенцы не очень похожи на родителей. Окраска перьев у них темная, и хвост темно-бурый. С годами птицы линяют – меняют цвет оперенья (слайд).

Тематическая неделя (как итог работы по проекту)

Авторы: , , педагоги МБДОУ «Детский сад № 18»

Понедельник

Рассматривание иллюстраций, демонстрация электронной презентации, беседа на тему: «Дневные хищные птицы».

Вторник

1.  Рассказ педагога об Окском заповеднике, и птице орлане-белохвосте (сероватене), обитающем в нем.

2.  Конструирование из бумаги «Орлан».

1.  Изготовление карточек – схем для составления рассказа – описания птиц: (величина, строение, цвет оперения, место обитания, питание).

2.  Соедини слоги в слова, чтобы получилось предложение: «Орлан-белохвост сверху летит и острым клювом добычу хватает». Приложение.

Среда

Рассказ воспитателя об истории создания Красной книги и занесенных в неё видах хищных птиц.

Каждая страница имеет свой цвет: чёрные страницы говорят о уже вымерших видах; красные страницы – об исчезающих; жёлтые страницы говорят о редких видах; зелёные страницы – восстановленные виды.

Четверг

1.  Речедвигательное упражнение: «Орлан-белохвост».

Орлан-белохвост летает высоко,________взмахи руками

Смотрит далеко,______________________ладонь ко лбу

Ловко ловит он добычу________________ритмично сжимать кисти
И в гнездо скорей летит,_______________ взмахи руками

А в гнезде птенцы сидят,_______________поочерёдно соединять

Кушать просят и пищат.________________все пальцы с большим.

Пятница

Презентация Красной книги группы: раздел «Хищные птицы».

Мы любим наш Рязанский край,

Богат он лесом и лугами,

И ароматными цветами,

Ты их люби и охраняй!

Мы любим наш Рязанский край.

Живут здесь птицы, рыбы, звери,

Тебе в их дом открыты двери,

Ты их люби и охраняй!

Мы любим наш Рязанский край!

Пальчиковая гимнастика

Автор: ,

учитель-логопед МБДОУ «Детский сад № 18»

У орлана-белохвоста

(Ладони соединить, большие пальцы сплести, «помахать крыльями»)

Глаза зоркие, клюв острый,

Ноги сильные, крылья мощные,

Когти чёрные и острые.

(На каждую характеристику загибать пальцы на обеих руках, начиная с большого).

Игры и стихотворение

Автор: ,

воспитатель МБДОУ «Детский сад № 20»

Игра «Орлан и рыбки».

Дети стоят в кругу. Это река. В руках у них несколько разноцветных шариков – это рыбки. Надо перекидывать шарики так, чтобы они не улетали за круг (рыбки не выпрыгивали из воды), и орлан не успел их схватить.

Орлан летает вокруг круга и машет крыльями, кричит «Кррау, кррау». Если шарик улетает за круг, орлан хватает его и уносит к себе в гнездо. Игра продолжается, пока орлан не поймает все шарики.

Игра «Успей уплыть».

Дети сидят в кругу. Водящий берет в руки мяч – это рыбка, и бросает его одному из участников. Воспитатель завязывает глаза водящему, а остальные участники игры этим временем быстро передают рыбку по кругу. Водящий в любое время может сказать «Орлан!». Участник, у которого в этот момент мяч оказался в руках выбывает из игры. Игра продолжается до тех пор, пока в кругу останется один человек. Он становится ведущим. Игра проводится в быстром темпе.

Птица хищная большая,

Как орёл она летает,

Только слишком велика

Для обычного орла.

Жёлтый клюв изогнут вниз,

Широкие крылья тянут ввысь,

Гордо смотрит свысока,

Видит всех издалека.

Очень любит эта птица

Рыбой свежей поживиться,

Над водой орлан летает,

Рыбу лапами хватает.

Он стремителен и быстр,

От него не убежишь,

Лапы жёлтые большие,

Когти чёрные стальные,

Если рыба зазевалась,

Значит, в лапах оказалась.

Вот и утки уплывают,

Поскорей они ныряют,

Глухо он кричит «Кррау, кррау…

Разбегайтесь, кто куда».

Хоть орлан большая птица

Он на дереве гнездится,

На вершине высоко

Не достать его гнездо.

Лексико-грамматические игры по теме «Орлан-белохвост – птица 2013 года»

Автор: ,

учитель – логопед МБДОУ «Детский сад № 22»

1.Образование сложных прилагательных. Скажите одним словом:

У орлана белый хвост – белохвостый.

У орлана-белохвоста острый клюв – остроклювый.

У орлана-белохвоста широкие крылья – ширококрылый.

У орлана-белохвоста громкий голос – громкоголосый.

2. Составление описательного рассказа об орлане-белохвосте по плану:

·  Кто это?

·  Цвет птицы.

·  Величина.

·  Части тела.

·  Как передвигается?

·  Где можно встретить?

Рекламное агентство «Птица».

Авторы: , ,

воспитатели МБДОУ «Детский сад № 28».

Родители: , ,

Составление рекламы – одна из форм работы с родителями воспитанников в нашем детском саду. Реклама бывает разная. Одной из них является реклама птицы года, в которой обязательно используются особенности внешнего вида, питания, поведения и мест обитания птиц.

Примеры полученных реклам:

Мы предлагаем вам посетить туристическое агентство «Короли неба». Мы предлагаем Вам путевки по нашей стране и за рубежом. На амурских островах вас ждут в отеле «Орлан-белохвост». Вы увидите разнообразный ландшафт, чистые водоемы. На обед вам предложат блюда из птицы, дичи и свежей рыбы.

База отдыха «Берег Орланов» расположена в экологически чистом месте, с неповторимой природой, тишиной и простором. Вас ждет незабываемая рыбалка на чистейшей горной реке Хор, вкуснейшие блюда из даров местной природы. В природном парке, недалеко от Хабаровска, вы можете увидеть орлана-белохвоста.

Охранное предприятие » создано в 2012 году с целью обеспечения всеми видами охранных услуг у организаций любых форм собственности. Ваша успешная деятельность и наша охрана – вот залог настоящего и безопасного успеха.

Туристическое агентство «Страна чудес» предлагает незабываемое путешествие по всему миру. На морском побережье Исландии в отеле «Орлан-белохвост», в благоприятных условиях вы сможете насладиться отдыхом, одновременно поправляя свое здоровье. Мы рады видеть вас в нашем отеле.

Игровая площадка

Авторы: , , воспитатели МБДОУ «Детский сад № 28»

Орлан и рыбки.

Ведущий ходит по комнате, изображая орлана, и говорит несколько раз:

В небесах летает птица,

Ищет, чем бы поживиться.

Дети «плавают» «рыбками» вокруг него.

После слов:

Я на речку загляну,

Прячьтесь, рыбы, в глубину!

Дети - «рыбки» разбегаются. Ведущий же должен попытаться поймать хоть одну «рыбку».

Прятки.

Предварительная беседа: орлан-белохвост является зимующей или перелетной птицей? В квадратах спрятаны названия птиц. Слова могут читаться слева направо и справа налево, сверху и вниз и снизу вверх и «ломаться» под прямым углом. При этом слова не пересекаются, из оставшихся букв сложите слово – птицы, которая названа птицей 2013 года.

Зимующие птицы

Перелетные птицы

Викторина на тему: «Орлан-белохвост»

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29»

Дети делятся на две команды, выбирают своих капитанов.

«Блиц-турнир»:

- Чем покрыто тело орлана-белохвоста? (Перьями).

- Какой клюв? (Крючковидный, загнутый на конце).

- Какие когти? (Острые, загнутые).

- Длина отпечатка следа ноги? (До 19 см.)

- Где строит свои гнёзда? (На высоких деревьях, скалах).

- Сколько яиц откладывает в гнездо?(1-2).

- Кто высиживает яйца? (Попеременно).

- Каких ещё вы знаете орланов? (Орлан-крикун, орлан-долгохвост, белоплечий орлан, белобрюхий орлан).

- Каким образом люди могут установить возраст птицы? (Методом кольцевания).

Заморочки «Найди изображение орлана» (звучат «Звуки леса»).

Детям предлагается найти изображение орлана-белохвоста среди других птиц на картинке с наложенным изображением и заштриховать.

Практическое задание. Выбрать материал, схематически построить гнездо, ответить на вопрос: «Из чего Орлан-белохвост строит своё гнездо? Какого размера достигает гнездо?».

Речевая разминка.

- Почему орлан-белохвост занесён в Красную книгу РФ? (Гибнут, попадая в капканы, в результате разорения гнёзд, отстрела, покидая гнёзда, если вблизи находится человек)

- Какие птицы, занесенные в Красную книгу России, еще вам известны? (Пустынный сокол, розовый пеликан, фламинго, дрофа, дикуша, кобчик, филин и т. д.)

Конкурс капитанов «Узнай, что получится».

Капитаны, выходят к мольберту, собирают из отдельных частей целое. (Орлан-белохвост).

Приём рисования орлана-белохвоста

Автор: воспитатель МБДОУ «Детский сад № 29»

Рисуется небольшая круглая голова. Чуть ниже – овальное туловище, которое дополняется треугольником. Плавно соединяется голова с туловищем, рисуются крылья. Затем прорисовывается хвост. Добавляется ярко выраженное оперение, крючковатый клюв, глаз. Ног не видно, так как птица в полёте.

Теперь прикрепим сверху к нашим рисункам рамку красного цвета. На что стал похож наш рисунок? Правильно, на запрещающий знак! Что он будет обозначать? Где мы можем прикрепить эти знаки? Какую птицу мы добавляем в нашу Красную книгу?

Кроссворд «Орлан-Белохвост»

Автор: , воспитатель МБДОУ «Детский сад № 31»

По вертикали:

1.  ЗАГАДКА: Хищная птица в небе кружится,

Добычу замечает, налету хватает.

Ещё её Морским орлом,

Красиво величают. (Орлан-белохвост)

По горизонтали:

1.  Вблизи, каких водоемов гнездится орлан-белохвост? (Озеро).

2.  ---- (Река).

3.  У него они мощные, жёлтые с четырьмя черными когтями. (Лапы).

4.  Он занесён в Международную ……. книгу. (Красная).

5.  Как называется дом орлана-белохвоста? (Гнездо).

6.  Это составляет основной рацион питания орлана-белохвоста. (Рыба).

7.  На нем он устраивает свое гнездо. (Дерево).

8.  У него он мощный, крючковатый, светло-жёлтого цвета. (Клюв).

9.  У него он короткий, белый, клиновидной формы. (Хвост).

10.  Орлан-белохвост питается другими животными, поэтому его называют…. (Хищник).

11.  Основной строительный материал, используемый орланом-белохвостом для строительства своего гнезда. (Ветки).

12.  Грызун-жительница водоемов, является добычей орлана-белохвоста. (Ондатра).

13.  Мелкий грызун-житель степей и лесостепей, живущий в норках, является добычей орлана-белохвоста. (Суслик).

14.  Водоплавающая птица, средних размеров, является добычей орлана-белохвоста. (Утка).

Киножурнал «Хочу все знать»

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5